【培訓(xùn)對(duì)象】
生產(chǎn)車間主任、一線主管、班組長、督導(dǎo)員、線長。

【培訓(xùn)收益】
◆轉(zhuǎn)變觀念，樹立明確的現(xiàn)場管理人員職業(yè)化意識(shí)；
◆正確認(rèn)知自身角色，理解基層管理人員應(yīng)該承擔(dān)的職責(zé)；
◆了解現(xiàn)場管理的架構(gòu)及領(lǐng)導(dǎo)方法，掌握現(xiàn)場日常管理的內(nèi)容和要點(diǎn)；
◆了解班組長應(yīng)具備的管理能力與技巧；
◆了解班組長應(yīng)具備的心理素質(zhì)及工作壓力的應(yīng)對(duì)辦法；
◆學(xué)習(xí)下屬教導(dǎo)與培養(yǎng)的步驟，有效提升下屬技能；
◆掌握必備的技能，提升領(lǐng)導(dǎo)能力成為一名出色的主管；
◆有效的提高生產(chǎn)效率，降低生產(chǎn)成本，杜絕安全事故；
◆掌握人際關(guān)系處理的原則，有效的處理班組和其他部門的關(guān)系……

學(xué)習(xí)證書：學(xué)完后，參加全國統(tǒng)一考試合格獲得IPCA“注冊(cè)班組長”認(rèn)證證書。
一、TWI訓(xùn)練營背景
對(duì)于很多的班組長來講，從優(yōu)秀的技術(shù)工人走向基層管理崗位，很多時(shí)候不得不面對(duì)：
1、上級(jí)罵、下屬怨，生產(chǎn)現(xiàn)場一天忙的腳朝天，現(xiàn)場管理依然亂糟糟....
2、生產(chǎn)任務(wù)完不成找我，員工有情緒找我，效率、質(zhì)量搞不好也找我…
3、手下一管就是幾十號(hào)人，做事我行，管人、帶人，讓這群人順順暢暢完成工作可就…
4、生產(chǎn)線變化頻繁，會(huì)這個(gè)，不會(huì)那個(gè)，人一堆，崗位卻常常缺人手，怎么辦？
5、大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷，員工老是違反紀(jì)律，怎么讓員工改正？
6、表現(xiàn)不好，說他幾句，表面應(yīng)承，后面跟你對(duì)著干，怎么讓員工接受主管的意見？
7、我們基層主管既決定不了員工薪水，也決定不了公司環(huán)境，怎么激勵(lì)手下這些人？
8、生產(chǎn)現(xiàn)場我們也想搞好，可就是難以有效發(fā)現(xiàn)問題，在生產(chǎn)現(xiàn)場怎樣培養(yǎng)問題意識(shí)？
9、一天到晚都在處理問題，可是很多時(shí)候還是頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳，怎么辦？
現(xiàn)在企業(yè)的班組長的管理水平現(xiàn)狀主要有以下幾大類型：
生產(chǎn)技術(shù)型 盲目執(zhí)行型
大撒把型 勞動(dòng)模范型 哥們義氣型

