【2h】
【問題點】
⼀堂好課是如何煉成的？
為什么必須先要“畫個圈”？

【知識點】
好師好課：好講師好課程七個習慣
整體流程：課程開發(fā)的步驟與要點
六個要素：澄清六要素課程畫個圈
需求分析：課程就是產品，⽤戶思維⾄上
包裝題⽬：吸引⼈的題⽬，只做對了⼀半
【任務卡】
界定個⼈課題⽅向

【3h】
【問題點】
好課程的核⼼是什么？
如何萃取出⼲貨知識？

【知識點】
萃取內容：三個標準搭框架，初步萃取成⼤綱.
提煉⼲貨：⼲貨知識有特點，內容為王不過時
深挖細節(jié)：兩個原則定標準，七何分析挖細節(jié)
四種來源：萃取課程知識點，四種渠道組合拳
【任務卡】
確定課程2~3級⼤綱
細化課程知識點

【1h】
【問題點】
知識記不住，完全是學員的問題？
課程不⽣動，完全是演繹的問題？

【知識點】
萃取5.0：怎樣的知識才是好知識
腦友好型：⼤腦喜歡接受怎樣的課程內容？
記憶線索：五種“建模”⽅法，“串聯(lián)”課程內容

【任務卡】
優(yōu)化課程知識點
課程內容萃取定稿
 
【2h】
【問題點】
為什么缺少⽅法的課程會⽆效？
談到教學⽅法，就是舉例提問？

【知識點】
核⼼⽅法：以學員為中⼼的教學⽅法設計
基本⽅法：講解常規(guī)知識，三個基礎步驟
案例分析：只有枯燥講解，沒有枯燥內容
【任務卡】
設計教學步驟
課件制作初稿（教學⽅法可以直接在課件中）
【2h】
【問題點】
為什么參與如此重要？
如何增強課堂參與度？

【知識點】
設計參與：學習⾦字塔圖，竟有三個結論
形象表達：如何有效運⽤形象化素材
活動設計：如何設計導⼊活動、參與活動、回顧活動
【任務卡】
完成教學⽅法設計
課件制作⼆稿/完成⻚⾯內容
【2h】
【問題點】
為什么領導討厭“⼤圖少字”的PPT？
如何提⾼課件制作的效率？

【知識點】
⾼效制作：快速制作課件的五個步驟
優(yōu)化技巧：優(yōu)化課件的7個技巧
完整課包：如何完成講師⼿冊等課程包附件

【任務卡】
完成PPT課件成品
 
輔導：課件初稿展示與輔導（1.5h）

試講課程：殘缺藝術勤迭代
【1.5h】
【問題點】
為什么課程是殘缺的藝術？
如何⾃我試講糾錯與改進？

【知識點】
試講課程：試講課程⽅法與注意事項
⾃我糾錯：三個步驟，找準課程問題
說課介紹：5~8分鐘展示⾃⼰的課程
刻意練習：精進迭代追求完美藝術品

【任務卡】
試講或者展示（可能部分任務需安排在培訓后）

輔導：優(yōu)化課件、完善課程包，或課件說課展示/依項⽬調整（1.5h）

“七步出師”講師培養(yǎng)系列課程包含三個導向，分別是《七步出師：課程設計與開發(fā)·工作坊》、《七步出師：教學演繹技術·訓練營》和綜合導向的《七步出師©：創(chuàng)新學習工程師·培養(yǎng)項目》。
“七步出師”系列課程能夠幫助企業(yè)培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的、善于運用多種資源解決培訓問題的、學習工程師型內部講師團隊，是內訓師培養(yǎng)領域的品牌課程、版權課程。
“七步出師”課程前身“i- TTT®：企業(yè)內訓師提升解決方案”最早于2014年9月發(fā)布，2015年10月23日獲得國家版權局證書（No.00210705）2017年10月獲得注冊商標證書（No. 19870859）。
2017年升級課程品牌為“七步出師”，并于5月18日獲得第二張國家版權局版權證書（No.00367994），確定一課多版定制化模式，適用不同企業(yè)需求。
2018年1月再度迭代，周家棟領銜的研發(fā)團隊，按照卡內基梅隆大學最早提出的“學習工程師”理念，重新建構課程框架，精心打磨訓練模式，首次推出基于創(chuàng)新思維培養(yǎng)的《七步出師©：創(chuàng)新學習工程師·訓練營V1.0》。
2019年1月升級V2.0版課程，2020年1月升級V3.0課程，融入最新培訓理念和教學方法。
2022年1月已完成年度升級。
 

