【培訓(xùn)對(duì)象】
企業(yè)中高層管理人員；企業(yè)團(tuán)隊(duì)核心骨干

【培訓(xùn)收益】

第一單元：商業(yè)模式創(chuàng)新后時(shí)代
研究表明，技術(shù)創(chuàng)新已經(jīng)不再是偉大的公司區(qū)別于優(yōu)秀公司的要素，當(dāng)然這
并不意味著技術(shù)創(chuàng)新不重要，而是說(shuō)光有技術(shù)創(chuàng)新已經(jīng)不夠了。競(jìng)爭(zhēng)殘酷的今天，
企業(yè)要想基業(yè)長(zhǎng)青，必須超越技術(shù)層面，進(jìn)行商業(yè)模式創(chuàng)新。
新商業(yè)時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，各個(gè)行業(yè)的游戲規(guī)則不斷改寫，新的經(jīng)營(yíng)形態(tài)不斷涌
現(xiàn)。商業(yè)模式創(chuàng)新能力已成為決定企業(yè)生存和發(fā)展最為迫切和關(guān)鍵的能力。
1. 戰(zhàn)略失控
2. 微利時(shí)代
3. 增量競(jìng)爭(zhēng)與存量競(jìng)爭(zhēng)
第二單元：互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)模式創(chuàng)新之道
“互聯(lián)網(wǎng)+商業(yè)模式創(chuàng)新”的目的就是使企業(yè)的發(fā)展方向、運(yùn)營(yíng)模式及其相
應(yīng)的組織方式、資源配置方式發(fā)生整體性轉(zhuǎn)變，構(gòu)建全新的經(jīng)營(yíng)邏輯，改變傳統(tǒng)
的經(jīng)營(yíng)形態(tài)，是企業(yè)重新塑造競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、提升價(jià)值創(chuàng)造能力，達(dá)到新的企業(yè)經(jīng)營(yíng)
形態(tài)的過(guò)程。
1. 平臺(tái)價(jià)值模式
2. 整合價(jià)值模式
3. 比較價(jià)值模式
4. 利基價(jià)值模式
第三單元：互聯(lián)網(wǎng)思維：平臺(tái)思維
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，企業(yè)都開(kāi)始傾向于構(gòu)建平臺(tái)戰(zhàn)略。所謂平臺(tái)戰(zhàn)略就是以客戶價(jià)
值為核心，構(gòu)建關(guān)聯(lián)多方業(yè)務(wù)主體的生態(tài)經(jīng)營(yíng)系統(tǒng)，而在平臺(tái)上業(yè)務(wù)單元之間會(huì)
企業(yè)商業(yè)模式：互聯(lián)網(wǎng)思維的顛覆與重塑
產(chǎn)生協(xié)同效應(yīng)，并且每個(gè)業(yè)務(wù)單位都會(huì)獲得自己的價(jià)值增值。在這個(gè)以平臺(tái)為中
心的企業(yè)戰(zhàn)略中，平臺(tái)的業(yè)務(wù)參與者越多，平臺(tái)就越具有價(jià)值。
1. 基于平臺(tái)戰(zhàn)略的生態(tài)系統(tǒng)
2. 開(kāi)發(fā)式創(chuàng)新的五大基因
3. 無(wú)邊界網(wǎng)絡(luò)化、平臺(tái)化、免費(fèi)化
第四單元：互聯(lián)網(wǎng)思維：跨界融合
互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展如同架起一座可以暢通于任何行業(yè)和企業(yè)的橋梁，使得各
個(gè)行業(yè)相互融合、相互滲透。企業(yè)的界限已被打破，而企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)跨越了邊界
之限，市場(chǎng)界限越來(lái)越模糊。在顛覆創(chuàng)新的競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代，其基礎(chǔ)就是無(wú)邊界延伸、
跨行業(yè)融合。
1. 新產(chǎn)業(yè)的興起與新經(jīng)濟(jì)的出現(xiàn)
2．跨界融合的五種方式
3. 打造競(jìng)爭(zhēng)力群組 