你屬于哪種類型的班組長？ 你想成為哪種類型的班組長？
二、本系列課程開發(fā)基于下述模型
TWI班組長培訓(xùn)課程結(jié)構(gòu)：
涵蓋意識(shí)觀念、管理技能提升、管理實(shí)務(wù)、工作技巧、生產(chǎn)現(xiàn)場改善、實(shí)戰(zhàn)和方法工具能力需求
涵蓋JR工作關(guān)系、JI工作指導(dǎo)、JM工作改善、JS工作安全四大能力需求
1、管理模型——制造管理的歌劇院模式
2、基層干部能力模型—四大能力模型 3、基層干部能力模型—四維能力模型
三、訓(xùn)練營課程詳細(xì)內(nèi)容：
TWI訓(xùn)練營課程一：班組長管理能力提升研討班
課程大綱：
修煉一：管理者角色與使命認(rèn)知變革
1、從技術(shù)走向管理的苦惱
 基層班組長的管理使命：律己、樹業(yè)、達(dá)人
 基層班組長的能力“長項(xiàng)”與“短板”
 基層班組長的3大難
 班組管理的“三重三輕”
2、卓越團(tuán)隊(duì)的“客戶原點(diǎn)”價(jià)值觀
 5型團(tuán)隊(duì)
 4滿意團(tuán)隊(duì)
3、卓越團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)：高效能
 團(tuán)隊(duì)管理的誤區(qū)反省
 高績效
 人盡其能
 凝聚力才是“核心”
修煉二：心態(tài)變革與“正道”：
團(tuán)隊(duì)管理的“道”與“術(shù)”
道1）：團(tuán)隊(duì)意識(shí)：協(xié)同作戰(zhàn)、共達(dá)目標(biāo)
 非洲獅群的成功與非洲獵豹的悲哀！
道2）：領(lǐng)導(dǎo)力的核心：凝聚力
 成功領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)與失敗領(lǐng)導(dǎo)的教訓(xùn)分享
 多例視頻分享
 德才兼?zhèn)洹⒁缘路?、德高望?
道3）：感恩之心
修煉三：領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與人格魅力
 嚴(yán)于律己、模范表率
 熱忱及強(qiáng)勁的責(zé)任心、勇于承擔(dān)責(zé)任
 只有充分的民主才有絕對(duì)的集中
 商量式的命令手段
 用人不疑、疑人不用（越權(quán)插手是管理者的第一大忌）
 公平、公正、公開
 案例分享：表揚(yáng)與批評(píng)部下的藝術(shù)
 積極聆聽、集思廣益（尊重他人）
 關(guān)注優(yōu)點(diǎn)、淡化缺點(diǎn)（發(fā)掘他人的長處；挑剔不如欣賞）
 案例：如何高效管教孫悟空、沙和尚、豬八戒、林黛玉
 優(yōu)缺點(diǎn)分析
 崗位合理安排
 對(duì)癥下藥的有效管教
 激勵(lì)為主、懲罰為輔
 通情達(dá)理、善解人意
 平易近人（竹子越高越彎曲）
修煉四：人性化激勵(lì)與部屬培育
 高效激勵(lì)技巧（員工情緒管理及情緒疏導(dǎo)）
1）、激勵(lì)的核心
1、需求理論 （讓員工心理健康）
 員工情感升華４步曲：成功感、滿足感、快樂感、歸屬感
 認(rèn)可部下
 尊重部下
2、激勵(lì)理論（讓員工心情健康）
 區(qū)分“應(yīng)該的”與“貢獻(xiàn)的”
2）、激勵(lì)的３大場合（控制不良心態(tài)或情緒，避免情緒惡化）
 認(rèn)可表現(xiàn)
 樹立心態(tài)
 激發(fā)斗志
 通情達(dá)理、善解人意（詢問、理解、諒解、激勵(lì)）
