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職業(yè)生涯規(guī)劃與管理
課程編號：5825
課程價格：￥40000/天
課程時長：2 天
課程人氣：2126
HR人員、企業(yè)中高層管理人員、企業(yè)基層管理人員、一般員工以及新晉員工
【培訓(xùn)收益】
解決企業(yè)和員工由“雙輸”變“雙贏”
學(xué)會識別人才的深層次素質(zhì)
學(xué)會把合適的人配置到合適的崗位上
解決企業(yè)培訓(xùn)的方向問題
解決企業(yè)核心員工流失的問題
第一單元 請大家思考以下幾個問題？
1. 如何讓企業(yè)和員工由“雙輸”變“雙贏”？
2. 企業(yè)如何招聘選拔人才？
3. 企業(yè)如何使用人才?
4. 企業(yè)如何培育人才？
5. 企業(yè)如何留住人才？
第二單元 什么是職業(yè)生涯規(guī)劃？
1. 職業(yè)生涯的內(nèi)涵
2. 職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)涵
3. 職業(yè)生涯發(fā)展周期
4. 職業(yè)生涯分類
第三單元 職業(yè)生涯規(guī)劃對個人發(fā)展的意義
1. 幫助個人確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)
2. 鞭策個人努力工作
3. 有助于個人抓住重點
4. 引導(dǎo)個人發(fā)揮潛能
5. 評估目前的工作成績
第四單元 職業(yè)生涯規(guī)劃對企業(yè)發(fā)展的意義
1. 保證企業(yè)未來人才的需要，實現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)
2. 使企業(yè)留住優(yōu)秀的人才，降低核心員工流失，從而達到團隊穩(wěn)定
3. 使企業(yè)人力資源得到有效的開發(fā)，合理配置人力資源
4. 根據(jù)員工的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，安排針對性的培訓(xùn),既可以減少培訓(xùn)成本，又可以增加培訓(xùn)效果
第五單元 職業(yè)錨
1. 職業(yè)錨的來源
2. 職業(yè)錨的含義
3. 職業(yè)錨的分類
第六單元 員工職業(yè)規(guī)劃的原則
1. 員工職業(yè)規(guī)劃的7大原則
第七單元 員工職業(yè)規(guī)劃的步驟
1. 自我評估——我是誰？
2. 外部環(huán)境分析——我在哪里？
3. 下步往哪里去——目標(biāo)確立
4. 如何到達哪里——實施策略
第八單元 職業(yè)規(guī)劃常用的測評工具
1. MBTI測評評估
2. 霍蘭德職業(yè)傾向性測評評估
第九單元 企業(yè)如何開展員工職業(yè)生涯規(guī)劃？
1. 從人才招聘選拔開始
2. 確定員工的職業(yè)發(fā)展通道
3. 根據(jù)員工的職業(yè)規(guī)劃確定員工的培訓(xùn)規(guī)劃
第十單元 員工的職業(yè)生涯管理
1. 盤點員工績效考核狀況
2. 優(yōu)秀員工
3. 達標(biāo)員工
4. 不達標(biāo)員工
第十一單元 員工職業(yè)規(guī)劃重塑
1. 優(yōu)秀員工，如何管理？
2. 達標(biāo)員工,如何管理？
3. 不達標(biāo)員工，如何管理？
第十二單元 員工職業(yè)規(guī)劃制度建設(shè)要素模型
1. 管理人員職業(yè)發(fā)展通道制度建設(shè)要素模型
2. 技術(shù)人員職業(yè)發(fā)展通道制度建設(shè)要素模型
中國企業(yè)管理研究會常務(wù)理事
國務(wù)院國資委研究中心特聘專家
國家開發(fā)銀行專家顧問團核心成員
中國行為表現(xiàn)管理體系創(chuàng)建者
“天韻書院公益論壇”創(chuàng)辦人
美國領(lǐng)導(dǎo)力一對一培訓(xùn)首席顧問
天韻書院社會創(chuàng)新合作伙伴計劃總干事
兼職多家商學(xué)院管理學(xué)教授、MBA導(dǎo)師
資深管理顧問、財經(jīng)評論家、高級經(jīng)濟師、高級培訓(xùn)師
