【培訓(xùn)對(duì)象】
銷售市場(chǎng)經(jīng)理/主任、功能銷售經(jīng)理/主任、人事經(jīng)理/主任、項(xiàng)目經(jīng)理/主任、生 產(chǎn)經(jīng)理/主任、倉(cāng)儲(chǔ)物流經(jīng)理/主任等

【培訓(xùn)收益】

培訓(xùn)內(nèi)容 培訓(xùn)方法
第一天 上午 第一部分：全腦思維溝通方法
1.四種不同的自己；
2.四種思維模式特征及識(shí)別線索；
3.識(shí)別他人的思維模式；
4.調(diào)整適應(yīng)他人的思維模式進(jìn)行溝通；

1.熱身活動(dòng)：你是如何介紹自己的；
2.看圖片判斷自己的左右腦思維（一）；引入不同的思維風(fēng)格；
3.學(xué)員思維風(fēng)格自我測(cè)評(píng)；
4.介紹全腦思維的四種風(fēng)格和識(shí)別線索；個(gè)人練習(xí)：從筆記判斷思維風(fēng)格；從郵件判斷；
5.思維風(fēng)格自我判斷（二）；自我測(cè)評(píng)結(jié)果解讀：我是那種思維模式——畫出個(gè)人思維模式雷達(dá)圖；
6.學(xué)員活動(dòng)：從生活線索識(shí)別思維偏好；介紹6個(gè)方面的生活線索識(shí)別四種思維偏好；
7.學(xué)員活動(dòng)：識(shí)別你的客戶、同事、家人等；
8.思維判斷活動(dòng)（三）——思維風(fēng)格確認(rèn)活動(dòng)：畫出你理想中的自行車并口頭描述；講師解讀個(gè)人風(fēng)格；
9.學(xué)員活動(dòng)了解他人的看法；啟發(fā)思考如何與四種思維風(fēng)格的人相處？
10.介紹與四種思維模式的人溝通中應(yīng)該如何做以及需要避免什么；學(xué)員與不同的思維模式進(jìn)行溝通練習(xí)。
下午 5.全腦漫游書面及口頭溝通。

第二部分：解決問(wèn)題方法
1.解決問(wèn)題的問(wèn)題
2.思維模式在解決問(wèn)題上的作用與全腦漫游
3.解決問(wèn)題的能力
4.解決問(wèn)題模型介紹
1.介紹不同的思維模式間的相互影響；思維開展：不同模式間的合作與匹配指南；
2.介紹全腦漫游思維思維模式及如何利用全腦漫游進(jìn)行書面和口頭溝通并例舉；
3.學(xué)員進(jìn)行全腦溝通練習(xí)；
4.介紹問(wèn)題的定義和解決問(wèn)題中的迷思；
5.小組活動(dòng)：四種思維模式在解決問(wèn)題中的特點(diǎn)分別是什么（請(qǐng)區(qū)分優(yōu)點(diǎn)與局限性）？
6.分別介紹四種思維模式在解決問(wèn)題中的優(yōu)點(diǎn)和局限性；
7.介紹全腦漫游解決問(wèn)題的方法并例舉；
8.啟發(fā)思考：解決問(wèn)題的時(shí)機(jī)；
9.介紹解決問(wèn)題的能力和關(guān)鍵行動(dòng)；學(xué)員進(jìn)行解決問(wèn)題能力自我測(cè)評(píng)；
10.簡(jiǎn)要介紹解決問(wèn)題的五個(gè)步驟。
第二天 上午 第三部分：解決問(wèn)題步驟
1.問(wèn)題的感知和識(shí)別
2.問(wèn)題的陳述
3.問(wèn)題的描述
1.介紹對(duì)問(wèn)題的感知和識(shí)別概念；啟發(fā)思考：?jiǎn)栴}即將發(fā)生時(shí)應(yīng)該問(wèn)的問(wèn)題；
2.洞察力的概念與驗(yàn)視；
3.小組討論：你曾經(jīng)的對(duì)問(wèn)題的感知與識(shí)別案例；
4.介紹清晰陳述問(wèn)題的特點(diǎn)并例舉；學(xué)員練習(xí)：寫一份問(wèn)題陳述報(bào)告；
5.介紹如何描述問(wèn)題的背景；學(xué)員練習(xí)：描述你陳述的問(wèn)題；
第二天 下午 4.分析問(wèn)題
5.問(wèn)題結(jié)論
6.麥肯錫解決問(wèn)題的七個(gè)步驟
第四部分：案例研究