 人性化管理4境界：對(duì)人負(fù)責(zé)
 關(guān)愛身體健康及尊重生命
 構(gòu)建心理健康
 栽培部屬
 培養(yǎng)情感
修煉五：高效溝通能力與人際關(guān)系處理
1、認(rèn)知溝通
 溝通能力的認(rèn)知：
 溝通技巧很重要
 溝通習(xí)慣更重要
 溝通心態(tài)最重要（感恩之心?。?
 有效溝通的５大技巧
 有來有往（反饋閉合環(huán)）
 耐心聆聽、絕不插嘴
 聆聽的４大要素：聽、記、想、寫
 巧用身體語言、善用察言觀色
 溝通的４項(xiàng)基本原則及３大陷阱
 策略決定行為、行為決定結(jié)果
 案例分享：沖突時(shí)的溝通策略
2、“報(bào)告･連絡(luò)・相談”的五級(jí)水平
 “報(bào)告･連絡(luò)・相談”一級(jí)水平及實(shí)例
 例會(huì)制度：班組早會(huì)、晚會(huì)制度
 “報(bào)告･連絡(luò)・相談”二級(jí)水平及實(shí)例
 部門聯(lián)絡(luò)票
 改善提案（合理化建議）制度
 “報(bào)告･連絡(luò)・相談”三級(jí)水平及實(shí)例
 方針展開的月度中間報(bào)告
 業(yè)務(wù)推進(jìn)PDCA
 “報(bào)告･連絡(luò)・相談”四級(jí)水平及實(shí)例
 圖文并茂的定期報(bào)告制度：報(bào)表與定期生產(chǎn)實(shí)績報(bào)告
 跨部門間商談會(huì)制度
 “報(bào)告･連絡(luò)・相談”五級(jí)水平及實(shí)例
修煉六：認(rèn)真與嚴(yán)謹(jǐn)（ＰＤＣＡ式高效工作與業(yè)務(wù)管理）
 拉車與看路（明確目標(biāo)及行動(dòng)路線）
 一切從期望開始
 工作關(guān)鍵目標(biāo)的設(shè)立
 沒有方向便沒有管理
 有效執(zhí)行始于有效目標(biāo)
 差異－工作中問題的發(fā)現(xiàn)與解決
 Do right things / Do things right
 PDCA有條不紊、無遺漏：磨刀不誤砍柴工！
 案例分享：嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ饔?jì)劃與進(jìn)度跟蹤
 案例分享：從失敗中學(xué)習(xí)
 案例分享：完善、全面、圖文并茂的業(yè)務(wù)總結(jié)報(bào)告
修煉七：班組長現(xiàn)場管理的問題意識(shí)與改善活動(dòng)
 理念1）復(fù)雜的流程簡單化、簡單的流程定著化
 理念2）全員參與、其樂融融
 日本企業(yè)生產(chǎn)運(yùn)作管理的精髓
 日本奇跡與東方思考：體制最重要？人最重要？
 現(xiàn)場中心主義：決戰(zhàn)在終端商場、決勝在生產(chǎn)現(xiàn)場
 企業(yè)管理3大基石：5S活動(dòng)、改善活動(dòng)、5現(xiàn)主義
 思索：“改善”與“創(chuàng)新”理念的深刻差異
 關(guān)注過程與細(xì)節(jié)
 ５Ｓ活動(dòng)與東方文化：５Ｓ始于素養(yǎng)而終于素養(yǎng)
 班組自主改善ＱＣＣ活動(dòng)
 QCC實(shí)施的成功關(guān)鍵因素
 專業(yè)技術(shù)養(yǎng)成
 標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)流程確立
 教育訓(xùn)練(OJT與OPL)：現(xiàn)場工作教導(dǎo)
 改善小組（QIT/QC）的交流分享

