【培訓(xùn)對象】


【培訓(xùn)收益】

第一天上午：
一、課程開訓(xùn)動員
1、主持人課程歡迎詞發(fā)言——3-5分鐘
2、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)開班發(fā)言動員（提前約領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言）——5-8分鐘
3、介紹講師團(tuán)成員——1-2分鐘
4、宣布課程規(guī)章制度

二、PTT課程目的及核心宗旨………………………重要級……30-40分鐘
1、PTT國際專業(yè)講師培訓(xùn)課程起源
2、認(rèn)知PTT國際專業(yè)講師課程
3、任何課程都要事先設(shè)定課程目的
4、任何課程都要事先設(shè)定課程宗旨
5、PTT課程目的及宗旨
目的——幫助企業(yè)講師瞬間認(rèn)識培訓(xùn)與課程的價值、關(guān)系、標(biāo)準(zhǔn)

三、PTT課程第一個重要詞——感性………………重要級……15-30分鐘
目的——幫助企業(yè)講師抓住學(xué)員注意力，沒有注意力就沒有課程價值
1、感性在課程中的重要性
2、感性課程技巧匯總
3、感性技巧在課程中的設(shè)計及安放標(biāo)準(zhǔn)

四、培訓(xùn)師的四種常見風(fēng)格與不同風(fēng)格培訓(xùn)師優(yōu)勢及缺點分析
目的——幫助企業(yè)講師了解每個課程適合的風(fēng)格（二天課程不要本內(nèi)容）
時間：二天課程0分鐘、三天課程40分鐘、四天課程90分鐘
1、產(chǎn)品知識、業(yè)務(wù)知識課程適合風(fēng)格設(shè)計
2、銷售課程、產(chǎn)生課程、技能課程適合的風(fēng)格設(shè)計
3、激勵課程、團(tuán)隊課程、素質(zhì)課程、員工責(zé)任課程適合的風(fēng)格設(shè)計
4、管理課程、綜合課程、高端課程適合的風(fēng)格設(shè)計

五、PTT課程第二個重要詞——理性…………………………10-50分鐘
目的——幫助企業(yè)講師讓課程理性內(nèi)容產(chǎn)生教育價值
本內(nèi)容根據(jù)學(xué)生情況，設(shè)計課程時間
1、理性（課程內(nèi)容）在課程中的重要性
2、課程中理性（課程內(nèi)容）的三大理性內(nèi)容
3、理性內(nèi)容在課程中的使用數(shù)量及安放技巧

六、PTT課程第三個重要詞——互動………………選擇重要級……5-50分鐘
目的——幫助企業(yè)講師用互動確保課程氛圍與課程質(zhì)量
本內(nèi)容根據(jù)學(xué)生情況，設(shè)計課程時間
1、互動在課程中的重要性
2、課程中互動使用數(shù)量及標(biāo)準(zhǔn)
3、培訓(xùn)師一生三件事
4、不同學(xué)生特點適合的培訓(xùn)師風(fēng)格

七、講師授課國際公式一
目的——幫助老師了解重要內(nèi)容時的第一組規(guī)定授課技巧，讓老師在以后課程開發(fā)及設(shè)計中，只要遇到類似內(nèi)容，第一時間就能習(xí)慣性想到公式一的授課套路
1、 公式一介紹說明
2、 感性在授課中的引入價值
3、 理性在授課中的教育執(zhí)行價值
4、 講師感性引入、理性執(zhí)行授課示范
5、 學(xué)員感性引入、理性執(zhí)行現(xiàn)場訓(xùn)練

第一天上午課程結(jié)束
第一天下午：
一、企業(yè)講師第一次微課程講課實戰(zhàn)訓(xùn)練…………重要級………40-70分鐘
1、企業(yè)培訓(xùn)師逐個訓(xùn)練
2、對每人講課進(jìn)行錄像點評
3、導(dǎo)師逐個書面優(yōu)點缺點點評
4、第一次訓(xùn)練總結(jié)
目的——確認(rèn)企業(yè)企業(yè)講師基本功，和對上面學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行訓(xùn)練

二、培訓(xùn)師有效課前準(zhǔn)備……………………………重要級…………0-90分鐘
目的——幫助企業(yè)講師讓課程更加針對、有效
時間：二天課程30分鐘、三天課程60分鐘、四天課程90分鐘
本內(nèi)容根據(jù)學(xué)生情況，設(shè)計課程時間
1、有效課程準(zhǔn)備對課程質(zhì)量的保證
2、培訓(xùn)師有效準(zhǔn)備研討會
3、培訓(xùn)師有效準(zhǔn)備的標(biāo)準(zhǔn)的原則
4、不同課程特性需要的不同準(zhǔn)備標(biāo)準(zhǔn)
5、有效準(zhǔn)備宣言

