【培訓(xùn)對象】
企業(yè)中高層經(jīng)理人、總經(jīng)理、副總等

【培訓(xùn)收益】
1、理解企業(yè)全景領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵與實際作用； 2、掌握提升自己領(lǐng)導(dǎo)力的實戰(zhàn)技巧； ---非權(quán)威領(lǐng)導(dǎo)力塑造、培養(yǎng)指導(dǎo)、情商、專業(yè)風(fēng)采、愿景塑造等領(lǐng)導(dǎo)方法 3、練習(xí)和掌握提升領(lǐng)導(dǎo)力和建設(shè)高效團(tuán)隊的各種方法； 4、為企業(yè)創(chuàng)造新的績效打下人力基礎(chǔ)；

課程綱要及具體內(nèi)容 訓(xùn)練工具及導(dǎo)出績效
1、問題：到底什么是團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力？
 成功的企業(yè)與團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力；
 企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)效能與市場企業(yè)競爭的關(guān)鍵；
 管理者耗費(fèi)的心力與領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)系
 權(quán)威領(lǐng)導(dǎo)力與非權(quán)威領(lǐng)導(dǎo)力的區(qū)別
 非權(quán)威領(lǐng)導(dǎo)力在哪里得到體現(xiàn)
 特質(zhì)、行為、情境、感恩等多種領(lǐng)導(dǎo)理論的共同點、差異分析；
 方案：系統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展體系框架（360度全景領(lǐng)導(dǎo)力） 卓越領(lǐng)導(dǎo)力的系統(tǒng)模型
2、領(lǐng)導(dǎo)力塑造之一：通過建設(shè)高效團(tuán)隊而領(lǐng)導(dǎo)
 個體、群體與團(tuán)隊的關(guān)系；
 團(tuán)隊發(fā)展的四個階段；
 體驗：如何建設(shè)高效團(tuán)隊；
 高效和諧團(tuán)隊的因素
 方案：高效和諧團(tuán)隊建設(shè)體系 高效團(tuán)隊建設(shè)關(guān)鍵項目

塑造愿景的工具表
3、領(lǐng)導(dǎo)力塑造之二：通過授權(quán)而領(lǐng)導(dǎo)（把權(quán)力授給部屬）
 權(quán)力、權(quán)威在領(lǐng)導(dǎo)中能發(fā)揮什么作用；
 權(quán)力與影響力、領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)系；
 實際操作：分析相關(guān)的工作事項，并進(jìn)行授權(quán)；
 授權(quán)的要點與注意點 授權(quán)工具表
4、領(lǐng)導(dǎo)力塑造之三：通過培養(yǎng)部屬而領(lǐng)導(dǎo)
 組織能力與員工個人能力
 能力的項目：知識、技能、經(jīng)驗……
 案例操作：分析自身能力及員工能力
 制定提升員工能力的計劃
 部屬的兩種狀況
 三種培育部屬的方式：OJT、封閉式訓(xùn)練、自我發(fā)展
 實際操作：如何對員工進(jìn)行OJT訓(xùn)練
 訓(xùn)練有素的員工：思想+行為 新員工、老員工培育工具表

