【培訓(xùn)對(duì)象】
黨員干部培訓(xùn)、企事業(yè)專(zhuān)題黨日活動(dòng)安排、黨的各級(jí)組織集體學(xué)習(xí)

【培訓(xùn)收益】
提高對(duì)馬克思主義理論的認(rèn)知，加深對(duì)黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史的認(rèn)識(shí)，提升理論對(duì)工作的指導(dǎo)水平。

第一講：黨史是中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)不斷走向成熟的實(shí)踐史（選講）
中國(guó)共產(chǎn)黨也遭遇過(guò)歷史挫折，但都能正視和解決實(shí)際問(wèn)題，使自己變得更加正確、更加強(qiáng)大，成為中華民族偉大復(fù)興當(dāng)之無(wú)愧的最高政治領(lǐng)導(dǎo)力量。
一、黨史內(nèi)容綜述
1、共產(chǎn)黨誕生前的中國(guó)社會(huì)
2、中國(guó)共產(chǎn)黨1921年以來(lái)不同歷史時(shí)期概述
3、三大階段性?shī)^斗歷程
4、五大成就、四大挫折
二、實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立和人民解放（1921——1949年）
本講重點(diǎn)事件：大革命失敗、引兵井岡、紅軍長(zhǎng)征、西安事變、延安整風(fēng)、軍民大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)、中共七大、土地改革、三大戰(zhàn)役、七屆二中全會(huì)
本講思考：為什么能取得革命的勝利？
三、社會(huì)主義建設(shè)在探索中曲折前進(jìn)（1949—1978年）
本講重點(diǎn)事件：抗美援朝、“三反五反“運(yùn)動(dòng)、反右運(yùn)動(dòng)、社會(huì)主義三大改造、大躍進(jìn)和人民公社化運(yùn)動(dòng)
本講思考：
1、如何認(rèn)識(shí)探索社會(huì)主義建設(shè)道路過(guò)程中出現(xiàn)的失誤和挫折？
2、毛主席為什么要發(fā)動(dòng)“大躍進(jìn)”？

第二講：新中國(guó)史是中國(guó)共產(chǎn)黨推進(jìn)建設(shè)新中國(guó)的實(shí)踐史（選講）
本講就新中國(guó)史中熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行講解
一、關(guān)于新中國(guó)的土地改革運(yùn)動(dòng)
二、關(guān)于抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史評(píng)價(jià)
三、關(guān)于由新民主主義向社會(huì)主義的過(guò)渡
四、關(guān)于新中國(guó)成立初期思想文化領(lǐng)域的斗爭(zhēng)
五、關(guān)于探索中國(guó)社會(huì)主義建設(shè)道路的成就和經(jīng)驗(yàn)
六、關(guān)于反右派斗爭(zhēng)擴(kuò)大化
七、關(guān)于“大躍進(jìn)”運(yùn)動(dòng)和人民公社化運(yùn)動(dòng)
八、關(guān)于“文化大革命”研究
九、關(guān)于中共十一屆三中全會(huì)的歷史轉(zhuǎn)折
十、關(guān)于加強(qiáng)和深化改革開(kāi)放史研究

第三講：改革開(kāi)放史是中國(guó)共產(chǎn)黨
推進(jìn)社會(huì)主義制度自我完善和發(fā)展的實(shí)踐史（選講）
改革開(kāi)放是中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民開(kāi)啟的一次偉大革命，實(shí)質(zhì)是社會(huì)主義制度的自我完善和發(fā)展，目的是在新的歷史條件下為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興。
一、走中國(guó)特色社會(huì)主義道路（1978—至今）
本講重點(diǎn)事件：十一屆三中全會(huì)、小崗精神、鄧小平南巡講話(huà)
兩個(gè)時(shí)代：波瀾壯闊的改革時(shí)期、走向復(fù)興的新時(shí)代
本講思考：為什么要堅(jiān)信中國(guó)特色社會(huì)主義道路？到底“特色“在哪里？
二、中國(guó)特色社會(huì)主義
1、中國(guó)特色社會(huì)主義提出的背景和主要內(nèi)容
2、道路、理論、制度、文化的四個(gè)自信
3、中國(guó)特色社會(huì)主義制度及其優(yōu)勢(shì)
4、中國(guó)“特色”內(nèi)涵
（1）“特色”二字是相對(duì)于什么來(lái)講？
（2）歷史起點(diǎn)、制度設(shè)計(jì)、發(fā)展道路、指導(dǎo)思想、黨的領(lǐng)導(dǎo)

