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中層領(lǐng)導(dǎo)溝通能力提升

課程編號(hào):34144

課程價(jià)格:¥30000/天

課程時(shí)長(zhǎng):1 天

課程人氣:414

行業(yè)類別:行業(yè)通用     

專業(yè)類別:領(lǐng)導(dǎo)力 

授課講師:談煒

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓(xùn)對(duì)象】
企業(yè)中層經(jīng)理、基層員工

【培訓(xùn)收益】
提高管理者對(duì)溝通的認(rèn)知,認(rèn)識(shí)到對(duì)于自身管理效能的影響 通過德魯克思想的傳導(dǎo),幫助管理者理清自身的角色與責(zé)任 通過視頻學(xué)習(xí)和演練等方式,掌握四個(gè)維度的溝通方法 幫助學(xué)員站在更高的維度思考本部門的角色與責(zé)任 促進(jìn)一個(gè)共同的團(tuán)隊(duì)愿景,增強(qiáng)公司目標(biāo)的清晰度 提升學(xué)員立即改變與行動(dòng)的動(dòng)力與意愿

模塊一、開篇――課程介紹
課程目標(biāo):不是來(lái)聽傳統(tǒng)溝通和團(tuán)隊(duì)知識(shí)的;
是來(lái)經(jīng)歷當(dāng)場(chǎng)深入探討自身問題并有突破方向和方法的
課程特性:實(shí)戰(zhàn)檢驗(yàn)、當(dāng)場(chǎng)剖析、教練指導(dǎo)、立竿見影
課程收獲:對(duì)管理的新感悟、新理解,并發(fā)生行為轉(zhuǎn)變
課程要求:全情投入,真誠(chéng)參與,突破自我,提升能力
期望管理:溝通期望,達(dá)成共識(shí),相互協(xié)調(diào),保證效果
模塊二、溝通理念與工具
高效溝通的基本原則
語(yǔ)言之外的信息傳遞
溝通中的障礙與心態(tài)
建立信任
信任的兩種類型與自我檢測(cè)
建立信任練習(xí)
發(fā)問基本技能訓(xùn)練
什么是發(fā)問?
如何進(jìn)行發(fā)問?
發(fā)問的關(guān)鍵技巧是什么?
傾聽基本技能訓(xùn)練
什么是傾聽?
如何進(jìn)行傾聽?
傾聽的關(guān)鍵技巧是什么?
反饋技能基本訓(xùn)練
區(qū)分問題背后的問題
建設(shè)性反饋訓(xùn)練
檢視自己在反饋中的“掰手腕”
- 情景游戲:聽音畫圖
- 情景演練:工作回饋
模塊三、輔導(dǎo)反饋
績(jī)效目標(biāo)設(shè)定與反饋
什么是達(dá)成共識(shí)的目標(biāo)
達(dá)成共識(shí)的方法
視頻學(xué)習(xí)與演練
能力提升訓(xùn)練
輔導(dǎo)下屬是管理者的責(zé)任
視頻學(xué)習(xí)與演練
模擬演練:當(dāng)好師父
模塊四、向上溝通
輔佐上司是下屬的責(zé)任
幫助上司做好決策
了解上司風(fēng)格的4個(gè)途徑
向上司推銷建議的5步法
上司對(duì)下屬的期望
如何向上匯報(bào)爭(zhēng)取資源
視頻觀摩
流程步驟解析
情景模擬
模塊五、跨部門溝通
跨部門協(xié)作的三個(gè)層次
旁觀-自我-雙贏
雙贏思維
影響圈與關(guān)注圈
不同的選擇帶來(lái)不同的結(jié)果
大局觀
我們的共同目標(biāo)
誰(shuí)應(yīng)該承擔(dān)起責(zé)任
領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任
換位思考
跨部門協(xié)作中的八大現(xiàn)象剖析
如何建立信任
信任賬戶
流程的意義
職責(zé)與流程
部門間的客戶服務(wù)鏈條
模塊六、總結(jié)提升
來(lái)自德魯克的教誨
我們學(xué)到的知識(shí)
我們的行動(dòng)計(jì)劃 

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