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商業(yè)銀行中層領(lǐng)導(dǎo)力提升:非人力資源管理者/職能經(jīng)理的人力資源管理

商業(yè)銀行中層領(lǐng)導(dǎo)力提升:非人力資源管理者/職能經(jīng)理的人力資源管理

課程編號:59695

課程價格:¥26000/天

課程時長:2 天

課程人氣:103

行業(yè)類別:銀行金融     

專業(yè)類別:中層管理 

授課講師:楊昊

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓(xùn)對象】


【培訓(xùn)收益】


第一講 職能經(jīng)理的員工管理責(zé)任
一、誰是員工管理的主角
二、職能經(jīng)理的員工管理責(zé)任
(一)員工思維塑造
(二)員工甄選
(三)員工發(fā)展
(四)績效評價與激勵
(五)工作設(shè)計
第二講 職能經(jīng)理與HR的“矛盾”和“融合”
一、認(rèn)知的矛盾
案例:業(yè)務(wù)部門推薦的人選,HR為何總通不過?
長遠(yuǎn)與當(dāng)前;總體與個體;全局與局部
二、標(biāo)準(zhǔn)的矛盾
案例:互聯(lián)網(wǎng)銀行招聘的獨特之處?
什么是關(guān)鍵人才?關(guān)鍵人才的標(biāo)準(zhǔn)是什么?
三、資源配置的矛盾
案例:一家商業(yè)銀行客服中心的招聘“糾紛”?
(一)業(yè)務(wù)部門和人力部門關(guān)于編制的“對壘”
(二)如何設(shè)定招聘編制才是科學(xué)的?
四、員工發(fā)展的矛盾
案例:一家民營銀行客戶經(jīng)理定級問題的有效解決
(一)定級和晉升是一把“雙刃劍”
(二)科學(xué)決策,需要“標(biāo)準(zhǔn)”和“動態(tài)”的合理融合
五、關(guān)于人力資源管理,職能經(jīng)理與HR缺一不可
(一)HR
人力資源管理的牽頭人、協(xié)調(diào)人、責(zé)任人
定規(guī)則;定編制;定標(biāo)準(zhǔn);定流程;搭渠道;建平臺
(二)職能經(jīng)理
人力資源管理的關(guān)鍵角色
提出需求;補(bǔ)充標(biāo)準(zhǔn);參與選拔;
提出建議;使用管理;培養(yǎng)發(fā)展
第三講 職能經(jīng)理如何做好員工“選、用、育、留、退”
一、未來商業(yè)銀行需要什么樣的人才
(一)商業(yè)銀行人才需求變化
(二)未來商業(yè)銀行需要什么樣的人才
趨勢:復(fù)合型人才是必然選擇
基礎(chǔ):數(shù)字化人才是底倉
結(jié)構(gòu):傳統(tǒng)人才構(gòu)成將發(fā)生重大變化
重點:關(guān)鍵人才定位將進(jìn)行轉(zhuǎn)移
案例:XX銀行解決業(yè)務(wù)和科技“兩張皮”的嘗試
二、商業(yè)銀行職能經(jīng)理如何“選人”
(一)如何判斷商業(yè)銀行的人才能力
(二)人才來自哪里
五湖四海
精準(zhǔn)定位
案例:京東的“一拖二”原則
(三)如何確定人員編制
(四)“選人”的3大任務(wù)
(五)如何組建一個合格的團(tuán)隊
(六)商業(yè)銀行選人的常用方法
三、商業(yè)銀行職能經(jīng)理如何“用人”
(一)“1+3”職業(yè)發(fā)展體系
(二)干部梯隊建設(shè)
(三)差異化人才配置:將A級員工配置在A類職位上,為A類客戶服務(wù)
(四)績效考核與評價
(五)員工管理的“活力曲線”
案例:京東的“七上八下”原則
案例:阿里的干部繼任計劃
四、商業(yè)銀行職能經(jīng)理如何“育人”
(一)聚焦4關(guān)鍵人才
(二)搭建6大培養(yǎng)體系
(三)明確6大培養(yǎng)路徑
(四)熟悉多場景下員工培養(yǎng)模式
銀行校招管培生培養(yǎng)模式
銀行業(yè)務(wù)骨干/高潛人才培養(yǎng)模式
銀行新晉升管理人員培養(yǎng)模式
銀行后備干部培養(yǎng)模式
銀行對公客戶經(jīng)理培養(yǎng)模式
銀行“億元理財精英”培養(yǎng)模式
延伸:阿里管理干部培養(yǎng)模式
五、商業(yè)銀行職能經(jīng)理如何“留人”
(一)員工離職原因剖析
(二)開展離職面談
(三)留住人才的2個關(guān)鍵
案例:阿里留人的4大法寶
(四)留住新老員工的做法
案例:銀行“脫密期”設(shè)置造成的后果
(五)搭建“留人”生態(tài)
機(jī)會留人;績效留人;成長留人;氛圍留人
溝通留人;感情留人
六、商業(yè)銀行職能經(jīng)理如何“退人”
(一)員工不勝任工作的界定和區(qū)分
(二)員工不勝任工作的解決措施
(三)解除勞動合同的6個步驟
(四)員工解除合同與退出的策略措施
第四講 職能經(jīng)理如何做好員工日常管理
一、使用員工管理“1344221”模型
二、掌握員工管理7步法
三、科學(xué)管理和應(yīng)對新生代員工
(一)5個職場特點
(二)3個職場畫像
(三)5個管理策略方法
工具:團(tuán)隊透明度問題診斷表
四、做好員工日常激勵與輔導(dǎo)
(一)員工激勵的形式與應(yīng)用
(二)員工激勵與行為建模
(三)如何開展員工績效反饋
3個原則;績效反饋“134”策略
績效反饋難點處理
案例:如何開展績效面談
(四)如何輔導(dǎo)員工績效成長

 

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