【培訓對象】
中層管理士部、骨干人才、儲備干部、新晉升管理者 需要提升團隊管理力的職業(yè)人、對執(zhí)行力提升有要求的人

【培訓收益】
了解執(zhí)行雙因素模型，快速提升對執(zhí)行和團隊管理的認知水平； 掌握行動三法，執(zhí)行閉環(huán)系統(tǒng)管理不再難； 學習個人執(zhí)行效能評估，指導員工效率、效果、效能三效合一，團隊績效有保障 課后行動實驗計劃表和執(zhí)行教練工具包，6大工具表單，團隊執(zhí)行增效不是夢。

一、管理者提升競爭力，要從哪些方面著手？
1、各級管理者競爭優(yōu)勢地圖；
2、角色驅動的行動決策
【測評】繪現您的管理效能地圖
二、透視執(zhí)行力，目前管理者要面對哪些問題？
【案例】優(yōu)秀員工評選
1、管理者行動決策四模式
2、任務影響度與執(zhí)行四層次
3、執(zhí)行雙因素模型：從執(zhí)行到卓越執(zhí)行的有效路徑
4、組織行為評估
5、個人卓越執(zhí)行應具備的能力
效能評估：三效合一
個人執(zhí)行根本法：行動三法則
三、團隊執(zhí)行力如何管控？
1、管理效能影響因素
主觀因素
客觀因素
習慣性決策
【互動】突破管理思維定勢
2、管理執(zhí)行行動的步驟與技巧
卓越執(zhí)行六步法
3、步驟一：領命確認：從起點到終點！
【互動】領悟指示
接受完整任務
溝通交流
反饋承諾
【互動】溝通步驟
小結-領合確認的操作步驟
【案例演練】下屬執(zhí)行行為模擬訓練
4、步驟二：任務分析：先問題后行動！
【案例】簡單問題不簡單
信息收集與資源分析
分析任務：問題——要因——風險
小結：任務分析的4步操作法
5、步驟三：計劃制定：能落地的才能執(zhí)行！
領導關注點
制定計劃：撰寫階段、緯度、內容
撰寫工具：甘特圖、計劃表
【案列演練】小組結合實際工作情景，制定執(zhí)行計劃
小結：計劃制定操作要點
6、步驟四：實施改善：不控制等于慢性自殺！
團隊執(zhí)行管控策略
【小組討論】執(zhí)行海報
【小結】實施改善的3個操作步驟
7、步驟五：結果呈現：讓接受者感覺好是成功的另一半！
【互動】報告找茬
工作匯報的一般要求
金字塔理論
【案例演練】小組呈現
【小結】結果匯報操作步驟
8、核心行動：反饋
雙向反饋的要點
向上反饋的建議技巧
9、個人執(zhí)行力評估
10、團隊執(zhí)行力管控
四、團隊執(zhí)行力如何培養(yǎng)？
1、團隊執(zhí)行力培養(yǎng)—管理者威信與自察
2、影響他人的四種技巧及影響強度
五、課程后行動與實踐如何開展？
個人行動實驗計劃
執(zhí)行力表單應用
課程回顧 

北京大學經濟學學士
原智聯(lián)招聘分屬咨詢公司高級客座講師
原碧生源控投集團（港股代碼：HK00926）培訓部經理
國家一級人力資源管理師、國家二級心理咨詢師
人社部認證職業(yè)生涯規(guī)劃師
上行領導力認證教練
DISC人格雙認證導師、EQ-SQ情商-魂商訓練專家
美國ACI認證CIPTM注冊培訓經理人

【個人簡介】
20年職場工作經驗，16年培訓和咨詢實戰(zhàn)，6年心理咨詢個案累積，300+心理咨詢時數，近2000天個人系統(tǒng)成長實踐，只為搞清一件事——人才的快速復制。人才的及時輸出是企業(yè)培訓的核心價值。如何高效、短時的為企業(yè)輸送人才，一直是各大企業(yè)人力資源管理的痛點和難點，也是企業(yè)在人力成本上投入最高的一塊。
李老師畢業(yè)于北京大學經濟學院，經濟學學士；后在對外經濟貿易大學進修金融碩士學位，精算和大數據分析方向。其在職業(yè)生涯中，無論是跨界發(fā)展、還是企業(yè)內晉升，都創(chuàng)造了顯著成績。她心中一直存有一個疑問：人才培養(yǎng)可否像數字加法一般簡單、快速、節(jié)約成本？
李老師因意外生命瀕危，開啟了對生命動力系統(tǒng)的探索和成長，在身心重建的康復路上，逐漸轉型為生命動力教練，在心理學、中醫(yī)學、多國醫(yī)學的系統(tǒng)學習和個案實踐中，逐漸找尋到一條便捷的人才復制的路徑。
李老師應用管理學在思維層面重新建構，用心理學在潛意識層面做行為模式寫入，以醫(yī)學診斷思維對員工和組織進行問題診斷，分層培訓，行為訓練，啟動員工內驅力系統(tǒng)，助力職場人快速融入企業(yè)，全情投入的工作；提供基于情緒動力系統(tǒng)的績效教練服務；為創(chuàng)新中的企業(yè)培養(yǎng)和發(fā)掘“自適型”人才，協(xié)助企業(yè)提升組織精力效能，助力企業(yè)擁有具持續(xù)競爭力的人才團隊。

