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戰(zhàn)略采購(gòu)運(yùn)營(yíng)管理
課程編號(hào)：12435 課程人氣：1232
課程價(jià)格：￥3800 課程時(shí)長(zhǎng)：2天
2014.4.19
總經(jīng)理、副總經(jīng)理、采購(gòu)經(jīng)理、采購(gòu)與供應(yīng)等從事采購(gòu)供應(yīng)的人士
【培訓(xùn)收益】
應(yīng)對(duì)繁雜重復(fù)、深陷異常救火的工作環(huán)境，采購(gòu)效率和績(jī)效難以提升？ 如何厘清脈絡(luò)，開闊視野，重新定位采購(gòu)職能，提升采購(gòu)價(jià)值貢獻(xiàn)？ 采購(gòu)組織需要建立戰(zhàn)略采購(gòu)框架與系統(tǒng)，以革新采購(gòu)職能，突破績(jī)效瓶頸，如何提升采購(gòu)職能競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)？…… ZARA和H&M能夠風(fēng)靡全球，因?yàn)閺氖袌?chǎng)確認(rèn)到產(chǎn)品鋪貨到門店周期只要15天！其中物流采購(gòu)戰(zhàn)略與流程運(yùn)營(yíng)的貢獻(xiàn)功不可沒。同時(shí)，面臨著日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，如何降低運(yùn)營(yíng)成本已經(jīng)成為企業(yè)管理的主要內(nèi)容，作為企業(yè)運(yùn)營(yíng)當(dāng)中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)—采購(gòu)環(huán)節(jié)更是關(guān)鍵。 但由于歷史原因，國(guó)內(nèi)企業(yè)采購(gòu)戰(zhàn)略管理相對(duì)比較大而全的粗放，對(duì)流程管理更多是基于純粹管理的管理，由此帶來(lái)的被動(dòng)局面在追求高效商務(wù)競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程中往往處于被動(dòng)的劣勢(shì)。 本課程將通過(guò)知識(shí)講解與案例系統(tǒng)全面展示一個(gè)企業(yè)采購(gòu)戰(zhàn)略的決策與管理基礎(chǔ)，以及通過(guò)價(jià)值流分析如何優(yōu)化采購(gòu)流程。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)員樹立現(xiàn)代采購(gòu)戰(zhàn)略管理與流程優(yōu)化緊迫性，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)模擬操作，使學(xué)員掌握采購(gòu)操作的方法和技巧，提升采購(gòu)人員的基礎(chǔ)運(yùn)營(yíng)水平，降低采購(gòu)成本和風(fēng)險(xiǎn)，促進(jìn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。
（一）21世紀(jì)采購(gòu)特點(diǎn)
國(guó)內(nèi)采購(gòu)管理的現(xiàn)狀
采購(gòu)以及采購(gòu)管理的目標(biāo)
采購(gòu)和利潤(rùn)的財(cái)務(wù)關(guān)系
采購(gòu)發(fā)展的四階段
采購(gòu)業(yè)務(wù)SWOT分析
（二）精益化采購(gòu)戰(zhàn)略
為什么要實(shí)施采購(gòu)戰(zhàn)略
精益化戰(zhàn)略采購(gòu)的價(jià)值定位
戰(zhàn)略采購(gòu)的關(guān)鍵原理
案例：采購(gòu)模式戰(zhàn)略性調(diào)整如何支持企業(yè)實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略發(fā)展
（三）精益化采購(gòu)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型
1、實(shí)施戰(zhàn)略采購(gòu)轉(zhuǎn)型，企業(yè)所面臨的挑戰(zhàn)
（管控理念、人員素質(zhì)與能力要求，組織架構(gòu)適應(yīng)性，業(yè)務(wù)流程重整等），
2、采購(gòu)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的幾種方式
3、實(shí)施采購(gòu)戰(zhàn)略的考量因素：
1）商機(jī)評(píng)估
2）商品識(shí)別與戰(zhàn)略
3）供應(yīng)市場(chǎng)戰(zhàn)略分析與產(chǎn)品匹配
4）采購(gòu)策略與流程樹立
5）采購(gòu)商務(wù)手段確立
6）流程實(shí)施與調(diào)整
案例：知名公司實(shí)施成功推行電子采購(gòu)戰(zhàn)略（案例有參照性）
集團(tuán)企業(yè)的采購(gòu)整合戰(zhàn)略 （案例有參照性）
第二講：戰(zhàn)略采購(gòu)流程運(yùn)營(yíng)管理
為何出現(xiàn)流程>成本？
流程分析與重定義
供應(yīng)客戶化的優(yōu)化
明確流程的目標(biāo)及關(guān)鍵成功因素
績(jī)效表現(xiàn)—重要性矩陣
三個(gè)指標(biāo)評(píng)量：影響/規(guī)模/范圍
流程規(guī)范精細(xì)化程度
流程管理的5原則
信息化流程推行
不同采購(gòu)對(duì)象的流程差異與事項(xiàng)
流程反饋與績(jī)效改善
第三講：戰(zhàn)略采購(gòu)業(yè)務(wù)實(shí)務(wù)要點(diǎn)
問(wèn)題點(diǎn)之一：
建立采購(gòu)供應(yīng)鏈管理體系
問(wèn)題點(diǎn)之二：
