導(dǎo)論
知己知彼——TTT培訓(xùn)基礎(chǔ)
培訓(xùn)與教育的區(qū)別
成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)：學(xué)習(xí)金字塔、不同類(lèi)型的學(xué)習(xí)風(fēng)格
培訓(xùn)師的職責(zé)：經(jīng)驗(yàn)總結(jié)者、技能傳播者、變革推動(dòng)者
培訓(xùn)師三重角色：編、導(dǎo)、演
培訓(xùn)師八大能力
職業(yè)培訓(xùn)師的行為準(zhǔn)則：首善、樂(lè)從、對(duì)接
培訓(xùn)師職業(yè)化四階段：常態(tài)隨意、常態(tài)刻意、職業(yè)態(tài)刻意、職業(yè)態(tài)隨意

修心
一、心想事成——培訓(xùn)師的心理建設(shè)
培訓(xùn)師職業(yè)化的4大心態(tài)：勇敢、包容、放下、分享
認(rèn)識(shí)恐懼與緊張
克服緊張的5大方法
練習(xí)：思維導(dǎo)圖繪制心理建設(shè)圖
演練：解放天性訓(xùn)練、表演訓(xùn)練、突破自己訓(xùn)練
提供工具：
克服緊張五大方法、勇敢講話四大心態(tài)
快速上臺(tái)四句秘訣、自信從容三大法則
修形
二、形神兼?zhèn)?mdash;—培訓(xùn)師的職業(yè)風(fēng)范
女性培訓(xùn)師職業(yè)形象：職業(yè)著裝、儀容儀表、精神面貌
男性培訓(xùn)師職業(yè)形象：職業(yè)著裝、儀容儀表、精神面貌
培訓(xùn)師的形神兼?zhèn)洌荷矸?、手法、步法、眼?br /> 演練：形神兼?zhèn)溆?xùn)練
提供工具：
形神兼?zhèn)渲矸?、手法、步法、眼法核心秘訣

修言
三、一鳴驚人——培訓(xùn)師專(zhuān)業(yè)表達(dá)技巧
挖掘表達(dá)的內(nèi)涵：表——達(dá)
夯實(shí)語(yǔ)言的基礎(chǔ)：定力乃口才之根（眼定、心定、身定）
提升語(yǔ)言的質(zhì)量：語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)、輕重緩急、句讀停頓、語(yǔ)境營(yíng)造、真聲假聲、五覺(jué)語(yǔ)言、“四五六”講故事法
把握表達(dá)的原則：深入在己 淺出給人、通俗語(yǔ)言 確保易懂
發(fā)揮語(yǔ)言的藝術(shù)：甜、感、謙、諧、迂、活
增強(qiáng)語(yǔ)言的魅力：語(yǔ)感結(jié)論之內(nèi)容提煉三大方法
練習(xí)：思維導(dǎo)圖之全感官表達(dá)
練習(xí)：思維導(dǎo)圖—結(jié)構(gòu)化表達(dá)
演練：語(yǔ)境造心境訓(xùn)練、講故事訓(xùn)練等。
提供工具：
“弱氣息”嗓音訓(xùn)練法，誰(shuí)用誰(shuí)有效
“四五六”講故事法，誰(shuí)講誰(shuí)生動(dòng)
“三同”觀點(diǎn)總結(jié)法，誰(shuí)說(shuō)誰(shuí)驚人

修智
四、行云流水——培訓(xùn)師精彩呈現(xiàn)之道
上場(chǎng)與下場(chǎng)
印象深刻的自我介紹
先聲奪人的開(kāi)場(chǎng)導(dǎo)入
余音繞梁的收結(jié)方法
場(chǎng)地布置：喜寬不喜長(zhǎng)、喜涼不喜熱
特定場(chǎng)合講話：主持、頒獎(jiǎng)、得獎(jiǎng)感言
課堂禁忌：有所不為
練習(xí)：思維導(dǎo)圖——表達(dá)流程設(shè)計(jì)
演練：自我介紹訓(xùn)練、開(kāi)場(chǎng)白訓(xùn)練、特定講話訓(xùn)練、上下場(chǎng)訓(xùn)練

五、推波助瀾——培訓(xùn)師促動(dòng)技巧
培訓(xùn)破冰和培訓(xùn)氛圍創(chuàng)造：游戲、幽默、故事
互動(dòng)提問(wèn)：穿針引線
有效應(yīng)答：專(zhuān)業(yè)巧妙
激發(fā)學(xué)員參與技巧
激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)欲望
培訓(xùn)內(nèi)容推動(dòng)技巧
點(diǎn)評(píng)技巧：鞭策入里
練習(xí)：思維導(dǎo)圖繪制多感官促動(dòng)
提供工具：開(kāi)場(chǎng)破冰三節(jié)棍、刺激學(xué)員六段錦

六、處變不驚——培訓(xùn)師控場(chǎng)技巧
自我：遺忘內(nèi)容、自己講錯(cuò)、時(shí)間失控
學(xué)員：學(xué)員走神、竊竊私語(yǔ)、接打手機(jī)、學(xué)員睡覺(jué)、有意挑釁、遭遇高手
環(huán)境：外部噪音、設(shè)備失控（筆記本、投影儀、話筒、音響）
演練：課堂高壓訓(xùn)練、困難場(chǎng)面應(yīng)對(duì)訓(xùn)練
提供工具：主動(dòng)控場(chǎng)六字訣、難纏問(wèn)題妙方靈