三、第一次實戰(zhàn)授課訓(xùn)練感受分享
目的——讓學(xué)員認(rèn)識到自己的問題與優(yōu)點，同時帶動大家形成愛互動的習(xí)慣
1、每人寫下自己一分鐘講課訓(xùn)練的感受（課程結(jié)束時已經(jīng)寫了）
2、小組相互講自己的缺點、自己當(dāng)時的感受
3、小組每人講下次授課自己要重視的方向
4、講師總點評

四、培訓(xùn)師課程緊張?zhí)幚砑记捎?xùn)練…………………選擇重要級……10-90分鐘
目的——幫助企業(yè)講師讓緩解緊張，揮灑自如
根據(jù)企業(yè)講師的實際情況，實際課程時間
1、培訓(xùn)師緊張來源分析
2、培訓(xùn)師緊張的行為處理技巧
3、培訓(xùn)師緊張的心態(tài)處理技巧
4、提升10倍課程知識量
5、培訓(xùn)師緊張?zhí)幚砑记裳杏憰?br /> 6、培訓(xùn)師緊張?zhí)幚砑记蓞R總

第一天下午課程結(jié)束

第一天晚上：
作業(yè)：
第一次微課程開發(fā)
注：可以集中完成課程開發(fā)，由老師及訓(xùn)練教練輔導(dǎo)；也可以學(xué)員回去自主開發(fā)。但是，集中開發(fā)的質(zhì)量與效果是自主開發(fā)的三倍以上。
同時，講師的授課技能進(jìn)步也比自主開發(fā)的實際授課能力高一到兩個級別。

第二天上午：
一、培訓(xùn)師快速帶領(lǐng)學(xué)員進(jìn)入學(xué)習(xí)角色………選擇重要級……60分鐘
1、老師主觀看法建設(shè)的重要性
2、如何快速讓學(xué)生認(rèn)可老師的能力
3、如何讓學(xué)生快速認(rèn)可課程對他的重要性
4、如何讓學(xué)生快速融入課程氛圍
5、主觀看法常用技巧研討會
目的——幫助企業(yè)講師跟隨老師思路學(xué)習(xí)
二、培訓(xùn)師快速帶領(lǐng)學(xué)員進(jìn)入學(xué)習(xí)角色………選擇重要級……30-150分鐘
時間：二天課程30分鐘、三天課程90分鐘、四天課程150分鐘
1、學(xué)生對課程充滿期待和良好第一印象對授課質(zhì)量的價值
2、有效搶占學(xué)生對課程期待和良好第一印象技巧訓(xùn)練
3、培訓(xùn)師有效開場帶領(lǐng)學(xué)生重視課程學(xué)習(xí)
4、培訓(xùn)師開場技巧研討會
5、培訓(xùn)師課程過程全程激發(fā)學(xué)生重視內(nèi)容研討會
6、有效讓學(xué)生全程重視課程的方法
目的——幫助企業(yè)講師跟隨老師思路學(xué)習(xí)

三、企業(yè)培訓(xùn)師第二次微課授課實戰(zhàn)訓(xùn)練
操作方法：每人授課四分鐘；導(dǎo)師對每人進(jìn)行優(yōu)缺點點評兩分鐘
目的——企業(yè)講師根據(jù)第一天學(xué)的授課技巧，結(jié)合以后授課中要講的內(nèi)容進(jìn)行講課訓(xùn)練
注：授課技能是練出來的，導(dǎo)師的點評是幫助授課老師確定他的優(yōu)點，并且在以后授課過程中更好的發(fā)揮，同時指出他的缺點，在以后的課程中不再出現(xiàn)
1、講課前作業(yè)準(zhǔn)備（昨天晚上已經(jīng)完成）
2、每人進(jìn)行四分鐘講課訓(xùn)練
3、所有學(xué)員對訓(xùn)練者進(jìn)行書面優(yōu)缺點點評
4、導(dǎo)師對每位訓(xùn)練者進(jìn)行書面及口頭點評
5、每人訓(xùn)練結(jié)束后第一時間閱讀別人對自己的點評
第二天上午結(jié)束