【教育背景】
2006年9月-2010年7月，清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院企業(yè)戰(zhàn)略與政策系，管理學(xué)博士
2003年9月-2006年7月，中國(guó)社會(huì)科學(xué)院工業(yè)經(jīng)濟(jì)所，管理學(xué)碩士
【工作經(jīng)歷】
2011年6月-至今，清華大學(xué)總裁班特聘講師
2010年6月-至今，北京林業(yè)大學(xué)副教授，MBA教育中心教學(xué)部副部長(zhǎng)
2010年6月-至今，EMBA及MBA講師
2008年6月-至今，美國(guó)管理學(xué)會(huì)會(huì)員
2010年6月-至今，私董會(huì)教練，總裁教練
2006年6月-至今，人民大學(xué)財(cái)政金融學(xué)院英國(guó)留學(xué)項(xiàng)目和澳洲留學(xué)項(xiàng)目，北京航天航空大學(xué)澳洲留學(xué)項(xiàng)目的雙語(yǔ)教師
2006年6月-至今，北京航天航空大學(xué)澳洲留學(xué)項(xiàng)目的雙語(yǔ)教師
2010年6月-至今，企業(yè)內(nèi)訓(xùn)講師，咨詢師
【核心課程】
《移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代的產(chǎn)業(yè)顛覆與傳統(tǒng)企業(yè)轉(zhuǎn)型》
《思維、決斷與領(lǐng)導(dǎo)力》
《互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的企業(yè)戰(zhàn)略創(chuàng)新與領(lǐng)先之道》
《戰(zhàn)略管理：思維與創(chuàng)新》
《創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新：持續(xù)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)》
《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》
《互聯(lián)網(wǎng)+：信息社會(huì)與商業(yè)變革》
《藍(lán)海戰(zhàn)略與跨界經(jīng)營(yíng)》
《商機(jī)洞察與商業(yè)模式創(chuàng)新》
《以客戶為導(dǎo)向的創(chuàng)新》
《整合營(yíng)銷與品牌影響力提升》
《移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代的戰(zhàn)略營(yíng)銷》
《綠色戰(zhàn)略與可持續(xù)發(fā)展之道》
【老師觀點(diǎn)】
“我們處在一個(gè)知識(shí)過(guò)剩而智慧稀缺的時(shí)代，很多書是不必讀的，很多溝通是無(wú)意義的，很多知識(shí)是需要忘記的。”
“當(dāng)今企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)，是商業(yè)模式之間的競(jìng)爭(zhēng)。”
通過(guò)案例分析，揭示商業(yè)模式的形成與發(fā)展，梳理商業(yè)模式創(chuàng)新的核心邏輯，展示戰(zhàn)略思維的力量。
1. 企業(yè)如何突破競(jìng)爭(zhēng)瓶頸和發(fā)展困局；
2. 企業(yè)如何改寫行業(yè)游戲規(guī)則，重塑競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)；
3. 企業(yè)如何影響整個(gè)行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)格局和發(fā)展方向。
面對(duì)愈演愈烈的經(jīng)濟(jì)波動(dòng)、成本與競(jìng)爭(zhēng)壓力，決策者迫切需要為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展尋找新的方向。要走出依靠低價(jià)競(jìng)爭(zhēng)的泥潭，實(shí)現(xiàn)高效的競(jìng)爭(zhēng)，企業(yè)必須引入商業(yè)模型的創(chuàng)新機(jī)制。商業(yè)模式創(chuàng)新是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)性商業(yè)成功的必要因素——在市場(chǎng)波動(dòng)的環(huán)境中，保護(hù)企業(yè)的有形資產(chǎn)和無(wú)形資產(chǎn)，維持企業(yè)的健康發(fā)展。能夠持續(xù)產(chǎn)生效益的商業(yè)模式創(chuàng)新是個(gè)動(dòng)態(tài)發(fā)展的過(guò)程，并貫穿企業(yè)發(fā)展的各個(gè)方面，體現(xiàn)在持續(xù)不斷地發(fā)掘有效的創(chuàng)意、改善客戶體驗(yàn)、應(yīng)用新技術(shù)、開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品和開(kāi)拓新市場(chǎng)。然而，商業(yè)模式創(chuàng)新并不會(huì)憑空出現(xiàn)，企業(yè)必須走出慣有的思維模式，對(duì)企業(yè)文化、領(lǐng)導(dǎo)方式、企業(yè)管理架構(gòu)、績(jī)效評(píng)價(jià)體系等進(jìn)行相應(yīng)的轉(zhuǎn)型。