采購(gòu)隊(duì)伍建設(shè)與團(tuán)隊(duì)管理（采購(gòu)人員素質(zhì)、能力、績(jī)效評(píng)價(jià)）
問(wèn)題點(diǎn)之三：
供應(yīng)商管理（認(rèn)證、評(píng)估、質(zhì)量控制）
問(wèn)題點(diǎn)之四：
采購(gòu)談判與成本控制
中國(guó)制造業(yè)管理在線特約管理專家
清華大學(xué)/中山大學(xué)/華南理工大學(xué)/人大商學(xué)院EDP
香港國(guó)際經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院客座教授
香港企業(yè)生產(chǎn)力協(xié)會(huì)顧問(wèn)
多家企業(yè)集團(tuán)總裁私人企業(yè)發(fā)展運(yùn)作顧問(wèn)
《經(jīng)理人》等多家知名媒體的特約撰稿人
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《向華為學(xué)習(xí)：持續(xù)實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)領(lǐng)先的戰(zhàn)略經(jīng)營(yíng)管理》
開課時(shí)間：已開課
開課地點(diǎn)： 廣東-廣州
華為怎么做到每次抓牢通訊行業(yè)的變化趨勢(shì)？連續(xù)十余年做到每個(gè)經(jīng)營(yíng)單元組織戰(zhàn)略目標(biāo)均100%完成？1.讓戰(zhàn)略具備靈魂的業(yè)務(wù)思想和管理體系底層：靠流程和模版做不出好戰(zhàn)略，不掌握心法只模仿招式只會(huì)適得其反1.1 為什么企業(yè)需要戰(zhàn)略管理？戰(zhàn)略到底給誰(shuí)用？1.2 戰(zhàn)略規(guī)劃是門藝術(shù)，戰(zhàn)略管理才..
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供應(yīng)鏈創(chuàng)新運(yùn)營(yíng)管理實(shí)戰(zhàn)
開課時(shí)間：已開課
開課地點(diǎn)： 廣東-廣州
課程大綱：第一講：供應(yīng)鏈管理戰(zhàn)略規(guī)劃與模式?jīng)Q策案例導(dǎo)入：年銷售35億的山東某大豆深加工企業(yè)為何無(wú)利潤(rùn)案例導(dǎo)入：湖南某重工企業(yè)高庫(kù)存與高缺貨問(wèn)題探究案例導(dǎo)入：華潤(rùn)醫(yī)藥某分公司庫(kù)存周轉(zhuǎn)慢原因探究一、供應(yīng)鏈管理本質(zhì)：供應(yīng)與需求平衡二、供應(yīng)鏈兩種戰(zhàn)略：精益型VS敏捷型三、供應(yīng)..
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戰(zhàn)略采購(gòu)、降低成本與談判技巧實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練
開課時(shí)間：已開課
開課地點(diǎn)： 上海-上海
第一部分 戰(zhàn)略采購(gòu)與采購(gòu)業(yè)務(wù)分離一、目前制造企業(yè)采購(gòu)業(yè)務(wù)面臨的十大問(wèn)題二、為什么采購(gòu)成本降低2%，利潤(rùn)就增加10%三、傳統(tǒng)采購(gòu)管理的四大誤區(qū)與新型采購(gòu)戰(zhàn)略的四大創(chuàng)新四、降低采購(gòu)成本的十大理念轉(zhuǎn)變1.采購(gòu)部門如何從成本中心轉(zhuǎn)化為利潤(rùn)中心2.采購(gòu)的目標(biāo)如何從降低采購(gòu)價(jià)格轉(zhuǎn)化..
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大數(shù)據(jù)時(shí)代的企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理與數(shù)據(jù)分析模型
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開課地點(diǎn)： 上海-上海
課程背景n在大數(shù)據(jù)時(shí)代技術(shù)改進(jìn)使得管理這門看似復(fù)雜的學(xué)科變得簡(jiǎn)單和實(shí)用，更為重要的意義在于使管理者的“知其然”環(huán)節(jié)從經(jīng)驗(yàn)主義的定性分析，進(jìn)化成數(shù)據(jù)定量分析。更有效的落到操作實(shí)處，促進(jìn)管理技能提升“知其然更知其所以然”的完美結(jié)合;是涵蓋百年管..
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大數(shù)據(jù)時(shí)代的企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理與數(shù)據(jù)分析模型
開課時(shí)間：已開課
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模塊一：面向未來(lái)：大數(shù)據(jù)的世界1.洞見：大數(shù)據(jù)運(yùn)營(yíng)系列實(shí)戰(zhàn)案例導(dǎo)入2.大數(shù)據(jù)新的經(jīng)驗(yàn)主義3.滿足個(gè)性化需求運(yùn)營(yíng)需要大數(shù)據(jù)4.商業(yè)模式進(jìn)化需要大數(shù)據(jù)支持5.用大數(shù)據(jù)管理創(chuàng)新思維提升地位6.大數(shù)據(jù)是工作持續(xù)改進(jìn)的利器7.用數(shù)據(jù)說(shuō)話的3個(gè)段位模塊二：洞察秋毫：發(fā)現(xiàn)問(wèn)..
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