第二天下午
一、企業(yè)講師第二次微課程講課實戰(zhàn)訓(xùn)練…………重要級………（下）
1、企業(yè)培訓(xùn)師微課程講課實戰(zhàn)訓(xùn)練 ：每人4分鐘
2、所有培訓(xùn)師為每位參訓(xùn)者寫書面點評
3、導(dǎo)師逐個書面優(yōu)點缺點點評（導(dǎo)師對每位企業(yè)講師約200字書面點評）
4、本班學(xué)員及導(dǎo)師對每位企業(yè)講師口頭點評
5、第二次訓(xùn)練總結(jié)
目的——結(jié)合企業(yè)培訓(xùn)師以后需要講的課程內(nèi)容，使用第一天學(xué)習(xí)的授課技巧配合講課，以達(dá)到將學(xué)習(xí)的授課技巧，有效與企業(yè)實際授課內(nèi)容結(jié)合授課的效果。

二、培訓(xùn)師授課國際公式二 1.5小時
目的——幫助企業(yè)培訓(xùn)師在對待重要內(nèi)容時第二個授課公式
注：很多培訓(xùn)師面對重要內(nèi)容時無法使用正確技術(shù)，于是無法達(dá)到預(yù)期的教學(xué)價值
1、國際授課公式二解釋
2、感性引入講解及訓(xùn)練
3、理性執(zhí)行講解及訓(xùn)練
4、互動加強(qiáng)講解及訓(xùn)練
5、導(dǎo)師感性引入、理性執(zhí)行、互動加強(qiáng)組合授課示范
6、學(xué)員感性引入、理性執(zhí)行、互動加強(qiáng)組合授課訓(xùn)練

三、兩段訓(xùn)練學(xué)員感受分享
目的——讓所有學(xué)生深刻領(lǐng)悟前面兩段訓(xùn)練精髓、了解自己在兩大訓(xùn)練中與別人的認(rèn)知差距
1、 每人對第一場訓(xùn)練現(xiàn)場編寫六十到一百字認(rèn)知
2、 每人上臺講解自己的認(rèn)知
3、 每人接受1-2人的提問并作出回答
4、 每人對第二場訓(xùn)練現(xiàn)場編寫六十到一百字認(rèn)知
5、 每人上臺講解自己的認(rèn)知
6、 每人接受1-2人的提問并作出回答
四、培訓(xùn)師幻燈片制作與設(shè)計
目的——幫助培訓(xùn)師了解幻燈片的標(biāo)準(zhǔn)格式；幫助培訓(xùn)師了解課程中的幻燈片明確規(guī)范；了解幻燈片的美學(xué)及應(yīng)用價值
1、 幻燈片的橫向布局與縱向布局規(guī)范
2、 規(guī)定幻燈片與內(nèi)容幻燈片規(guī)范
3、 幻燈片閃光點及重要授課技術(shù)呈現(xiàn)規(guī)范
4、 幻燈片中重要教學(xué)價值呈現(xiàn)規(guī)范
5、 標(biāo)準(zhǔn)化幻燈片設(shè)計制作訓(xùn)練
6、 經(jīng)典幻燈片鑒賞
下午課程結(jié)束
第二天晚上
作業(yè)一：第三次微課程授課準(zhǔn)備
1、 根據(jù)前兩天學(xué)習(xí)的技巧做課程開發(fā)準(zhǔn)備
2、 根據(jù)以后要講的某張幻燈片進(jìn)行內(nèi)容準(zhǔn)備
3、 訓(xùn)練教練對每個人的訓(xùn)練狀況進(jìn)行評估
4、 休息前進(jìn)行最少兩次試講訓(xùn)練
作業(yè)二：第三次微課程幻燈片制作設(shè)計
1、 結(jié)合下午學(xué)習(xí)的幻燈片制作標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行幻燈片制作設(shè)計
2、 訓(xùn)練教練對每個人的幻燈片進(jìn)行指導(dǎo)
注：導(dǎo)師對每位學(xué)生贈送超過四十張幻燈片模板，以保證在這個階段所有學(xué)生都能完成非常精美的標(biāo)準(zhǔn)化幻燈片

第三天上午
一、培訓(xùn)師課程思想建設(shè)
目的：訓(xùn)練培訓(xùn)師在以后課程中抓住學(xué)生注意力的能力，從此培訓(xùn)師在以后授課中不會有人睡覺和走神
1、 思想建設(shè)在教育中的重要性
2、 教而不學(xué)誰之過
3、 研討會：培訓(xùn)師如何保證學(xué)生對每個知識點的重視
4、 講師四大廣告法訓(xùn)練
5、 培訓(xùn)師課程中十大思想建設(shè)技巧訓(xùn)練
6、 學(xué)員分享：每人在小組分享對十大思想建設(shè)技巧的認(rèn)知