第五部分：文化階梯
1.介紹分析問(wèn)題的重要性；啟發(fā)思考：如何確定問(wèn)題的根本原因；
2.分別介紹五種分析問(wèn)題的方法并例舉：根本原因分析、5個(gè)為什么（WHY）、5W2H分析法、魚骨圖、邏輯樹；學(xué)員結(jié)合前述問(wèn)題分別進(jìn)行練習(xí)；
3.簡(jiǎn)要介紹麥肯錫解決問(wèn)題的七個(gè)步驟；
4.介紹如何對(duì)問(wèn)題進(jìn)行結(jié)論；學(xué)員練習(xí)：我的問(wèn)題結(jié)論；
5.案例研究；
6.文化階梯
7.課程回顧。 

職稱：翻譯 （中級(jí)職稱）

學(xué)歷：本科學(xué)士 + 研究生班 學(xué)歷

上海祈智管理咨詢有限公司總經(jīng)理/首席顧問(wèn)

可口可樂(lè)大學(xué)首席商務(wù)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)師

HBDI全腦領(lǐng)導(dǎo)力專家

48門版權(quán)課程持有人
        
       HBDI國(guó)際認(rèn)證高級(jí)培訓(xùn)師/高級(jí)測(cè)評(píng)師（Level I & II）
       HBDI CP Club資深導(dǎo)師 159 216 77 959
       亞洲管理學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)力課程Master培訓(xùn)師
      安迪曼 (OnDemand)大學(xué)高級(jí)培訓(xùn)師
      美國(guó)GP-Strategy國(guó)際顧問(wèn)公司高級(jí)顧問(wèn)/培訓(xùn)師
      美國(guó)尼爾森大學(xué)（中國(guó)區(qū)）合作顧問(wèn)/培訓(xùn)師
      香港得信咨詢公司（亞洲十佳）顧問(wèn)/培訓(xùn)師
      鼎鼐咨詢機(jī)構(gòu)（臺(tái)灣）高級(jí)培訓(xùn)師 
      Talent(塔倫特)咨詢高級(jí)培訓(xùn)師
      獲2020年和2021年“影響力名師獎(jiǎng)”

主講培訓(xùn)課程：（黑體部分為重點(diǎn)課程）

1， 管理及領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程：卓越領(lǐng)導(dǎo)力（庫(kù)澤斯-波斯納卓越領(lǐng)導(dǎo)力模型）、變革創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力（約翰·科特）、卓越領(lǐng)導(dǎo)者（曾格-?？寺?ldquo;帳篷式領(lǐng)導(dǎo)力”）、高情商領(lǐng)導(dǎo)力（丹尼爾·戈?duì)柭?b>做卓有成效的管理者（德魯克）、德魯克八項(xiàng)基本管理技能、中層管理系列培訓(xùn)項(xiàng)目、卓越管理加速器、信任領(lǐng)導(dǎo)力（史蒂芬·MR·柯維）、管理的原則任務(wù)與工具（弗雷德蒙德•馬利克）、管理干部“六會(huì)”管理技能升級(jí)培訓(xùn)項(xiàng)目、職場(chǎng)新星成長(zhǎng)計(jì)劃培訓(xùn)項(xiàng)目、OKR與績(jī)效管理、打造高執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)、建立高效能團(tuán)隊(duì)、教練式領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)人才發(fā)展規(guī)劃、建立信任的跨部門協(xié)作關(guān)系等；

2， 全腦思維及應(yīng)用系列：全腦領(lǐng)導(dǎo)力（HBDI）、全腦溝通技巧、全腦思維與高績(jī)效團(tuán)隊(duì)、全腦創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)管理、知人善任——全腦崗位能力匹配、全腦客戶管理、全腦銷售技巧、全腦重點(diǎn)客戶管理、全腦解決問(wèn)題方法、全腦市場(chǎng)營(yíng)銷、（全腦）策略目標(biāo)設(shè)定與分解等；

3， 銷售及市場(chǎng)管理培訓(xùn)課程：銷售市場(chǎng)策略規(guī)劃、建立銷售市場(chǎng)服務(wù)系統(tǒng)、銷售區(qū)域管理、建立制勝的銷售團(tuán)隊(duì)、經(jīng)銷商管理、顧問(wèn)式高級(jí)銷售技巧（SPIN）、向可口可樂(lè)學(xué)習(xí)銷售管理、銷售計(jì)劃拜訪六步驟、銷售經(jīng)理協(xié)同拜訪與輔導(dǎo)技巧等；

