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禮遇未來(lái)—新員工職場(chǎng)軟實(shí)力加速器
課程編號(hào):62629
課程價(jià)格:¥13000/天
課程時(shí)長(zhǎng):2 天
課程人氣:11
- 課程說(shuō)明
- 講師介紹
- 選擇同類課
新員工
【培訓(xùn)收益】
1.對(duì)企業(yè)的價(jià)值: 加速新人融入:通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化禮儀規(guī)范縮短新員工適應(yīng)期 降低溝通失誤:避免因禮儀不當(dāng)造成的職場(chǎng)尷尬和沖突 樹立職業(yè)形象:快速提升新員工專業(yè)度與可信度 2、對(duì)學(xué)員的收獲: 心理建設(shè):消除"不敢做、怕出錯(cuò)"的職場(chǎng)焦慮 認(rèn)知升級(jí):理解禮儀不僅是外在形式更是思維的體現(xiàn) 技能掌握:掌握最易出錯(cuò)的會(huì)面、簽字、遞接、通信、用餐等場(chǎng)景下會(huì)應(yīng)用實(shí)操禮儀技能 快速適應(yīng):理解國(guó)企特有的禮儀潛規(guī)則
一:職場(chǎng)禮儀認(rèn)知重塑------新人必須知道的生存法則
(一)新人測(cè)試:這些行為真的失禮嗎?(10個(gè)新人常見誤區(qū)判斷)
(二)禮儀本質(zhì):不是裝模作樣,而是職場(chǎng)安全線
(三)探尋本質(zhì):禮儀,從尊重他人開始
(四)與他人相處的一個(gè)中心3個(gè)基本點(diǎn)
(五)特質(zhì)研究:在不同場(chǎng)合游刃有余
二:高頻場(chǎng)景實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用——從理論到實(shí)踐的細(xì)節(jié)精研
(一)問(wèn)候破冰(3秒印象管理術(shù))
1、快速破冰:人際關(guān)系的建立技巧
2、稱謂避雷:從同事到領(lǐng)導(dǎo)的正確叫法
3、分層問(wèn)候:從同事到領(lǐng)導(dǎo)的差異化問(wèn)候方式
4、專業(yè)迎客:提升企業(yè)形象的窗口
(1)迎接定位:不同職級(jí)客戶應(yīng)該在哪里迎接問(wèn)候?
(2)握手禮儀:?jiǎn)柡驎r(shí)握手禮儀的注意事項(xiàng)
(3)引導(dǎo)禮儀:引導(dǎo)客戶前行時(shí)的站位及注意事項(xiàng)
(二)物品接遞:讓領(lǐng)導(dǎo)/客戶暗贊的“隱形專業(yè)力”
1、請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)審簽文件:體現(xiàn)職場(chǎng)素養(yǎng)的關(guān)鍵
(1)敲門禮儀:尊重隱私的必修課
(2)簽字站位:確保機(jī)密的合理距離
(3)文件遞送:便于翻閱的朝向把控
(4)簽字流程:4步簽字流程演練
2、為客戶遞送物品:周到服務(wù)的具象化
(1)奉茶禮儀:不同杯型奉茶時(shí)的注意事項(xiàng)
(2)文件傳遞:給客戶遞接或郵寄文件時(shí)的注意事項(xiàng)
(三)電梯禮儀——狹小空間的職場(chǎng)智慧
1、進(jìn)出順序:體現(xiàn)尊重的優(yōu)先法則
(1)領(lǐng)導(dǎo)同行:進(jìn)退時(shí)機(jī)的把握
(2)客戶接待:引導(dǎo)入梯的技巧
2、空間利用:得體舉止的關(guān)鍵要素
(1)站位選擇:安全與禮儀兼顧
(2)物品擺放:避免妨礙他人
3、高效溝通:30秒?yún)R報(bào)的要訣
(1)話題選擇:突出重點(diǎn)事項(xiàng)
(2)表達(dá)方式:簡(jiǎn)明扼要陳述
(四)通信禮儀——數(shù)字化時(shí)代的職業(yè)規(guī)范
1、微信溝通:職場(chǎng)形象的延伸
(1)好友添加:商務(wù)禮儀第一印象
(2)工作匯報(bào):結(jié)構(gòu)化表達(dá)三要素
(3)信息回復(fù):時(shí)效與分寸的平衡
2、電話溝通:聲音傳遞的專業(yè)度
(1)事前準(zhǔn)備:溝通清單與資料備查
(3)任務(wù)承接:記錄復(fù)述確認(rèn)五步法
(4)工作匯報(bào):要事優(yōu)先邏輯框架
(五)會(huì)議禮儀——職場(chǎng)精英必修課
1、會(huì)務(wù)全流程管理藝術(shù)
(1)會(huì)前籌備:場(chǎng)地/物料/人員三線核查
(2)會(huì)中服務(wù):隱形服務(wù)與危機(jī)處理預(yù)案
(3)會(huì)后跟進(jìn):紀(jì)要?dú)w檔與行動(dòng)追蹤機(jī)制
2、座次排列的權(quán)威指南
(1)常規(guī)會(huì)議:圓桌/長(zhǎng)桌/U型的黃金法則
(2)特殊場(chǎng)景:多方會(huì)談/國(guó)際會(huì)議的變通原則
三:實(shí)操應(yīng)用——從知道到做到的落地訓(xùn)練
(一)接待客戶時(shí)的流程梳理
(二)接待客戶時(shí)的流程演練
(三)會(huì)議流程情景實(shí)操
8年企業(yè)培訓(xùn)和內(nèi)訓(xùn)師成長(zhǎng)陪跑經(jīng)驗(yàn),其中6年內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)經(jīng)歷,累計(jì)培訓(xùn)80+場(chǎng),培養(yǎng)優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)師3000+