員工專家化、個性化發(fā)展計劃
5、領(lǐng)導(dǎo)力塑造之四：通過溝通而領(lǐng)導(dǎo)
 部門協(xié)調(diào)的障礙分析；
 工作溝通中會出現(xiàn)哪些問題；
 練習(xí)：如何進(jìn)行工作溝通中信息確認(rèn)；
 工作溝通的最有效的方法
 案例操作：工作中的同理心溝通； 工作溝通流程、評估工具
6、領(lǐng)導(dǎo)力塑造之五：運(yùn)用不同情境而領(lǐng)導(dǎo)（情境領(lǐng)導(dǎo)力及應(yīng)用）
 情境式領(lǐng)導(dǎo)的來源與理論；
 情境式領(lǐng)導(dǎo)的具體運(yùn)用和國內(nèi)實踐；
 實際操作：分析部屬狀況，進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練；
 情境式領(lǐng)導(dǎo)的要點
 實際操作：情境領(lǐng)導(dǎo)分析流程 情境領(lǐng)導(dǎo)的四維模型、工具表
7、領(lǐng)導(dǎo)力塑造之六：運(yùn)用專家般的影響力而領(lǐng)導(dǎo)
 自身的能力狀態(tài)分析；
 專家般的職業(yè)生涯設(shè)計；
 實際操作：如何讓自己往專家化的方向發(fā)展與計劃；
 專家化影響力與領(lǐng)導(dǎo)力 領(lǐng)導(dǎo)專家化發(fā)展計劃表
8、領(lǐng)導(dǎo)力塑造之七：情商與領(lǐng)導(dǎo)力的個人特點
 領(lǐng)導(dǎo)力的個人性格特點分析；
 IQ和EQ，EQ在領(lǐng)導(dǎo)力中的作用體現(xiàn)
 領(lǐng)導(dǎo)者如何塑造、培養(yǎng)自己的情商
 部屬喜歡怎樣的領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)需要怎樣的部屬；
 實際操作：優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的卓越素質(zhì)與案例；
 本課總結(jié)：領(lǐng)導(dǎo)力的兩個層面，六種努力點 卓越領(lǐng)導(dǎo)者的個人素質(zhì)關(guān)鍵點
 

中國最著名的管理實戰(zhàn)專家與訓(xùn)練輔導(dǎo)專家之一
世界500強(qiáng)中糧集團(tuán)人力資源經(jīng)理人、內(nèi)部咨詢師培訓(xùn)師導(dǎo)師
資深華為、阿里、通用等世界卓越500強(qiáng)企業(yè)管理研究專家
清華、北大、復(fù)旦、浙大等EMBA高?？妥淌?br /> 美國硅谷理工大學(xué)（中國DBA博士班）客座教授
服務(wù)各類企業(yè)1000余家，近20個行業(yè)，跨界融合，視野寬闊
國內(nèi)唯一的、能將經(jīng)理人訓(xùn)練、人力資源管理、市場營銷、國學(xué)智慧
融會貫通應(yīng)用的專家
訓(xùn)練腳踏實地，接地氣解決問題，幫助客戶拿出
“實際的、獨一無二的問題解決方案”，解決企業(yè)實際管理問題

三．訓(xùn)練與輔導(dǎo)特色
金老師最擅長的領(lǐng)域是為進(jìn)行系統(tǒng)的經(jīng)理人訓(xùn)練、人力資源體系建設(shè)和系統(tǒng)銷售訓(xùn)練，是國內(nèi)唯 一能將系統(tǒng)營銷、系統(tǒng)人力資源、經(jīng)理人管理和國學(xué)智慧融會貫通運(yùn)用的管理專家。在咨詢與輔 導(dǎo)中，善于結(jié)合客戶實際的產(chǎn)品與服務(wù)，引導(dǎo)客戶拿出項目方案，解決相關(guān)企業(yè)管理問題。訓(xùn)練 與輔導(dǎo)條理清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，并融合了當(dāng)今世界500強(qiáng)企業(yè)的成功操作智慧，參訓(xùn)學(xué)員紛紛評論 金老師的訓(xùn)練“深入到位、實戰(zhàn)管用”，取得了顯著成效！
是訓(xùn)戰(zhàn)課程（不是理論培訓(xùn)課），利用咨詢式、引導(dǎo)式、教練式技術(shù)與群策群力、行動學(xué)習(xí)法， 協(xié)助客戶拿出解決自己公司問題的“獨一無二的問題解決方案”，促進(jìn)自己公司的績效進(jìn)步。
課堂氣勢活躍，學(xué)員必須要積極參與訓(xùn)練中，去解決自己工作中的問題，學(xué)以致用。

• 360度解密新零售——向小米+盒馬鮮生學(xué)習(xí)新零售

   

  第一課： 新零售的本質(zhì)1. 為什么會出現(xiàn)新零售 2. 什么是零售——零售的本質(zhì)3. 什么是新零售——新零售的本質(zhì)第二課： 新零售底層邏輯之?dāng)?shù)據(jù)賦能：線上、線下都不能代表新零售1.零售，從來沒有“本質(zhì)”的交易結(jié)構(gòu) 2.信息流：高效性 vs 體驗性3.資金..