項目設計理念有何不同？
“七步出師”系列課程的設計思路基于“學習工程”理念。
“學習工程”概念最早由卡內基梅隆大學教務長Mark Kamlet博士提出，以系統(tǒng)性的思維和全局的視野來完成教學實施，而非單純地進行講授型教學設計。
2014年，美國教育政策研究所主任Frederick M. Hess提出應該向“學習工程師”轉變，整合學習科學和技術以解決學習問題。
與傳統(tǒng)的內訓師培養(yǎng)方案相比，“學習工程師”側重于培養(yǎng)能夠“運用系統(tǒng)思維、整個多種資源、解決培訓問題”的講師，就像建筑工程師有別于建筑工人，軟件工程師之于程序員。
創(chuàng)新精神是“學習工程師”的內在驅動力。

本課程更新于2022年2月
大綱僅供參考，需要根據客戶需求單獨定制大綱

周家棟老師 教學設計|TTT專家
常駐地：青島
【資質背景】
國家高級企業(yè)培訓師（職業(yè)資格一級）
國家高級企業(yè)人力資源管理師（職業(yè)資格一級）
曾任職中信銀行、紅星美凱龍、和君集團等知名企業(yè)
中國政法大學商學院特聘校友實踐導師
中國管理科學研究院特聘學術委員會智庫專家
中國成人教育協(xié)會人力資源教育專業(yè)委員會理事
美國培訓認證協(xié)會注冊行動學習促動師(CF)
美國項目管理協(xié)會項目管理專業(yè)人士(PMP)
4D卓越團隊領導力查理佩勒林授權認證講師、CSW認證教練
結構性思維"(Structural Thinking)版權課第l批開放認證講師
D1SC知彼知己的溝通技術第2批授權認證顧問講師
時代光華、搜狐教育等多家知名機構授證講師
中華講師網、網易云課堂、鳳凰網等多次評選授予百強講師等榮譽
教學設計領域資深顧問
國內首批微課程設計講師
創(chuàng)新學習工程師(i-TTT)首席導師
企業(yè)內訓師管理訓練與課程開發(fā)項目導師
前哨教育|混合學習實驗室教研團隊創(chuàng)始人
七步入微七步出師等六門品牌版權課程原創(chuàng)作者
《七步入微:微課程設計與開發(fā)實戰(zhàn)指南》教材著作者
【自我解讀】
周家棟老師，畢業(yè)于濟南大學、中國政法大學商學院，教學設計專家、國家一級企業(yè)人力資源管理師和培訓師；是《七步入微》課程創(chuàng)始人，七步入微——企業(yè)微課程開發(fā)設計工作坊授課講師，七步入微-I-TTT企業(yè)內部微課程講師。擁有《七步出師》、《經典再現(xiàn)》等六門品牌版權課程著作權，是課程開發(fā)、微課設計、混合學習、經驗萃取與案例教學領域資深顧問。
【所獲榮譽】
濟南大學2008屆省級優(yōu)秀畢業(yè)生；
2013年1月1日，中國政法大學MBA教育中心“法商管理創(chuàng)新與發(fā)展”的新年論壇2012級學生代表。
【課程數(shù)據】
國家版權局登記課程多達6門
專注內訓師領域長達10年
近五年年均授課超過200天
輔導課程開發(fā)超過1000門
輔導微課開發(fā)超過15000門
累計培養(yǎng)內訓師超25000人
【主講課程】
《七步出師》
《經典再現(xiàn)》
【服務客戶】
國企：中國商飛、中國海油、中儲糧、中廣核、中建八局、招商局物流、招商局港口、中國外運、中國結算、電子口岸、航天信息、中國移動、中國聯(lián)通、中國電信……
外資：博世中國、聯(lián)合利華、可口可樂、三星電子、尼康中國、西門子、歐瑞蓮、諾基亞貝爾大學招商信諾、工銀安盛、中宏保險……
制造：蒙牛集團、東風汽車、長春一汽、華聯(lián)礦業(yè)、松岡機電、方太集團、雷諾汽車……
商貿：聯(lián)想集團、京東、當當、唯品會、易寶支付、央廣購物、百聯(lián)集團、越秀集團、美景集團、華潤置業(yè)、歌華有線……
航空：海南航空、山東航空、金鵬航空、成都雙流機場、濟南遙墻機場、?？诿捞m機場……
金融：平安大學、中國銀聯(lián)、國信證券、長江證券、長城證券、中泰證券、捷信金融、玖富金融、鴻泰鼎石、派生集團……
保險：平安人壽、太平人壽、百年人壽、農銀人壽、中銀保險、交銀人壽、生命人壽、建信人壽、華夏人壽、長城人壽、華安保險、太平洋保險、人保財險、平安財險、陽光保險、永誠保險、華泰保險……
銀行：中國銀行、農業(yè)銀行、建設銀行、工商銀行、交通銀行、郵儲銀行、浦發(fā)銀行，興業(yè)銀行、華夏銀行、光大銀行、廣發(fā)銀行、民生銀行、招商銀行、平安銀行、浙商銀行、江蘇銀行、河北銀行、南京銀行、重慶銀行、寧波銀行、杭州銀行、廣州農商行……
其他：中國銀監(jiān)會銀行業(yè)協(xié)會、四川城市商業(yè)銀行協(xié)會、上海電子產業(yè)促進會、上海長寧人社部、深圳光明新區(qū)、山東大學，英才學院、協(xié)和學院……
【參考視頻】
https://v.youku.com/v_show/id_XNTg3NDU3NDM2NA==.html  

