第一講：萬(wàn)古江河里的儒家文化
一、偉大的先師孔子。
二、如何理解儒家文化最高境界“仁”？如何看待實(shí)現(xiàn)“仁”的途徑“禮”和“德”？何為克己復(fù)禮和仁者愛人？
三、中國(guó)傳統(tǒng)價(jià)值觀演變史：介紹從“商代六德”“春秋四維”“戰(zhàn)國(guó)四德”“漢代五常”“宋代八德”“現(xiàn)當(dāng)代九德”的中國(guó)傳統(tǒng)價(jià)值觀演變過(guò)程。

第二講：以孔子生平傳記方式解讀《論語(yǔ)》
一、孔子生平概述：先祖微子、幼年喪父、洛陽(yáng)問(wèn)禮、孔丘治魯、周游列國(guó)、子與南子、晚年三大事……
二、《論語(yǔ)》的十三個(gè)核心思想：仁、樂、訥言敏行、看自己、看當(dāng)下、反宗教、毋臆毋必毋固毋我，非功利、非刑罰、禮樂、孝弟、不遷怒不貳過(guò)、天命。
三、根據(jù)孔子經(jīng)歷及一生言行舉止，重新以生平傳記方式，按孔子生平事跡情節(jié)，對(duì)《論語(yǔ)》重新排序并解讀。

第三講：對(duì)“文化自信”提出思考
一、習(xí)近平總書記指出：“我們要堅(jiān)持道路自信、理論自信、制度自信，最根本的還有一個(gè)文化自信”。
二、什么樣的文化得以讓人自信？
三、如何防止陷入蔡桓公悖論？如何跨越人類社會(huì)的卡夫丁峽谷？ 

研究生學(xué)歷

畢業(yè)于西南交通大學(xué)

現(xiàn)任教于大連交通大學(xué)馬克思主義學(xué)院

遼寧省培訓(xùn)師聯(lián)合會(huì)大連分會(huì) 副會(huì)長(zhǎng)

青少年生涯規(guī)劃師（取得專業(yè)人才能力證書）

大連交通大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大講堂主講、輔導(dǎo)教師

樊登讀書會(huì)線下講書人、王陽(yáng)明心學(xué)研究會(huì)資深會(huì)員

今日頭條“教育領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)作者”，文章單日點(diǎn)擊量連續(xù)突破100000+

證書授權(quán)

◎ 國(guó)家職業(yè)導(dǎo)師協(xié)會(huì)（中級(jí)）證書

◎ 《職場(chǎng)幸福課》授證、授權(quán)講師

◎ 國(guó)際設(shè)計(jì)思考學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)思考（Design Thinking）一級(jí)認(rèn)證

◎ 國(guó)際TRIZ學(xué)會(huì)TRIZ一級(jí)認(rèn)證

黨課方向主講課程：

★《九十九載崢嶸歲月：中國(guó)共產(chǎn)黨的奮斗歷程和基本經(jīng)驗(yàn)》

★《毛澤東詩(shī)詞新說(shuō)》（從史詩(shī)、史趣、史實(shí)、初心使命等角度解讀毛澤東詩(shī)詞）

★《常講常新：習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想解讀》

★《牢記來(lái)時(shí)路：中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命》

★《制度建設(shè)的四梁八柱：十九屆四中全會(huì)解讀》

★《東風(fēng)夜放花千樹：解讀“一帶一路”》

★《歷史的必然 現(xiàn)實(shí)的選擇——中國(guó)是如何上社會(huì)主義道路的》

★《鐵在燒：抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)淬煉的時(shí)代精神》

★《長(zhǎng)征精神：情景模擬沙盤演練課程》

（以及國(guó)史黨史、中國(guó)近代史其他內(nèi)容，詳見附件）

• 從曲折中走向勝利——毛澤東戰(zhàn)勝逆境和困難的人生啟迪

   

  毛澤東早年發(fā)展并不幸運(yùn)，他至少有3次大落大起。他，取得巨大勝利后陷入逆境。在生死存亡關(guān)頭抓住轉(zhuǎn)機(jī)。成為領(lǐng)導(dǎo)核心后戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)。有來(lái)自失敗者的幸災(zāi)樂禍、有來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)層多數(shù)人的不理解、有來(lái)自下級(jí)得力戰(zhàn)將的不服氣、有來(lái)自實(shí)力派的分庭抗禮、有來(lái)自欽差大臣爭(zhēng)奪領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的斗爭(zhēng)。走向勝利的經(jīng)驗(yàn)認(rèn)識(shí)。方法論：“四不”；本體論：“二對(duì)..

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