曾任:郎酒(白酒龍頭企業(yè))|培訓(xùn)經(jīng)理
國(guó)家電網(wǎng)青年培訓(xùn)師教學(xué)技能大賽特聘教練
南方電網(wǎng)云南電網(wǎng)微課開發(fā)特聘輔導(dǎo)教練
中國(guó)銀行總行網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人大賽冠軍輔導(dǎo)教練
中國(guó)銀行總行行業(yè)案例大賽冠軍,亞軍PPT輔導(dǎo)教練
ACI美國(guó)認(rèn)證協(xié)會(huì)認(rèn)證高級(jí)職業(yè)培訓(xùn)師
獨(dú)立開發(fā)版權(quán)課《三步成師©內(nèi)訓(xùn)師進(jìn)階式研習(xí)坊》、《場(chǎng)景化微課開發(fā)》《經(jīng)驗(yàn)萃取與案例開發(fā)》、《公眾演講與自信表達(dá)》
【個(gè)人簡(jiǎn)介】
師檸春老師根植培訓(xùn)行業(yè)8年之余,先后從事培訓(xùn)體系搭建和內(nèi)訓(xùn)師選、育、留,在職期間,集團(tuán)培訓(xùn)體系幾乎為0,入職后,根據(jù)學(xué)習(xí)地圖和崗位勝任能力,主導(dǎo)搭建并完善企業(yè)內(nèi)部的銷售人員成長(zhǎng)路徑圖和新員工成長(zhǎng)體系;公司單品眾多,僅靠培訓(xùn)部門無(wú)法完成滲透性培訓(xùn),通過(guò)《內(nèi)訓(xùn)師成長(zhǎng)三部曲》的階段性培養(yǎng),先后為企業(yè)選拔并培養(yǎng)出優(yōu)秀的內(nèi)部培訓(xùn)師100余名,產(chǎn)出30余門優(yōu)秀線上微課。
師老師還擁有豐富的內(nèi)訓(xùn)師大賽輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),先后輔導(dǎo)兩屆全國(guó)電力行業(yè)內(nèi)訓(xùn)師大賽,以及 5 次省級(jí)內(nèi)訓(xùn)師大賽,所輔導(dǎo)隊(duì)伍多次斬獲佳績(jī)。8 年里,6 年專注內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn),累計(jì)培訓(xùn) 80 + 場(chǎng),培養(yǎng) 3000 + 優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)師,是企業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)域當(dāng)之無(wú)愧的專家。
【實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)】
2020年南方電網(wǎng)云南省供電公司微課開發(fā)項(xiàng)目 ——為期兩個(gè)月,主要授課課程《場(chǎng)景化微課開發(fā)》,共計(jì)培訓(xùn)8場(chǎng),每場(chǎng)培訓(xùn)人員20人左右,產(chǎn)出64門優(yōu)秀微課納入公司線上平臺(tái)。
2020年國(guó)網(wǎng)湖北省供電公司內(nèi)訓(xùn)師大賽武漢輔導(dǎo)教練——為期12天,主要授課課程《小講臺(tái)真功夫——內(nèi)訓(xùn)師三維實(shí)戰(zhàn)技能提升》,共計(jì)培訓(xùn)2場(chǎng),學(xué)員10人,榮獲團(tuán)隊(duì)一等獎(jiǎng),個(gè)人二等獎(jiǎng)
2023年國(guó)網(wǎng)甘肅省供電公司內(nèi)訓(xùn)師大賽蘭州輔導(dǎo)教練——為期20天,主要授課課程《課程開發(fā)與經(jīng)驗(yàn)萃取》、《魅力課堂——培訓(xùn)課堂互動(dòng)設(shè)計(jì)》,共計(jì)培訓(xùn)2場(chǎng),學(xué)員15人,榮獲團(tuán)隊(duì)一等獎(jiǎng),個(gè)人一等獎(jiǎng)
2023年中電聯(lián)內(nèi)訓(xùn)師大賽甘肅省線下輔導(dǎo)教練——為期4個(gè)月,通過(guò)線下全封閉式的訓(xùn)練,從《小講臺(tái)真功夫——內(nèi)訓(xùn)師三維實(shí)戰(zhàn)技能提升》、《魅力課堂——培訓(xùn)課堂互動(dòng)設(shè)計(jì)》、《公眾演講與自信表達(dá)》等課程授課,到6輪學(xué)員選拔,每輪選拔人數(shù)約60人左右,最終選拔出3位參賽隊(duì)員,一對(duì)一輔導(dǎo),成績(jī)斐然,獲得個(gè)人二等獎(jiǎng),個(gè)人三等獎(jiǎng),團(tuán)體三等獎(jiǎng)第一名,打破以往獲獎(jiǎng)記錄。
2024年郵政銀行學(xué)習(xí)地圖微課開發(fā)輔導(dǎo)老師——為期1個(gè)月,線下4天3晚,線上直播答疑。從《場(chǎng)景化微課開發(fā)》,到《微課開發(fā)腳本素材選取》,47名內(nèi)訓(xùn)師,總產(chǎn)出107門優(yōu)秀微課。
2024年西藏航空內(nèi)訓(xùn)師輔導(dǎo)項(xiàng)目——為期1周,訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合的方式,理論加實(shí)踐,從內(nèi)訓(xùn)師課程開發(fā)到課程講授,學(xué)員32人,全員通關(guān)獲得內(nèi)訓(xùn)師證書,產(chǎn)出17門優(yōu)秀課程。