【培訓(xùn)對象】
企業(yè)總經(jīng)理、供應(yīng)鏈副總/供應(yīng)鏈總監(jiān)

【培訓(xùn)收益】
1、學(xué)習(xí)業(yè)界標桿的供應(yīng)鏈運營管理，確保商品持續(xù)可用，讓客戶滿意。獲得總體庫存情況的實時信息，為優(yōu)化規(guī)劃和履行流程提供必要的決策依據(jù)。
2、學(xué)習(xí)專業(yè)的集成供應(yīng)鏈的架構(gòu)和實施路徑，了解業(yè)界企業(yè)供應(yīng)鏈的整體解決方案。從上至下的集成供應(yīng)鏈戰(zhàn)略設(shè)計，業(yè)務(wù)流程設(shè)計和生產(chǎn)流程設(shè)計，從價值鏈的角度重新定義供應(yīng)鏈和供應(yīng)鏈專業(yè)人事專業(yè)能力素養(yǎng)要求。通過行業(yè)最佳實踐分享，理解集成供應(yīng)鏈的在不同商業(yè)環(huán)境下的不同形態(tài)。

 一、中國企業(yè)供應(yīng)鏈管理的價值及現(xiàn)狀

1、供應(yīng)鏈在企業(yè)的地位/價值/核心指標

2、各類“供應(yīng)”主管是個苦逼的角色

3、中國制造企業(yè)的典型組織現(xiàn)狀

二、什么是集成供應(yīng)鏈ISC？

1、SCOR模型誕生的歷史背景

2、集成供應(yīng)鏈ISC是什么？

3、SCOR以流程為中心的供應(yīng)鏈管理示意圖

三、為什么要構(gòu)建集成供應(yīng)鏈ISC組織？

——1999年華為技術(shù)ISC變革項目簡介

1、華為供應(yīng)鏈改革背景、ISC變革結(jié)果

2、內(nèi)部整合：縮短管理戰(zhàn)線；外部整合：提升響應(yīng)能力

3、華為ISC變革的關(guān)鍵績效變化

四、華為終端集成供應(yīng)鏈管理部的定位業(yè)務(wù)價值定位

1、終端公司以客戶為中心的科學(xué)管理體系總邏輯圖

2、一線呼喚炮火的營銷流程與鐵三角組織邏輯圖

 

五、華為終端供應(yīng)鏈與業(yè)務(wù)深度融合快速成長

——做好業(yè)務(wù)伙伴的2009~2018

1、華為手機各發(fā)展階段達成的戰(zhàn)略共識，力出一孔

2、華為手機成功實現(xiàn)跨越式發(fā)展的關(guān)鍵要素

 

六、華為終端供應(yīng)鏈的專業(yè)能力及擔(dān)當(dāng)

——做公司業(yè)務(wù)價值的創(chuàng)造者

1、客戶訂單與物流業(yè)務(wù)

2、集成計劃業(yè)務(wù)

3、采購認證業(yè)務(wù)

4、生產(chǎn)制造業(yè)務(wù)

 

七、華為終端供應(yīng)鏈的數(shù)字化運營

——做供應(yīng)鏈綜合創(chuàng)新的排頭兵

1、數(shù)字化制造信息化系統(tǒng)參考框架-五大系統(tǒng)集成思路

2、重建終端的供應(yīng)鏈核心業(yè)務(wù)信息系統(tǒng)

蘇  民 <br />華為終端原供應(yīng)鏈主管/華為終端MKT主管<br />美國供應(yīng)鏈協(xié)會CSCMP中國智庫成員<br />管理實踐&咨詢經(jīng)歷：<br />1993年加入華為，在20多年“華為圈”工作中，歷任華為信息中心主任、計算機采購專家團主任、港灣網(wǎng)絡(luò)華南區(qū)銷售總經(jīng)理、港灣網(wǎng)絡(luò)供應(yīng)鏈總經(jīng)理、華為終端MKT主管、拉美終端業(yè)務(wù)銷售總裁、華為終端供應(yīng)鏈主管。<br /><br />親身經(jīng)歷了華為從小到大的成長過程，非常理解華為文化及任總的公司治理理念；多業(yè)務(wù)領(lǐng)域的主管經(jīng)歷，對華為組織及人員管理落地，組織職能發(fā)揮及業(yè)務(wù)績效有深刻地認知，全球銷售及交付業(yè)務(wù)實踐/差旅帶給自己的國際化視野。

• 向華為學(xué)習(xí):班組管理

  開課時間：已開課

  開課地點： 廣東-深圳

  一、 華為班組長的角色認知1. 華為晉升班組長的基本條件2. 華為班組長與企業(yè)發(fā)展責(zé)任認知3. 華為班組長的心態(tài)，一切都是我的“錯”4. 班組長與員工是“朋友”還是“兄弟”5. 我的“車&rd..

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• 向華為學(xué)習(xí)-從技術(shù)走向管理

  開課時間：已開課

  開課地點： 廣東-深圳

  一、原理篇（思維轉(zhuǎn)身）第一章、管理者的角色認知管理的定義管理者和非管理者的本質(zhì)區(qū)別管理者的四項職能組織需要的三種能力技術(shù)能力、人際能力、概念能力管理者的三承三啟承上啟下、承前啟后、承點..

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• 向華為學(xué)習(xí)-從技術(shù)走向管理

  開課時間：已開課

  開課地點： 廣東-深圳

  一、原理篇（思維轉(zhuǎn)身）第一章、管理者的角色認知管理的定義管理者和非管理者的本質(zhì)區(qū)別管理者的四項職能組織需要的三種能力技術(shù)能力、人際能力、概念能力管理者的三承三啟承上啟下、承前啟后、承點..

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• 向華為學(xué)習(xí)：藍血十杰-企業(yè)數(shù)字化管理思維

  開課時間：已開課

  開課地點： 四川-成都

  第一講：何為華為最高管理獎“藍血十杰”一、美軍“統(tǒng)計管制處”的十位精英1、戰(zhàn)爭中的數(shù)字化管理模式思考：不會用數(shù)字說話的高管請離開案例：節(jié)約數(shù)億美金的數(shù)字化管理2、福特的關(guān)鍵業(yè)務(wù)和管理控制部門案例：福特強調(diào)效率和管理控制為特征..

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• 向華為學(xué)習(xí)： 鐵三角銷售陣型與LTC流程管理

  開課時間：已開課

  開課地點： 廣東-廣州

  一、導(dǎo)論：華為營銷體系能力構(gòu)建的發(fā)展歷程1.以客戶為中心的CRM變革項目群2.流程：金錢和教訓(xùn)換來的優(yōu)秀實踐，不斷積攢和持續(xù)經(jīng)營的企業(yè)核心戰(zhàn)略資產(chǎn)3.CRM流程變革規(guī)劃4.CRM能力提升優(yōu)先級排序5.變革規(guī)劃的關(guān)鍵輸入二、從線索到回款（LTC）流程1.H公司業(yè)務(wù)流程管..

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