TWI訓(xùn)練營課程二：班組長現(xiàn)場管理技能提升研討班
課程大綱：
一、如何有效的發(fā)掘與解決車間問題
◆發(fā)掘與解決問題是企業(yè)發(fā)展內(nèi)在動(dòng)力
◆面對(duì)問題的心態(tài)
◆實(shí)例分享:VCD欣賞
◆認(rèn)識(shí)和識(shí)別問題的根本原因
◆面對(duì)復(fù)雜的工作--如何突破困境
◆問題分析與解決正確之程序
◆現(xiàn)場的問題分析與解決技巧
◆基本分析工具（柏拉圖/魚骨圖/對(duì)策表）
◆8D方法訓(xùn)練
◆案例：豐田公司解決問題的思維模式
二、生產(chǎn)現(xiàn)場改善與效率提升
◆現(xiàn)場改善的基本規(guī)則
◆現(xiàn)場改善是成本降低的基礎(chǔ)
◆工作改善的誤區(qū)
◆改善給企業(yè)及個(gè)人帶來的影響
◆改善的觀念
◆改善成功的兩個(gè)必要承諾
◆改善合理化四步驟
◆PDCA循環(huán)改善工具應(yīng)用
◆車間現(xiàn)場七種典型浪費(fèi)分析與改進(jìn)
◆實(shí)例分享:VCD欣賞《有哪些浪費(fèi)》
◆如何識(shí)別現(xiàn)場中的浪費(fèi)
◆現(xiàn)場IE改善手法的學(xué)習(xí)和應(yīng)用
◆班組精益生產(chǎn)的基本思想
◆改善的八字訣
◆改善無止境
◆工作效率提升
◆實(shí)例分享:現(xiàn)場改善的浪費(fèi)
三、生產(chǎn)現(xiàn)場均衡管理
◆查找和分析生產(chǎn)瓶頸
◆工序標(biāo)準(zhǔn)化與現(xiàn)場均衡
◆建立并應(yīng)用生產(chǎn)工序標(biāo)準(zhǔn)化系統(tǒng)
◆如何做平衡生產(chǎn)線
◆單元生產(chǎn)線與一個(gè)流
四、現(xiàn)場就是市場—5S環(huán)境育人、人造環(huán)境
◆5S現(xiàn)場管理之基石
◆5S推行的誤區(qū)
◆5S推行技法
◆如何正確使用5S工具
◆成功推行5S的注意要領(lǐng)和有效技巧
◆現(xiàn)代5S活動(dòng)的開展實(shí)戰(zhàn)指導(dǎo)
◆使企業(yè)5S活動(dòng)開展不再流于形式
◆實(shí)例分享:5S推行圖片展示
◆5S的升華
◆實(shí)景拍照及攝像前后對(duì)比法
◆案例：5S在中國企業(yè)難點(diǎn)分析和對(duì)策
五、紅牌作戰(zhàn)與定置管理—現(xiàn)場常用方法
◆現(xiàn)場問題與管理
◆認(rèn)識(shí)紅牌
◆紅牌作戰(zhàn)與現(xiàn)場
◆如何規(guī)劃現(xiàn)場
◆布置分析的原則與應(yīng)用
◆現(xiàn)場定置管理原理
◆定置標(biāo)準(zhǔn)和定置管理的基本原則
◆做好現(xiàn)場定置管理的要點(diǎn)及要求
◆建立生產(chǎn)現(xiàn)場定置管理系統(tǒng)
◆高效應(yīng)用定置管理
◆現(xiàn)場定置管理案例圖片學(xué)習(xí)
六、現(xiàn)場目視管理——打造一目了然的現(xiàn)場
◆全面可視化管理
◆可視化管理的范圍
◆目視管理的內(nèi)容與效果
◆目視管理的水準(zhǔn)
◆12種目視管理工具的應(yīng)用
◆推行目視管理的基本要求
◆徹底目視化管理的實(shí)施方法
◆圖片：著名企業(yè)現(xiàn)場與目視管理圖片
思考題：請(qǐng)結(jié)合工廠的實(shí)際,想一想工廠的哪些方面運(yùn)用目視管理?
七、現(xiàn)場看板管理—提升管理和形象的利器
◆看板管理與現(xiàn)場
◆看板的定義與功能
◆看板在不同企業(yè)現(xiàn)場中的應(yīng)用
◆看板制作和設(shè)計(jì)要點(diǎn)、技巧
◆穩(wěn)健推進(jìn)看板管理
◆自已動(dòng)手做做看
八、班組的安全管理
◆如何做好車間班組的安全管理工作？
◆安全管理要素；
◆事故的預(yù)防與處理；
◆構(gòu)筑安全管理體系。
◆案例：預(yù)防人員失效行為的后果
◆案例分析：典型事故案例分析
九、技術(shù)精湛---現(xiàn)場管理常用工具在班組中的應(yīng)用
◆IE工作簡化法
◆戴明PDCA的基礎(chǔ)上的現(xiàn)場PDCA循環(huán)
◆5Y分析 ◆多技能員工
◆作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化 ◆推行設(shè)備的TPM
◆目視管理 ◆看板管理
◆全員質(zhì)量控制
TWI訓(xùn)練營課程三：班組長團(tuán)隊(duì)管理與成本控制提升研討班