  ￥   元/ 天

  人氣：925  

  

• 走進(jìn)Camera360（相機(jī)360）（成都）商務(wù)考察學(xué)習(xí)培訓(xùn)

   

  Camera360 是成都品果科技有限公司推出的基于iOS、Windows Phone和Android的功能強(qiáng)大的手機(jī)攝影軟件；多種相機(jī)拍攝模式，能拍攝出不同風(fēng)格，不同特效的照片，特效相機(jī)里還提供了豐富的特效濾鏡，不會PS可輕松拍出大師級照片。還支持拍后可編輯照片，分享照片到微博，微信等主流社交站點。同時具有云服務(wù)和互聯(lián)網(wǎng)分享功能；Camera360已有..

  ￥   元/ 天

  人氣：944  

  

• 實戰(zhàn)績效管理360°修煉

   

  一、企業(yè)績效管理及面臨問題企業(yè)核心競爭力的六大要素為什么員工的表現(xiàn)不盡人意績效管理帶給企業(yè)的六大競爭優(yōu)勢企業(yè)績效管理的六步循環(huán)我國企業(yè)績效管理存在的主要問題如何建立科學(xué)有效的績效管理體系績效管理實踐中面臨的問題與對策各層次人員在績效管理中的角色二、企業(yè)常用績效考評方法辨析選擇排列法成對比較法強(qiáng)制分布法 ..

  ￥   元/ 天

  人氣：2062  

  

• 實戰(zhàn)領(lǐng)導(dǎo)力360°修煉

   

  第一天一、角色轉(zhuǎn)換的認(rèn)知力如何從管理走向領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)角色與個性特征因時而變的四代領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)要做的七件大事二、超速成長的學(xué)習(xí)力職業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的能力公式成長空間與學(xué)習(xí)誤區(qū)心智模式的四大頑石改善心智模式的技術(shù)三、多謀善斷的決策力如何擴(kuò)大決策的半徑科學(xué)決策的三步流程企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境分析競爭戰(zhàn)略關(guān)鍵與戰(zhàn)術(shù) ..

  ￥   元/ 天

  人氣：2478  

  

• 實戰(zhàn)執(zhí)行力360度修煉

   

  一、透過現(xiàn)象正確領(lǐng)悟執(zhí)行力執(zhí)行為什么難？執(zhí)行危機(jī)--職業(yè)人價值觀的偏離中國企業(yè)執(zhí)行難的三大原因文化原因制度原因人員原因執(zhí)行力不佳的8大因素1、管理者沒有常抓不懈2、管理..

  ￥   元/ 天

  人氣：1766  

  

• 班組長能力訓(xùn)練與現(xiàn)場管理實務(wù)

   

  第一講 班組長應(yīng)有的認(rèn)識1、你對所在行業(yè)及所屬企業(yè)了解嗎？2、你所在部門的作用和定位清楚嗎？3、班組長的地位和作用有哪些？4、班組管理的職責(zé)是什么？5、班組長的三大工作角色和多角色轉(zhuǎn)換6、優(yōu)秀班組長的基本素質(zhì)要求討論：目前你所在企業(yè)或班組的問題是什么？應(yīng)如何解決？第二講 班組日?，F(xiàn)場管理實務(wù)1、中小企業(yè)管理的現(xiàn)狀 ..

  ￥   元/ 天

  人氣：2186