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完美演繹

課程編號(hào):54845

課程價(jià)格:¥20000/天

課程時(shí)長(zhǎng):3 天

課程人氣:276

行業(yè)類別:行業(yè)通用     

專業(yè)類別:職業(yè)素養(yǎng) 

授課講師:徐春嫣

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓(xùn)對(duì)象】
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師,或者有課程開發(fā)和課堂演講呈現(xiàn)需求的學(xué)員

【培訓(xùn)收益】
本課程有三大模塊組成:完美演繹+威課開發(fā)(有影響力的標(biāo)準(zhǔn)精品課件開發(fā))+認(rèn)證通關(guān)  階段一、《完美演繹》 1、 了解成人學(xué)習(xí)的心態(tài)及關(guān)鍵要素,授課技巧的心理學(xué)原理,樹立以學(xué)員為中心的理念; 2、 學(xué)會(huì)引導(dǎo)式呈現(xiàn)技巧,讓學(xué)員不僅是講課,而是完美演繹; 3、 學(xué)習(xí)妥善回應(yīng)授課過程中,學(xué)員提出的問題,正面回答學(xué)員問題的技巧; 4、 掌握課程互動(dòng)常用手段,能夠在日常課程中有效進(jìn)行互動(dòng)與控場(chǎng);  階段二、《威課開發(fā)》 1、 幫助學(xué)員挖掘并聚焦培訓(xùn)需求點(diǎn); 2、 引導(dǎo)學(xué)員樹立內(nèi)容是講師第一生命的觀念,幫助學(xué)員從知識(shí)的廣播者蛻變成學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)者。 3、 學(xué)習(xí)如何搜集資料,如何分析資料,形成自己獨(dú)特的觀點(diǎn),并站在學(xué)員的角度,邏輯化、結(jié)構(gòu)化地設(shè)計(jì)課程; 4、 訓(xùn)練學(xué)員課程設(shè)計(jì)的系統(tǒng)思維,完成課題研究、大綱設(shè)計(jì)、課件編寫一系列實(shí)踐;  階段三、認(rèn)證通關(guān) 1. 完成授課流程的訓(xùn)練,接受授課技能的通關(guān)驗(yàn)收。 2. 研發(fā)完成初級(jí)課件: a) 《需求確認(rèn)表》 b) 《課程大綱》 c) 課件PPT(初稿,根據(jù)學(xué)員進(jìn)度) d) 游戲百寶箱(贈(zèng)送) e) 素材大禮包(贈(zèng)送)

 階段一、《完美演繹》

1. 知己明訓(xùn)

1) 開場(chǎng)導(dǎo)入
2) 開場(chǎng)三板斧教學(xué)
3) 理論建構(gòu)
a) 什么是培訓(xùn)?
b) 教育與培訓(xùn)的區(qū)別
c) 培訓(xùn)師的三重角色
d) 培訓(xùn)效果七分圖
e) 培訓(xùn)場(chǎng)域建設(shè)悟化應(yīng)模型
f) 討論:培訓(xùn)與教育的區(qū)別
2. 緊張管理
1) 緊張級(jí)別測(cè)試
2) 緊張心理根源
3) 緊張VS怯場(chǎng)
4) 化解怯場(chǎng)的11種方法
5) 緊張忘詞應(yīng)對(duì)方法:壓力分散法+杰倫三招
3. 形象風(fēng)范
1) 外修形象:四儀模型
a) 儀容:發(fā)型妝容
b) 儀表:服裝配飾
c) 儀式:上臺(tái)下臺(tái)
d) 儀態(tài):風(fēng)范七法
2) 內(nèi)修素養(yǎng):風(fēng)范七法
a) 心法
b) 身法
c) 手法
d) 眼法
e) 步法
f) 說法
g) 聽法

 階段二、《威課開發(fā)》(有影響力的標(biāo)準(zhǔn)精品課件開發(fā))
4. 開題工作坊
1) 理論建構(gòu)
a) 為什么要開發(fā)課程
b) 好課程的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)
c) 怎么開發(fā)好課程?
d) 傳統(tǒng)課程開發(fā)VS基于問題解決課程開發(fā)
e) 課程開發(fā)理論模型ADDIE
f) 威課開發(fā)四步曲
i. 需求分析
ii. 結(jié)構(gòu)進(jìn)程
iii. 互動(dòng)設(shè)計(jì)
iv. 工具加持(PPT設(shè)計(jì))
5. Step1 需求分析
1) 培訓(xùn)目標(biāo)來源
2) 培訓(xùn)目的分解
3) 課程開發(fā)五問
4) 需求調(diào)研五法
5) 完成《需求確認(rèn)表》
6. Step2 結(jié)構(gòu)進(jìn)程
1) 課程結(jié)構(gòu)
a) 課程類型:ASK模型
b) 課程結(jié)構(gòu):
i. 理論基礎(chǔ):金字塔原理
ii. 基于金字塔的課程結(jié)構(gòu)
2) 進(jìn)程安排:
a) 教學(xué)進(jìn)程結(jié)構(gòu)
b) 開場(chǎng)收官

i. 開場(chǎng)三板斧教學(xué)
ii. 11種引人入勝的開場(chǎng)
c) 收官三步曲
i. 7種回味無窮的收尾
ii. 梳理課程結(jié)構(gòu)并產(chǎn)出《課程大綱》1.0
7. Step3 互動(dòng)設(shè)計(jì)
1) 學(xué)習(xí)成效金字塔
2) 五種常用教學(xué)方法
a) 講授法
b) 演示法
c) 游戲法
d) 角色法
e) 案例法
8. Step4 工具加持(PPT設(shè)計(jì))(該部分根據(jù)學(xué)員接收程度增減)
1) 閱讀型PPT VS 授課型PPT
2) 授課型PPT制作四大原則
a) 原則一 邏輯清晰
b) 原則二 信息適量
c) 原則三 風(fēng)格一致
d) 原則四 圖文并茂
3) 編寫課件PPT并產(chǎn)出課件PPT1.0版
 階段三 認(rèn)證通關(guān)
學(xué)員逐一登臺(tái)呈現(xiàn),每人5-10分鐘,講師點(diǎn)評(píng)反饋,擇優(yōu)通關(guān)。
順利通關(guān)的學(xué)員可以獲得結(jié)業(yè)證書

 

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