課程大綱：
一、目標(biāo)與績效——生產(chǎn)現(xiàn)場實(shí)施的能力
◆如何配合公司目標(biāo)---設(shè)定部門目標(biāo)
◆目標(biāo)之設(shè)定--SMART原則
◆目標(biāo)設(shè)定的步驟
◆根據(jù)生產(chǎn)計(jì)劃建立現(xiàn)場目標(biāo)系統(tǒng)
◆如何達(dá)成既定的目標(biāo)
◆生產(chǎn)現(xiàn)場目標(biāo)管理與執(zhí)行
◆績效評(píng)估的難點(diǎn)
◆設(shè)定績效標(biāo)準(zhǔn)
二、時(shí)間管理—從自我管理開始
◆如何管理每天的工作
◆上班前\后\中要做的事項(xiàng)
◆下班前不可疏忽的事項(xiàng)
◆為什么要對(duì)時(shí)間進(jìn)行管理
◆時(shí)間哪里去了
◆有效的時(shí)間管理的步驟
◆應(yīng)該如何控制和支配自己的時(shí)間？
◆養(yǎng)成好習(xí)慣
三、打造班組狼性執(zhí)行力
◆自動(dòng)自發(fā)的職業(yè)認(rèn)識(shí)
◆對(duì)工作的要求
◆基本的工作認(rèn)識(shí)和態(tài)度
◆制造型企業(yè)的執(zhí)行力?
◆執(zhí)行—沒有任何借口
◆執(zhí)行四個(gè)誤區(qū)
◆三分戰(zhàn)略七分執(zhí)行
◆構(gòu)建執(zhí)行力的核心流程
◆影響企業(yè)執(zhí)行力的原因
◆執(zhí)行力——從規(guī)劃到結(jié)果的推進(jìn)器
◆一線主管，班組長執(zhí)行不力的根源
◆執(zhí)行不力的主、客觀原因
◆如何提升自己的執(zhí)行力？
◆如何貫切與檢查下屬的執(zhí)行力？
◆如何培養(yǎng)和塑造自己成為執(zhí)行型人才
◆如何營造“有執(zhí)行力”的企業(yè)文化
◆打造一支自動(dòng)自發(fā)的執(zhí)行團(tuán)隊(duì)
四、有效溝通與現(xiàn)場人際關(guān)系管理——保持高昂士氣
◆認(rèn)識(shí)溝通
◆有效溝通對(duì)班組管理的重要性
◆溝通是雙向的
◆有效溝通三行為——聽、問、說
◆如何有效表達(dá)、提問、傾聽
◆積極聆聽積極反饋
◆傾聽技巧
◆造成溝通障礙的原因
◆身體語言：非文字語言之效果
◆提問秘笈
◆講話經(jīng)典的“三點(diǎn)式”
◆溝通的黃金定律與白金定律
◆現(xiàn)場人際關(guān)系處理
◆如何與上司相處—工作匯報(bào)、聽取指示
◆與上司處好關(guān)系的原則
◆怎樣接受與執(zhí)行上司的指示
◆水平溝通
◆產(chǎn)生沖突的原因
◆解決沖突的方法
◆良好溝通的要點(diǎn)
◆如何與下級(jí)溝通
◆溝通策略的分析運(yùn)用
◆溝通的PAC理論
◆ 案例：下屬為什么不聽你的話？
五、善于員工士氣激勵(lì)——一切盡在
掌握中
◆激勵(lì)的基本原則
◆針對(duì)一線工人的激勵(lì)特點(diǎn)
◆激勵(lì)要做加法不做減法
◆激勵(lì)的原理
◆有效激勵(lì)的基本形式和運(yùn)用
◆激勵(lì)就在日常工作
◆有效激勵(lì)互動(dòng)練習(xí)
六、學(xué)習(xí)型班組團(tuán)隊(duì)建設(shè)—自我提升與成長
◆什么是好團(tuán)隊(duì)
◆有效團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成要素
◆精于指導(dǎo)，讓不同年齡、層次的人員發(fā)揮工作潛能
◆解決與利用沖突，讓員工擰成一股繩
◆造就出凝聚團(tuán)隊(duì)
◆衡量團(tuán)隊(duì)有效性三大標(biāo)準(zhǔn)
◆有效團(tuán)隊(duì)組建練習(xí)
◆何為學(xué)習(xí)型組織
◆創(chuàng)造學(xué)習(xí)班組的目的
◆班組的學(xué)習(xí)圈與修煉
◆班組文化建設(shè)的切入及延續(xù)
◆打造學(xué)習(xí)型班組的步驟
◆我的未來不是夢(mèng)！
七、車間成本控制的方向
◆消減人工成本
◆精簡組織重要原則
◆工作抽樣
◆提高勞動(dòng)效率
◆消除系統(tǒng)損耗
◆消減采購成本
◆消減庫存成本
◆消減質(zhì)量成本
◆消除企業(yè)的常見浪費(fèi)
◆車間成本控制四大方向(物耗.勞動(dòng)工時(shí).能耗.浪費(fèi))
◆如何強(qiáng)化員工的成本意識(shí)？成本控制方法案例
◆如何挖掘成本浪費(fèi)
◆案例：如何強(qiáng)化員工的成本意識(shí)？