【主講課程】
《目標管理與高效執(zhí)行》
《雙驅式時間管理》
《員工賦能與輔導》
《情商管理與壓力緩解》
《從異議到共識—職場溝通力》
《初任管理的職業(yè)化5項修煉》
《崗位經驗萃取》
《360度溝通》

【學員評價】
李老師的課題非常新穎，從來沒有想過睡覺、吃飯這些普通事還能增加業(yè)績，還有這么多的學問和方法。受益良多，要逐一實踐每個方法。
——哈爾濱工業(yè)大學航空學院院長助理 朱亦秋
“行為會影響自己的情緒，行為也會影響他人情緒”。通過學習，增加了自我認知，也關注到情緒管理的重要性，在職場人際中，情緒管理真的很重要；同時對于壓力的釋放也學習了不少方法，課上的體難確實很放松，心情也一下子開闊和輕松了。非常值得學習的課程！
——臺灣旺旺食品（華北大區(qū)）財務總監(jiān) 宋振寧
老師的知識面非常寬，也很深入。感覺心理、營養(yǎng)、管理、經濟都有非常深入的了解。能將工作場境和生活日程很好的結合，不僅有精力復原的方法，也讓我可以覺察和調整時間的合理分配利用。有趣又實用的好課，值得擁有！
——深圳華業(yè)置業(yè)前副總 穆林
李老師的課程深入淺出，能量這樣看不見摸不著的事情，老師能通過案例、互動體驗讓我真實感覺到了自己的能量提升，用老師的方法坐，一天課聽下來真的腰不酸腿不疼，好神奇！
——城建集團職工 張碩
疫情讓我們很多工作都停滯了，李文老師的情緒績效課，不但及時調整了員工情緒狀態(tài)，還讓我們看到了“彎道超車”的機會，員工工作熱情和勢氣大漲。非常感謝老師的分享。
——中免集團（海南分公司）人力資源部經理 羅艷 

• 精力管理

   

  課程大綱： 一、開篇：我們筋疲力盡的生存狀況。 1.精力管理的基本理論 2.四種基本精力介紹 3.測查你的精力現狀 4.尋找你的精力漏斗 5.用生動事例引入精力管理的概念，讓學員了解 6.形式：小組討論、故事講解/討論 二、身體的管理（春天的遐思）——強大你自己 1.營養(yǎng)的飲食 2.不讓失眠..

  ￥25,000   元/ 天

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• SATIR幸福力管理

   

  第一講 和諧為本——快樂從“心”開始講座目標：在新經濟時代快速變革的社會環(huán)境下，探索個人的價值觀和動力，了解性格和思維方式如何造就自己的成功和困境，看清隱藏于心靈深處的“黑洞”——制約身心發(fā)展的心理障礙和心理情結，從而培育幸福型的社會公民。1、..

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• 職場女性情緒及壓力管理―—— 做快樂健康智慧的女性

   

  一、為什么壓力偏愛女性1．造成女性心理失調的特殊因素2．女性的壓力癥源3．女性壓力的環(huán)境源二、正確認知與直面了解壓力（一）直面壓力1．專注于壓力更可怕；2．壓力來自四面八方；（二）了解壓力①為什么人們普遍抱怨壓力？②女性心理長期失調會引起的疾??？三、女性朋友應該掌握減壓方法1．與壓力共舞2．常用..

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• 職場壓力管理

   

  第一部分：職場壓力的危害巨大1.職場壓力讓人情緒低落2.職場壓力讓人對工作的熱情喪失殆盡3.職場壓力讓人心力交瘁，工作效率下降4.職場壓力給公司帶來難以估量的損失5.職場壓力造成公司的危機或滅頂之災第二部分：對職場壓力理解和正確認識1.職場壓力的表述2.職場壓力的3大認識誤區(qū)3.職場壓力的正面意義是什么4.是誰..

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• 情緒和壓力管理

   

  第一章、壓力和壓力管理1.了解壓力a)當下你最大的壓力是？（請學員分享，讓其自我覺察）b)何為壓力，壓力的含義，壓力源c)壓力的種類（正性、負性、慢性壓力）d)小組討論（生活和工作中兩個案例）；《壓力自我測試》2.壓力累積效應（重大生活事件、日常工作或生活中的煩惱）備注： 1）學員現場做《重大生活事件表單》練習，完成后講師..

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• 管理者情緒與壓力管理 --提升管理者的情緒智慧

   

  一、管理者的情緒智慧1、案例分析：踢貓的總經理2、平庸的領導人和頂尖的領導人之間的區(qū)別3、管理者情緒智慧的作用4、情緒智慧領域以及相關的能力自我意識自我管理社交意識關系管理5、管理者情緒智慧的..

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