【培訓(xùn)對(duì)象】


【培訓(xùn)收益】
通過(guò)本次培訓(xùn)項(xiàng)目，學(xué)員將能： 清晰認(rèn)識(shí)大腦的基本構(gòu)成和工作原理 提高記憶能力 利用思維導(dǎo)圖工具，有效的結(jié)合開(kāi)發(fā)大腦的邏輯思考能力 改善思維的邏輯性、縝密性 有效改善方案制定、創(chuàng)意工作的靈感梳理能力 改善思維的空間和范圍，拓寬靈感迸發(fā)的渠道

序號(hào) 章 節(jié) 要點(diǎn) 教學(xué)方法 時(shí)長(zhǎng)
1 認(rèn)知我們神秘的大腦 大腦的基本組成 掌握大腦的構(gòu)成知識(shí)，理解右腦開(kāi)發(fā)的方法 宣講、提問(wèn)、討論、體驗(yàn)、案例講解 20分鐘
左腦與右腦的秘密
右腦開(kāi)發(fā)更待何時(shí)？
右腦開(kāi)發(fā)法
音樂(lè)
運(yùn)動(dòng)
繪畫(huà)
冥想
語(yǔ)言
思維導(dǎo)圖
2 走進(jìn)思維導(dǎo)圖 思維導(dǎo)圖起源 掌握思維導(dǎo)圖的繪制方法 宣講、提問(wèn) 110分鐘
不要神化思維導(dǎo)圖
思維導(dǎo)圖繪制
繪制條件
繪制工具
繪制要求
主題要求
內(nèi)容要求
線條要求
總體要求
3 快速記憶法 人名記憶法 運(yùn)用快速記憶方法提升記憶水平 宣講、提問(wèn)、游戲、討論、體驗(yàn)、案例講解 20分鐘
文章記憶法
觀想溝通記憶法
快速記錄法
4 思維導(dǎo)圖梳理邏輯 MindManager軟件簡(jiǎn)介 掌握MindManager軟件的安裝和使用方法 宣講、體驗(yàn) 20分鐘
MindManager軟件安裝
運(yùn)用MindManager軟件制作思維導(dǎo)圖
排序經(jīng)典邏輯應(yīng)用 掌握5大邏輯的使用規(guī)則并應(yīng)用5大邏輯，建構(gòu)文章、報(bào)告、方案、文案材料邏輯 宣講、提問(wèn)、游戲、討論、體驗(yàn)、案例講解、練習(xí) 20分鐘
時(shí)間邏輯
時(shí)間邏輯適用情境及建議
正敘應(yīng)用
倒敘應(yīng)用
插敘應(yīng)用
運(yùn)用時(shí)間邏輯進(jìn)行情境溝通演練及點(diǎn)評(píng)結(jié)合情境完成訓(xùn)練
空間邏輯 40分鐘
位置邏輯應(yīng)用
位置邏輯應(yīng)用案例解析
所屬邏輯應(yīng)用
所屬邏輯應(yīng)用案例解析
結(jié)合會(huì)議情境完成訓(xùn)練
因果邏輯 40分鐘
前因后果與先果后因分別在何種情況下應(yīng)用
至下而上：概括總結(jié)做聚合
結(jié)合情境完成訓(xùn)練
主次（遞進(jìn)）邏輯 15分鐘
主次（遞進(jìn)）邏輯溝通法的適用情境建議
案例解析：主次邏輯的表達(dá)應(yīng)用
總分邏輯 40分鐘
MECE原則及應(yīng)用
保證分類(lèi)獨(dú)立完整
5 用思維導(dǎo)圖做決策 利用已有的管理模型建構(gòu)溝通邏輯 掌握決策樹(shù)工具在決策中的正確使用方法 宣講、提問(wèn)、討論、體驗(yàn)、引導(dǎo)、案例講解、練習(xí) 90分鐘
結(jié)合情境完成訓(xùn)練
運(yùn)用思維導(dǎo)圖在工作中做決策
什么是垂直思維
垂直思維的特性
垂直思維的優(yōu)缺點(diǎn)
垂直思維：二分法
二分法做決策：決策樹(shù)工具
6 用思維導(dǎo)圖做創(chuàng)新 創(chuàng)新的認(rèn)知 掌握創(chuàng)新的常用方法并運(yùn)用思維導(dǎo)圖工具進(jìn)行創(chuàng)新管理 宣講、提問(wèn)、案例講解 40分鐘
創(chuàng)新的由來(lái)
創(chuàng)新的先天殺手
創(chuàng)新的過(guò)程
創(chuàng)新的動(dòng)機(jī)
創(chuàng)新的經(jīng)驗(yàn)
創(chuàng)新的結(jié)構(gòu)
創(chuàng)新的習(xí)性
創(chuàng)新的方法
創(chuàng)新的靈感新渠道 宣講、提問(wèn)、游戲、討論、體驗(yàn)、案例講解、練習(xí) 40分鐘
集中思維
發(fā)散思維
逆向思維
1、依存條件
2、發(fā)展過(guò)程
3、空間位置
4、事物結(jié)果
立體思維 15分鐘
1、1維到2維
2、2維到3維
3、3維到多維
組合思維 15分鐘
1、主體附加
2、隨機(jī)組合矩陣
側(cè)向思維 30分鐘
1、側(cè)向移入
2、側(cè)向轉(zhuǎn)換延伸
3、側(cè)向移出
7 六頂思考帽改善會(huì)議、討論效率 平行思維 熟練運(yùn)用6頂思考帽順利開(kāi)展討論、組織會(huì)議 宣講、提問(wèn)、游戲、討論、體驗(yàn)、案例講解、練習(xí)、引導(dǎo) 100分鐘
六頂思考帽
白帽思維
客觀與中立
規(guī)則及難點(diǎn)
紅帽思維
直覺(jué)與預(yù)感
一時(shí)一刻之間
黑帽思維
謹(jǐn)慎與小心
融合過(guò)程
黃帽思維
正面光譜
理由及邏輯證明
建設(shè)性思考
與創(chuàng)造性（綠帽）的關(guān)系
綠帽思維
創(chuàng)造性思考
改變思維層次
誘因的激發(fā)
去掉常態(tài)特征
PO的隨機(jī)搭配
藍(lán)帽思維
程序設(shè)計(jì)  