危機管理：《危機管理與媒體應(yīng)對》、《危機管理與公共關(guān)系》、《應(yīng)急管理與風(fēng)險控制》、《信訪維穩(wěn)與應(yīng)急管理》、《如何做好企業(yè)新聞發(fā)言人》、《企業(yè)政府關(guān)系管理與媒體應(yīng)對》
企業(yè)文化：《企業(yè)管理的文化戰(zhàn)略》、《創(chuàng)新型企業(yè)文化建設(shè)》、《企業(yè)文化建設(shè)與落地》、《企業(yè)文化差異與文化融合》、《新形勢下的企業(yè)文化管理》
戰(zhàn)略管理、領(lǐng)導(dǎo)力、企業(yè)社會責(zé)任等社會管理創(chuàng)新課程
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【課程時間】v 4天（4個部分*每一部分1天）v 可以按照客戶要求，減少部分內(nèi)容，改變授課方式。但不能少于2天【課程形式】講授法，討論法，問答法，實操法，案例分析法【課程綱要】【開場導(dǎo)入】u 您認(rèn)為品牌的具體形象有哪些u 品牌是如何形成的u 品牌的定位是如何確定的u 品牌有哪些影響力u 品牌與企業(yè)核心競爭力..
人氣：1634
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課程背景：新入職員工尤其是大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生普遍存在面臨新崗位的不適，或從校園到職場的迷茫。職場發(fā)展一段時間的老員工陷入職場動力和方向的迷茫期，本課程對于幫助員工尋找到自身在企業(yè)中的定位與方向，合理規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，走過迷茫期，更高效的投入工作和生活有著重要的意義。課程大綱第一講：職業(yè)規(guī)劃與定位一、職業(yè)規(guī)劃的涵義1. 什么是職業(yè)規(guī)劃..
人氣：1392
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課程大綱：第一單元：.現(xiàn)代化設(shè)備管理發(fā)展趨勢-TPM.現(xiàn)代化設(shè)備管理“三位一體”模式實施.TPM的概念及保全模式.TPM的目標(biāo)及目的.TPM活動的八大體系.自主保全.專業(yè)保全.革新改善（含效率化個別改善）.MP活動及設(shè)備初期管理.教育訓(xùn)練.品質(zhì)保全.事務(wù)革新.安全、衛(wèi)生和環(huán)境..
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【課程背景】隨著人們生活節(jié)奏越來越快，就業(yè)工作壓力也越來越大，甚至不知道自己最適合做什么，不知道什么能讓自己最快樂，最成功？做著不喜歡的工作，想轉(zhuǎn)行卻不知轉(zhuǎn)向何處？面臨抉擇，卻不知如何選擇——該不該跳槽？讀研還是工作？考公務(wù)員還是進企業(yè)？企業(yè)方面也有些不同的困惑，員工職業(yè)通道如何去做，該提拔什么樣的員工？《職業(yè)生涯規(guī)劃與心..
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【課程背景】項目型銷售是工業(yè)品銷售中的一種重要模式。這類銷售模式的*特點就是復(fù)雜，其特點有：一、需要較長的銷售周期 二、客戶心理會在銷售過程中發(fā)生多次變化 三、 參與者眾多，決策者不是每次都出現(xiàn)由此可見，項目型銷售之所以復(fù)雜，一個很重要的原因就是他的決策過程很復(fù)雜，參與者眾多，決策流程復(fù)雜。因此，如何認(rèn)識和理解項目型銷售這類..
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î課程大綱第1章擺正位置，當(dāng)好“頭狼”——從團隊成員到團隊領(lǐng)導(dǎo)的轉(zhuǎn)型1.一線班組長的角色認(rèn)知1)討論：何謂管理，何謂管理者？2)根據(jù)能力坐標(biāo)，你屬于哪一類？3)班組長的全新角色及所需要的技能；4)班組長常犯的錯誤；5)班組長的六項職能轉(zhuǎn)變。2.一線班組長的自我..
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