第四講：社會(huì)主義發(fā)展史（選講）
中國(guó)走上社會(huì)道路，是歷史畢的必然 現(xiàn)實(shí)的選擇。
一、空想社會(huì)主義對(duì)未來(lái)社會(huì)的天才設(shè)想
1、空想社會(huì)主義三個(gè)發(fā)展階段、代表人物及主張：
2、空想社會(huì)主義的基本觀點(diǎn)和主張
3、空想社會(huì)主義的歷史地位
二、社會(huì)主義從空想到科學(xué)的發(fā)展
1、創(chuàng)立科學(xué)社會(huì)主義的歷史條件
2、科學(xué)社會(huì)主義的進(jìn)一步發(fā)展完善
3、未來(lái)社會(huì)主義的基本特征
三、科學(xué)社會(huì)主義指導(dǎo)下的偉大實(shí)踐
1、俄國(guó)十月革命的勝利
2、20世紀(jì)社會(huì)主義的曲折發(fā)展歷程
四、歷史的必然，現(xiàn)實(shí)的選擇
1、資本主義道路在中國(guó)絕對(duì)走不通
2、民主主義革命勝利的結(jié)果必然是社會(huì)主義
3走社會(huì)主義道路是當(dāng)時(shí)國(guó)際環(huán)境下的理性選擇
五、基本經(jīng)驗(yàn)：尊重歷史發(fā)展的辯證法
1、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化本就蘊(yùn)含著社會(huì)主義基因
2、歷史的結(jié)論：中國(guó)選擇社會(huì)主義是合目的性與合規(guī)律性的統(tǒng)一，是對(duì)馬克思主義社會(huì)主義發(fā)展規(guī)律學(xué)說(shuō)的繼承、豐富和發(fā)展。只有社會(huì)主義才能救中國(guó)，只有社會(huì)主義才能發(fā)展中國(guó)。

【整個(gè)課程結(jié)語(yǔ)】
黨員干部在系統(tǒng)研讀“四史”材料時(shí)，要準(zhǔn)確把握黨的領(lǐng)導(dǎo)這一主線(xiàn)，不斷深化“四史”學(xué)習(xí)教育，切實(shí)增強(qiáng)在實(shí)踐中守初心、擔(dān)使命的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)。 

研究生學(xué)歷

畢業(yè)于西南交通大學(xué)

現(xiàn)任教于大連交通大學(xué)馬克思主義學(xué)院

遼寧省培訓(xùn)師聯(lián)合會(huì)大連分會(huì) 副會(huì)長(zhǎng)

青少年生涯規(guī)劃師（取得專(zhuān)業(yè)人才能力證書(shū)）

大連交通大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大講堂主講、輔導(dǎo)教師

樊登讀書(shū)會(huì)線(xiàn)下講書(shū)人、王陽(yáng)明心學(xué)研究會(huì)資深會(huì)員

 

今日頭條“教育領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)作者”，文章單日點(diǎn)擊量連續(xù)突破100000+

 

 

證書(shū)授權(quán)

◎ 國(guó)家職業(yè)導(dǎo)師協(xié)會(huì)（中級(jí)）證書(shū)

◎ 《職場(chǎng)幸福課》授證、授權(quán)講師

◎ 國(guó)際設(shè)計(jì)思考學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)思考（Design Thinking）一級(jí)認(rèn)證

◎ 國(guó)際TRIZ學(xué)會(huì)TRIZ一級(jí)認(rèn)證

黨課方向主講課程：

★《九十九載崢嶸歲月：中國(guó)共產(chǎn)黨的奮斗歷程和基本經(jīng)驗(yàn)》

★《毛澤東詩(shī)詞新說(shuō)》（從史詩(shī)、史趣、史實(shí)、初心使命等角度解讀毛澤東詩(shī)詞）

★《常講常新：習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想解讀》

★《牢記來(lái)時(shí)路：中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命》

★《制度建設(shè)的四梁八柱：十九屆四中全會(huì)解讀》

★《東風(fēng)夜放花千樹(shù)：解讀“一帶一路”》

★《歷史的必然 現(xiàn)實(shí)的選擇——中國(guó)是如何上社會(huì)主義道路的》

★《鐵在燒：抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)淬煉的時(shí)代精神》

★《長(zhǎng)征精神：情景模擬沙盤(pán)演練課程》

（以及國(guó)史黨史、中國(guó)近代史其他內(nèi)容，詳見(jiàn)附件）