• 16年企業(yè)人力資源培訓(xùn)管理經(jīng)驗(yàn)，多家國(guó)內(nèi)知名大型企
業(yè)指定內(nèi)部培訓(xùn)師體系建設(shè)輔導(dǎo)顧問(wèn)
• 微軟辦公軟件國(guó)際認(rèn)證(Microsoft Office Specialist)講師
• 《PPT，P出未來(lái)——PPT商務(wù)應(yīng)用全攻略》暢銷(xiāo)書(shū)
作者 電子工業(yè)出版社出版
• PPT商務(wù)大賽評(píng)委
• 人保部及培訓(xùn)雜志社主辦首屆“我是好講師”入圍全國(guó)
總決賽百?gòu)?qiáng)講師，并獲得單項(xiàng)獎(jiǎng)“最具PPT設(shè)計(jì)獎(jiǎng)”
1 我的簡(jiǎn)介
2 我的工作經(jīng)歷
• 倪健，現(xiàn)為職業(yè)培訓(xùn)師，先后就職于BELLE、龍湖地產(chǎn)等多
家知名上市公司、大中型企業(yè)集團(tuán)擔(dān)任培訓(xùn)負(fù)責(zé)人、金牌內(nèi)訓(xùn)師
等職，具有16年人力資源培訓(xùn)管理實(shí)操經(jīng)驗(yàn)，幫助多家
企業(yè)建設(shè)內(nèi)部培訓(xùn)師管理體系。
• 多年以來(lái)一直致力于人力資源、培訓(xùn)師培訓(xùn)（TTT）、
辦公軟件應(yīng)用、邏輯思維及溝通表達(dá)等方面的深入研
究，并在實(shí)踐中不斷積累與更新，原創(chuàng)開(kāi)發(fā)一套以實(shí)用性為原則
的培訓(xùn)課程。
我的榮譽(yù)
“我是好講師”比賽全國(guó)總決賽頒獎(jiǎng) “我是好講師”比賽榮譽(yù)證書(shū)
微軟辦公軟件國(guó)際認(rèn)證（MOS）講師 《PPT，P出未來(lái)——PPT商務(wù)應(yīng)用全
攻略》暢銷(xiāo)書(shū)作者
均有
銷(xiāo)售
3
中國(guó)管理科學(xué)研究院學(xué)術(shù)委員會(huì)認(rèn)證
培訓(xùn)師導(dǎo)師
4 主講課程及授課見(jiàn)證
• 培訓(xùn)師培養(yǎng)：《定位：基于培訓(xùn)需求的課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)》《蝶
變：培訓(xùn)師授課技巧與公眾表達(dá)》《靈犀：微課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)》 • 溝通技能： 《結(jié)構(gòu)化思維：思維清晰表達(dá)有力》 • 邏輯思維：《華爾茲：舞動(dòng)思維導(dǎo)圖的旋律》 • 人力資源：《人心：如何有效搭建企業(yè)培訓(xùn)體系》 • 職場(chǎng)技能：《炫彩：PPT商務(wù)應(yīng)用全攻略》 《慧心：Excel商務(wù)
應(yīng)用實(shí)操》
授課視頻：
http://v.youku.com/v_sho
w/id_XMTQ0OTI3MTQ1Ng
==.html?from=s1.8-1-
1.2&spm=a2h0k.8191407.
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