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消費(fèi)趨勢(shì)及消費(fèi)人群解析

課程編號(hào):26354

課程價(jià)格:¥32000/天

課程時(shí)長(zhǎng):1 天

課程人氣:419

行業(yè)類(lèi)別:行業(yè)通用     

專(zhuān)業(yè)類(lèi)別:管理技能 

授課講師:韓迎娣

  • 課程說(shuō)明
  • 講師介紹
  • 選擇同類(lèi)課
【培訓(xùn)對(duì)象】
銷(xiāo)售經(jīng)理、市場(chǎng)經(jīng)理、客戶(hù)經(jīng)理、市場(chǎng)分析、營(yíng)銷(xiāo)管理等人員

【培訓(xùn)收益】
思維創(chuàng)新的技術(shù)路徑,打破思維邊界限制 商業(yè)發(fā)展趨勢(shì),商業(yè)與渠道價(jià)值鏈被技術(shù)與消費(fèi)者重構(gòu) 零售環(huán)境的人、貨、場(chǎng)關(guān)系構(gòu)建,未來(lái)商業(yè)環(huán)境服務(wù)消費(fèi)者的三大特征 用戶(hù)結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)、用戶(hù)畫(huà)像、用戶(hù)行為分析、汽車(chē)消費(fèi)能力分析與商業(yè)洞察 汽車(chē)應(yīng)用場(chǎng)景與用戶(hù)關(guān)系,用戶(hù)心態(tài)與行為洞察,用戶(hù)增長(zhǎng)系統(tǒng) 進(jìn)入年輕人圈層,與多元用戶(hù)達(dá)成情感共鳴,運(yùn)用交互技術(shù)升級(jí)用戶(hù)體驗(yàn)

一、思維創(chuàng)新與消費(fèi)趨勢(shì)
1、思維創(chuàng)新技術(shù)路徑
2、數(shù)字技術(shù)改變生產(chǎn)、生活和工作方式
3、商業(yè)與渠道價(jià)值鏈被技術(shù)與消費(fèi)者重構(gòu)
4、零售環(huán)境的人、貨、場(chǎng)關(guān)系構(gòu)建
5、數(shù)字環(huán)境下的商業(yè)趨勢(shì)
6、未來(lái)商業(yè)環(huán)境服務(wù)消費(fèi)者的三大特征
案例分析討論與講解
二、消費(fèi)人群解析與商業(yè)洞察
1、用戶(hù)特點(diǎn)
用戶(hù)結(jié)構(gòu)
X、Y、Z世代
汽車(chē)消費(fèi)能力分析與洞察
2、用戶(hù)畫(huà)像
用戶(hù)信息標(biāo)簽化
用戶(hù)畫(huà)像消費(fèi)場(chǎng)景
用戶(hù)畫(huà)像標(biāo)簽體系
3、用戶(hù)營(yíng)銷(xiāo)與行為分析
用戶(hù)分群
定位營(yíng)銷(xiāo)目標(biāo)群體
用戶(hù)行為分析模型
讓用戶(hù)樂(lè)于傳播
4、用戶(hù)心態(tài)與行為洞察
地域差異
真相加偏好
大道理不再信服
社會(huì)化多面人設(shè)
隱形X人口
算法行為對(duì)策
知識(shí)青年演進(jìn)
線(xiàn)下確幸參與
5、用戶(hù)增長(zhǎng)系統(tǒng)
用戶(hù)增長(zhǎng)框架
用戶(hù)生命周期
用戶(hù)6R體系
6、用戶(hù)與應(yīng)用場(chǎng)景關(guān)系
7、汽車(chē)應(yīng)用場(chǎng)景與用戶(hù)關(guān)系
8、數(shù)據(jù)解析,洞察真實(shí)興趣與社交關(guān)系
9、找到用戶(hù)突破口
10、回歸用戶(hù)場(chǎng)景與體驗(yàn)
11、用戶(hù)的產(chǎn)品價(jià)值與產(chǎn)品力
12、打好年度大事件的關(guān)鍵戰(zhàn)役
13、進(jìn)入年輕人的圈層
和年輕人皮在一起
和年輕人共同創(chuàng)作
14、與多元用戶(hù)達(dá)成情感共鳴
“懂我”的快樂(lè)
個(gè)性化創(chuàng)制
15、精進(jìn)IP內(nèi)容營(yíng)銷(xiāo)
16、運(yùn)用交互技術(shù)升級(jí)用戶(hù)體驗(yàn)
識(shí)圖提升定向能力
體驗(yàn)AI交互樂(lè)趣
17、盤(pán)活、用好數(shù)據(jù)資源
放大數(shù)據(jù)價(jià)值
人群定向新思路
案例分析討論與講解 

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