4， 個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)課程：高級(jí)演講技巧、創(chuàng)新培訓(xùn)技巧、職場(chǎng)溝通秘笈、沖突管理、高效工作時(shí)間管理、溝通效能訓(xùn)練、情商管理（丹尼爾·戈?duì)柭?、壓力及情緒管理管理、職場(chǎng)禮儀、問(wèn)題分析與解決技巧等；

視頻培訓(xùn)課程：

1. 《全腦領(lǐng)導(dǎo)力》

2. 《做卓有成效的管理者》

3. 《管理的原則、任務(wù)和工具》（管理者角色認(rèn)知）

4. 《卓越管理加速器》

5. 《沖突管理》

6. 《全腦銷售管理》

7. 《顧問(wèn)式高級(jí)銷售技巧》

8. 《銷售計(jì)劃拜訪六步驟》

9. 《數(shù)字化時(shí)代企業(yè)人才發(fā)展規(guī)劃》

 

 

 

 

（以上視頻培訓(xùn)課程已在英盛網(wǎng)、魔學(xué)院、講師寶、諾達(dá)名師網(wǎng)、淘課網(wǎng)等國(guó)內(nèi)知名培訓(xùn)網(wǎng)站及快手（快手號(hào)：YAOGEGE959）上線，其中《管理的原則任務(wù)和工具》長(zhǎng)期占據(jù)“員工最愛(ài)”欄目第一名，其它視頻課程均列前15名之內(nèi)。）

授課風(fēng)格：

用簡(jiǎn)明的方式詮釋理論和模型，用豐富的案例鏈接學(xué)習(xí)體驗(yàn)，用愉快的氛圍增進(jìn)學(xué)習(xí)效果，用緊密的互動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)員參與，用深度的問(wèn)題啟發(fā)學(xué)員思考，用針對(duì)性的訓(xùn)練解決實(shí)際問(wèn)題，用學(xué)員的應(yīng)用分享加深學(xué)習(xí)理解、用專設(shè)的工具促進(jìn)學(xué)習(xí)效果轉(zhuǎn)換，用耐心的輔導(dǎo)反饋鞏固學(xué)習(xí)成效。

善于結(jié)合課程的類型和學(xué)員的實(shí)際進(jìn)行務(wù)實(shí)的培訓(xùn)，尊重學(xué)員和成人學(xué)習(xí)規(guī)律，注重與學(xué)員的互動(dòng)，建立輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，用通俗的語(yǔ)言講解知識(shí)和理論，采用豐富的與學(xué)員生活與工作密切相關(guān)的例子進(jìn)行詮釋，在學(xué)員的演練中提供恰當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和反饋，關(guān)注學(xué)員行為的改變和培訓(xùn)后的實(shí)踐應(yīng)用，結(jié)合中西方文化和哲學(xué)豐富和升華培訓(xùn)課程。

服務(wù)過(guò)的部分客戶：

可口可樂(lè)集團(tuán)、匯豐銀行、恒生銀行、中國(guó)平安、中國(guó)石油、中國(guó)石化、武田制藥、BMW、VW、Andritz、ZF、Alfmeir、Nord-Lock、TCL、Togogo、周黑鴨、ABC童裝、拉夏貝爾、上海汽車、上海電氣等，學(xué)員來(lái)自中國(guó)大陸、香港、臺(tái)灣、澳門、韓國(guó)、日本、新加坡、澳大利亞、菲律賓、蒙古、尼泊爾、馬來(lái)西亞、泰國(guó)等，培訓(xùn)足跡除中國(guó)大陸的大部分省區(qū)，還曾在澳大利亞、香港、臺(tái)灣等地區(qū)開展過(guò)培訓(xùn)。

獲認(rèn)證或授權(quán)培訓(xùn)課程：

1, Managingat Our Best（卓越管理）（GP Strategies美國(guó)）

2, Everything DiSC (Wiley）

3, 全腦思維模型（HBDI® 國(guó)際認(rèn)證-Level I & II）

4, (EQ)情商與情商評(píng)估（HayGroup）

5, 如何進(jìn)行職業(yè)發(fā)展規(guī)劃及輔導(dǎo)（Coke國(guó)際）

6, 輔導(dǎo)與反饋（Coke國(guó)際）

7, 目標(biāo)選材（DDI ）

8, Organization Street Smart （PMI新加坡）

9, Colaborationfor Value（合作創(chuàng)造價(jià)值-重點(diǎn)客戶管理）（Coke國(guó)際）

10，Talent 企業(yè)管理沙盤（Talent）