 

李忠（Chris Lee）
EIM培訓(xùn)公司講師
中國科技大學(xué)理學(xué)學(xué)士、中國科學(xué)院碩士研究生
生產(chǎn)現(xiàn)場管理實(shí)戰(zhàn)專家
精益生產(chǎn)實(shí)戰(zhàn)專家
多家國內(nèi)知名企業(yè)特聘生產(chǎn)運(yùn)作管理高級(jí)顧問
十幾年日資企業(yè)生產(chǎn)運(yùn)作管理模式的企業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷，5年以上管理培訓(xùn)和顧問經(jīng)驗(yàn)。系統(tǒng)掌握企業(yè)生產(chǎn)運(yùn)作管理理念、實(shí)戰(zhàn)工具與方法，對(duì)“日式制造管理”有著深刻獨(dú)到的見地。擅長生產(chǎn)現(xiàn)場管理、精益生產(chǎn)方式、工廠物流管理、品質(zhì)保證、產(chǎn)銷量交期管理、生產(chǎn)技術(shù)管理等，工作外語為日語、英語。
自主研發(fā)系列生產(chǎn)管理培訓(xùn)課程適合企業(yè)生產(chǎn)各級(jí)管理人員，課程以日本制造管理模式為主體，吸納先進(jìn)的世界制造管理經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自身的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，力創(chuàng)國內(nèi)制造管理模式的前沿。李老師授課風(fēng)格深入淺出,演繹充滿活力、激情、極具感染力，十多年的豐富經(jīng)驗(yàn)為他的課程墊入了大量的事實(shí)與案例。通俗、實(shí)用、有效是李老師課程的最大特色。
李老師多次赴日本、美國和德國參觀世界知名工廠、接受系統(tǒng)培訓(xùn)、參與國際交流。從事咨詢業(yè)以前曾長期在某世界五百企業(yè)擔(dān)任中高層管理職務(wù)，主導(dǎo)過多項(xiàng)公司生產(chǎn)改善和革新項(xiàng)目，取得重大突破。