修課
七、高屋建瓴——培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)
確定培訓(xùn)內(nèi)容：編排課程內(nèi)容、設(shè)計(jì)課程大綱、單元內(nèi)容編排
練習(xí)：思維導(dǎo)圖規(guī)劃課程內(nèi)容
確定培訓(xùn)方法：講授講演、角色扮演、小組討論、案例分析、游戲帶動(dòng)、實(shí)戰(zhàn)模擬
演示文件PPT設(shè)計(jì)：母版、風(fēng)格、布局、顏色、動(dòng)畫(huà)、邏輯
培訓(xùn)行為配置表（五線譜）制作
提供工具：PPT設(shè)計(jì)二個(gè)化、五線譜課程設(shè)計(jì)法、文字變圖四步法、1000個(gè)游戲庫(kù)、300個(gè)故事集、1000張PPT3D設(shè)計(jì)模型、300張?jiān)O(shè)計(jì)模板
演練：PPT設(shè)計(jì)訓(xùn)練、五線譜制作訓(xùn)練
總結(jié)：5分鐘精彩展示

• 企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師TTT訓(xùn)練

   

  第一單元 企業(yè)培訓(xùn)師的理論基礎(chǔ) 導(dǎo)言：培訓(xùn)師必須理解的三個(gè)法則 為什么需要培訓(xùn) 企業(yè)培訓(xùn)師主要培訓(xùn)什么？ 培訓(xùn)與教育、學(xué)習(xí)的不同之處 教育、培訓(xùn)與學(xué)習(xí)的應(yīng)用 培訓(xùn)的發(fā)展趨勢(shì) 掌握成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn) 課..

  ￥   元/ 天

  人氣：2432  

  

• 企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)（TTT）

   

  課程大綱〔第一天〕時(shí)間分配一、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的角色與功能（1.5小時(shí)）1.培訓(xùn)的作用2.培訓(xùn)的目的3.企業(yè)培訓(xùn)師在企業(yè)中的角色4.小組討論：企業(yè)培訓(xùn)師的工作職責(zé)5.系統(tǒng)培訓(xùn)模式6.優(yōu)秀培訓(xùn)師的八個(gè)特質(zhì)7.自我檢視：自我評(píng)估與形象定位二、培訓(xùn)師公眾溝通表達(dá)基本功（2.5小時(shí)）1.成功溝通三要素2.公眾表達(dá)..

  ￥   元/ 天

  人氣：3201  

  

• TTT現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)師培養(yǎng)與體系建設(shè)

   

  單元一、培訓(xùn)職能在企業(yè)中的定位1、 企業(yè)培訓(xùn)與教育、發(fā)展的關(guān)系2、 培訓(xùn)的常見(jiàn)誤區(qū)3、 培訓(xùn)在企業(yè)中的地位4、 培訓(xùn)與企業(yè)戰(zhàn)略5、 培訓(xùn)與企業(yè)文化6、 培訓(xùn)部門(mén)的使命7、 培訓(xùn)模式8、 企業(yè)管理學(xué)院建設(shè)思路9、 企業(yè)管理學(xué)院的辦學(xué)方法10、 案例分享：知名企業(yè)管理大學(xué)分享單元二、培訓(xùn)管理者在企業(yè)中可以扮演的..

  ￥   元/ 天

  人氣：3515  

  

• TTT—內(nèi)部講師授課技巧訓(xùn)練

   

  課程形式： 角色扮演,案例分析,提問(wèn)解答,點(diǎn)評(píng)輔導(dǎo),現(xiàn)場(chǎng)示范課程提綱：一、培訓(xùn)師角色認(rèn)知1、培訓(xùn)師兩個(gè)職責(zé)（1）課程的專(zhuān)家：理念+知識(shí)＝要能夠授之于“魚(yú)”（2）培訓(xùn)的教練：方法+技巧＝要能夠授之于“漁”2、培訓(xùn)師三種角色（1）編—課程設(shè)計(jì)：培訓(xùn)前的準(zhǔn)備（2）導(dǎo)..

  ￥   元/ 天

  人氣：3198  

  

• 企業(yè)TTT講師訓(xùn)練

   

  課程背景：企業(yè)增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力的重要舉措是要提升企業(yè)素質(zhì)，提升企業(yè)素質(zhì)說(shuō)到底是要提升企業(yè)人員的素質(zhì)，而快速提升人員素質(zhì)的關(guān)鍵一環(huán)在于進(jìn)行培訓(xùn)。進(jìn)行企業(yè)培訓(xùn)可以“走出去”、“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，而不能忽視日常培訓(xùn)，這就要求企業(yè)的每一位主管都應(yīng)該掌握培訓(xùn)技術(shù)，在日常管理中不失時(shí)機(jī)地對(duì)下屬團(tuán)隊(duì)進(jìn)行培訓(xùn)；不能有效培訓(xùn)下屬的主管..

  ￥   元/ 天

  人氣：3030  

  

• TTT課程大綱

   

  課程大綱：第一模塊：培訓(xùn)師角色認(rèn)知一、培訓(xùn)師兩個(gè)職責(zé)（1）課程的專(zhuān)家：理念+知識(shí)＝要能夠授之于“魚(yú)”（2）培訓(xùn)的教練：方法+技巧＝要能夠授之于“漁”二、教育和培訓(xùn)的異同之處？（1）培訓(xùn)與教育的區(qū)別（2）成年人的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)（3）成人學(xué)習(xí)的普遍心理特點(diǎn)（4）..

  ￥   元/ 天

  人氣：8885