• 研發(fā)項目管理最佳實踐

   

  第一單元 研發(fā)項目管理基礎1.小游戲：項目管理破冰2.認識研發(fā)項目與項目管理項目、項目管理與產品管理典型的研發(fā)項目1)新產品開發(fā)項目2)定制類產品開發(fā)項目3)技術預研項目4)平臺開發(fā)項目案例研討：主要類型研發(fā)項目特征及管控重點3.研發(fā)項目管理框架產..

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• 研發(fā)項目立項與管理

   

  第一部分：研發(fā)項目立項1. 研發(fā)項目與產品實現(xiàn) (1) 研發(fā)項目的三個層次(2) 新產品的五種類型(3) 產品生命期的四個階段(4) 產品實現(xiàn)的四種形式 案例分析:研發(fā)成功的失敗項目2.戰(zhàn)略規(guī)劃與項目組合(1) 研發(fā)投資與企業(yè)定位(2) 產品市場與行業(yè)利潤(3) 組合管理與資源分..

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• 研發(fā)項目綜合管理與運用要領實訓

   

  一.序言本章節(jié)學習目標：建立本課程學習的項目組織，明確本課程學習內容。各小組識別演練用項目，已備后續(xù)現(xiàn)學現(xiàn)用掌握項目管理的基本概念、理清思想1.1通過開場白讓課程的參與者（該項目的相關干系人）相互熟悉，為課程后續(xù)順利開展奠定基礎——這也是任何項目管理者需注意的問題1.2什么是管理，什么是研發(fā)。它們有什么特點？讓學員理解..

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  一、項目研發(fā)概述1、研發(fā)項目的定義2、研發(fā)項目的類型。。。。。。6、研發(fā)項目成功和失敗的主要因素二、現(xiàn)代研發(fā)項目管理1、項目和項目管理的概念2、現(xiàn)代研發(fā)項目質量管理的概念2.1 研發(fā)質量概念2.2 研發(fā)質量成本2.3 研發(fā)質量責任3、研發(fā)項目管理的目標。。。。。。7、研發(fā)項目管理的兩條核心主線7.1..

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