陳 鵬
EIM培訓(xùn)公司講師
最具權(quán)威的生產(chǎn)改善及成本控制與削減專家

經(jīng) 歷 ：
歷任:深圳（理光）工業(yè)發(fā)展有限公司理光系 制造部、改善推進(jìn)部部長、深圳市福禧達(dá)實(shí)業(yè)有限公司 總經(jīng)理、萬基藥業(yè)集團(tuán)公司 培訓(xùn)總監(jiān)、深圳市中小型企業(yè)發(fā)展研究會(huì)副主任、香港企業(yè)家協(xié)會(huì)榮譽(yù)會(huì)員，企業(yè)生產(chǎn)管理專家，現(xiàn)場績效改善專家，國內(nèi)著名的企業(yè)運(yùn)營系統(tǒng)改善專家，實(shí)戰(zhàn)型生產(chǎn)管理顧問。“生產(chǎn)現(xiàn)場10大浪費(fèi)”提出者之一并提出系統(tǒng)解決方案創(chuàng)始人。
多家國際國內(nèi)知名培訓(xùn)咨詢公司高級(jí)培訓(xùn)師、咨詢顧問。 在某大型日資、法資企業(yè)任職多年，曾先后參與多項(xiàng)重大生產(chǎn)現(xiàn)場改善項(xiàng)目和提案改善專案，主管過生產(chǎn)環(huán)節(jié)中的以下部門：生產(chǎn)部門、品質(zhì)部門、銷售部門等，熟悉多種類型的生產(chǎn)制造管理，了解企業(yè)在各個(gè)階段的發(fā)展需求，并有實(shí)際解決經(jīng)驗(yàn)，對(duì)跨國公司先進(jìn)管理技術(shù)本土化有深刻體驗(yàn)。
對(duì)工廠的運(yùn)作流程相當(dāng)熟悉，深諳企業(yè)生產(chǎn)運(yùn)作流程和管理運(yùn)作特點(diǎn)，對(duì)生產(chǎn)現(xiàn)場改善管理技術(shù)培訓(xùn)、工廠生產(chǎn)管理體系改造、IE、LP管理運(yùn)作有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和管理心得。

 

 

• BLM戰(zhàn)略規(guī)劃與解碼實(shí)操訓(xùn)練營

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  第一章 提升戰(zhàn)略管理認(rèn)知1、華為33年增長44萬倍的奇跡，要向華為學(xué)什么？2、戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力=戰(zhàn)略洞察力+戰(zhàn)略決策力+戰(zhàn)略執(zhí)行力3、戰(zhàn)略的靈魂：BLM模型如何幫助企業(yè)獲得持續(xù)有效增長第二章 市場洞察——“五看”發(fā)現(xiàn)增長機(jī)會(huì)1、華為..

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• 基于AI的OFFICE高效辦公訓(xùn)練營

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  開課地點(diǎn)： 廣東-廣州

  一、AI是什么？不同的AI對(duì)工作有那些幫助？1、AI可以為管理做什么，怎樣利用AI搶占先機(jī)2、認(rèn)識(shí)AI的工作原理和不同AI之間的能力3、獲取屬于自己的AI賬號(hào)二、讓AI發(fā)揮巨大潛力核心：提示工程提出一個(gè)好問題：學(xué)會(huì)跟AI對(duì)話的提問方法1、設(shè)計(jì)提示詞的3個(gè)原則2、創(chuàng)建提..

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• 秘書與助理職業(yè)化綜合技能提升訓(xùn)練營

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  第一章 秘書/助理職業(yè)的定位1．秘書/助理的職業(yè)化準(zhǔn)則2．職業(yè)秘書/助理的在企業(yè)中的作用和任務(wù)3．秘書/助理在歐美國家的職業(yè)定位和勞動(dòng)力市場定位4．2.秘書/助理在我國勞動(dòng)力市場的現(xiàn)狀和定位5．秘書/助理職業(yè)在我國勞動(dòng)力市場的發(fā)展前景第二章 您的職業(yè)定位和職業(yè)前景1...

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• TWI-杰出班組長訓(xùn)練營

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  第一篇 角色篇基層干部角色應(yīng)遵循的十三項(xiàng)法則信譽(yù)：按照自己所說的去做；認(rèn)識(shí)：干部角色功能與價(jià)值；習(xí)慣：如何控制情緒及表現(xiàn)；知識(shí)：建立合理知識(shí)結(jié)構(gòu)層；能力：自我完善與價(jià)值體現(xiàn)；..

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