【培訓(xùn)對象】
各層級(jí)員工

【培訓(xùn)收益】
對中華文化產(chǎn)生自信心 對身為中國人產(chǎn)生自豪感 在文化自信心的基礎(chǔ)上，對中國道路、中國理論、中國制度產(chǎn)生自信

1中國傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵及其現(xiàn)實(shí)意義
五倫：父子有親，夫婦有別，君臣有義，長幼有序，朋友有信
忠、孝、悌、忍、善
五常：仁、義、禮、智、信
四維：禮、義、廉、恥
八德：忠、孝、仁、愛、信、義、和、平
八目：格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下
2中國傳統(tǒng)節(jié)日的精神內(nèi)涵
除夕
元宵
清明
端午
中秋
重陽
冬至
臘八
小年
3.從中國的故事、中國人的表現(xiàn)看中國傳統(tǒng)文化
諸子百家
合縱連橫
秦國崛起
結(jié)草銜環(huán)
雞鳴狗盜
魂斷藍(lán)橋
3×８＝？
李鴻章讓功
六尺巷
佛教在民間
上墳時(shí)的祝禱
割發(fā)代首
4.從中國人的社交禮儀看中國傳統(tǒng)文化
見面
上門
招呼
拜別
送禮
串門
書信
饋贈(zèng)
5.從中國的游戲、娛樂、詩詞歌賦看中國傳統(tǒng)文化
詩經(jīng)
樂府詩
唐詩
宋詞
元曲
圍棋
麻將
戲曲
6.現(xiàn)代生活對于傳統(tǒng)文化的汲取
凝聚之學(xué)
兼容之學(xué)
經(jīng)世致用之學(xué)
重視“養(yǎng)神”、“養(yǎng)心”
求真
減欲
守法、規(guī)矩
7.文化自信來自于何處
中國地理與中華文化
中國歷史與中華文化
中國現(xiàn)實(shí)與中華文化
中國民族與中華文化
中國人口與中華文化
中華民族的信仰力
中華民族的生命力
中國文化的獨(dú)有大氣
中華文化的獨(dú)具韌力
中國人在哪些方面被詬病
世界上誰在唱衰中國
西方的文化傲慢從何而來
地理大發(fā)現(xiàn)與鄭和下西洋
宗教戰(zhàn)爭與百家爭鳴
一神教與眾神信仰
從神仙的來歷看西方與中華文化的基因
西方的話語權(quán)是如何建立的
西方還能統(tǒng)治多久
中華文化持續(xù)繁榮的理由何在
文化自信與道路自信、理論自信、制度自信
文化自信的行為表現(xiàn) 

★中國管理科學(xué)研究院 研究員

★中國管理科學(xué)院新興產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)研究所 高級(jí)研究員（員工關(guān)系范疇）

★中國人力資源開發(fā)研究會(huì) 理事

★中國人力資源開發(fā)研究會(huì)人才測評分會(huì) 理事

★江蘇省人力資源研究院 副院長

★江蘇省總工會(huì)管理干部學(xué)院 特約講師

★浙江大學(xué)國家大學(xué)科技培訓(xùn)中心 創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師

★南京大學(xué)商學(xué)院EDP特約講師

★上海交通大學(xué)金融管理學(xué)院 /海外學(xué)院 特聘講師

★上海交大教育集團(tuán)EMBA總裁高級(jí)研修班 特聘講師

★北大博雅•元培商學(xué)院 特聘教授

★中國管理科學(xué)研究院商學(xué)院 客座教授

★江蘇省培訓(xùn)行業(yè)聯(lián)誼會(huì)創(chuàng)始副會(huì)長

★江蘇省培訓(xùn)行業(yè)聯(lián)誼會(huì)專家技術(shù)委員會(huì)委員

★江蘇省培訓(xùn)行業(yè)聯(lián)誼會(huì) 監(jiān)事長

★澳門城市大學(xué)MBA

★人力資源管理師 高級(jí)

★國際注冊高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師（CISCT）

★注冊國際職業(yè)培訓(xùn)師

★中國注冊培訓(xùn)師

★企業(yè)培訓(xùn)師三級(jí)（高級(jí)）

★心理咨詢師三級(jí)（高級(jí)）

★高級(jí)人力資源管理外包師

★人力資源法務(wù)咨詢師 高級(jí)

★企業(yè)信息管理師

★職業(yè)指導(dǎo)師

★商業(yè)管理師

★揚(yáng)州市中小企業(yè)協(xié)會(huì) 管理顧問

★南通理工學(xué)院企業(yè)發(fā)展研究院特聘研究員

★無錫北斗企業(yè)管理咨詢有限公司 首席咨詢師 培訓(xùn)師

★北京和信睿智管理咨詢有限公司 人力資源首席專家

主要研究領(lǐng)域與課程設(shè)計(jì)特點(diǎn)

v 人力資源部分

主要關(guān)注招聘技巧、人才測評、績效管理、薪酬管理、員工關(guān)系、職業(yè)規(guī)劃管理、培訓(xùn)管理。

2019年對員工職業(yè)規(guī)劃、員工生活規(guī)劃的內(nèi)容作為主要研究課程推出。

v 中高管素養(yǎng)

主要關(guān)注組織行為學(xué)、心理學(xué)、戰(zhàn)略、企業(yè)文化、溝通與協(xié)調(diào)等通用中高管管理技能以及升職、角色轉(zhuǎn)變面臨問題的處置素養(yǎng)提升。

v 工會(huì)、共青團(tuán)管理

主要關(guān)注工會(huì)、職代會(huì)、共青團(tuán)組織建設(shè)與民主管理、活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施、相關(guān)人員素養(yǎng)提升。

v 央企與國企變革管理

主要關(guān)注由國家主導(dǎo)、要求的變革以及企業(yè)如何貫徹、落實(shí)變革要求。

v 課程設(shè)計(jì)特點(diǎn)

u 自有知識(shí)代入 在自有知識(shí)產(chǎn)權(quán)的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)給客戶獨(dú)特的收獲、獨(dú)特的體驗(yàn)。但是，這種“獨(dú)特”是基于現(xiàn)實(shí)的知識(shí)、技能、實(shí)踐為基礎(chǔ)。絕對不為了“獨(dú)特”而生造概念、嘩眾取寵。

u 模塊化設(shè)計(jì) 按照原初知識(shí)設(shè)計(jì)

u 定制化設(shè)計(jì) 根據(jù)客戶狀況、客戶需求，在原初知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行修改。形成符合客戶需求的獨(dú)特課程。