二、培訓(xùn)師課程感受設(shè)計
目的：幫助講師提升學(xué)生在學(xué)習(xí)中對內(nèi)容和老師的良好感受
注：很多時候，老師講得很好，但學(xué)生感受不好
1、 教學(xué)中學(xué)生感受的重要性
2、 教師授課博弈論：幫助培訓(xùn)師掌握社會上一切影響學(xué)生學(xué)習(xí)的博弈
3、 課程中學(xué)生快樂感設(shè)計
4、 課程中學(xué)生存在感設(shè)計
5、 課程中學(xué)生成就感設(shè)計
6、 課程中學(xué)生貢獻(xiàn)感設(shè)計
7、 研討會：老師在授課中四大感受所配備的技術(shù)

三、企業(yè)培訓(xùn)師第三次微課授課實戰(zhàn)訓(xùn)練（上）
目的：幫助培訓(xùn)師結(jié)合前兩天所學(xué)的授課技巧，根據(jù)以后講課中的某張幻燈片的內(nèi)容進(jìn)行內(nèi)容與技巧的融合訓(xùn)練，同時，根據(jù)上一天所學(xué)的微課開發(fā)進(jìn)行精美幻燈片展示
1、 第三次微課開發(fā)作業(yè)準(zhǔn)備（昨晚已經(jīng)完成）
2、 每人授課六分鐘（分兩個小組在兩個場地輪流進(jìn)行）
3、 所有學(xué)員對訓(xùn)練學(xué)員進(jìn)行書面點評（包括：應(yīng)用的技巧、訓(xùn)練中的優(yōu)點、訓(xùn)練中的缺點、下次的改善建議）
4、 導(dǎo)師對每位訓(xùn)練學(xué)員進(jìn)行書面及口頭點評
5、 訓(xùn)練后每位學(xué)員第一時間閱讀所有學(xué)員對他的點評

第三天上午結(jié)束

第三天下午課程
一、企業(yè)培訓(xùn)師第三次微課授課實戰(zhàn)訓(xùn)練（下）
注：上午訓(xùn)練沒有完成的所有學(xué)員，下午全部完成。訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)、流程，與上午相同

二、課程中學(xué)員行為與引導(dǎo)激發(fā)技術(shù)
目的——沒有學(xué)員的配合與參與，再優(yōu)秀的老師、再高端的內(nèi)容，也無法產(chǎn)生教學(xué)價值，于是，只有讓學(xué)生動起來，參與進(jìn)來，課程才會達(dá)到最高境界
1、學(xué)員行為與激發(fā)與引導(dǎo)的重要性
2、講師授課中，有效激發(fā)學(xué)員思考的技巧
3、講師授課中，誘發(fā)學(xué)員參與的技巧
4、講師授課中，有效激發(fā)學(xué)生主動提問的授課技巧
5、授課中，思想感受行為的一致性設(shè)計

三、培訓(xùn)師大面積互動設(shè)計技巧
目的——沒有互動，再好的內(nèi)容都是沉悶的，一旦沉悶，全班學(xué)生的“腦洞”瞬間關(guān)閉，一切的內(nèi)容在全班學(xué)生的感受里，成為噪音和干擾
1、大面積互動在課程中的重要性
2、大面積互動的五個級別
3、老師常用課程互動研討會
4、一級互動的常用技巧及教學(xué)意義
5、二級互動的常用技巧及教學(xué)意義
6、三級互動的常用技巧及教學(xué)意義
7、四級互動的常用技巧及教學(xué)意義
8、五級互動的常用技巧及教學(xué)意義

第三天下午課程結(jié)束

 

第三天晚上作業(yè)
1、根據(jù)前三天學(xué)的所有技巧，進(jìn)行第四次微課作業(yè)準(zhǔn)備
2、根據(jù)以后授課要講的內(nèi)容，進(jìn)行授課準(zhǔn)備
3、對前三天的所有技巧與內(nèi)容進(jìn)行融合訓(xùn)練
4、根據(jù)第二天學(xué)的幻燈片技術(shù)進(jìn)行規(guī)定幻燈片制作訓(xùn)練
5、休息前，最少完成兩次課下授課訓(xùn)練

第四天上午
一、興趣教育、快樂授課設(shè)計及訓(xùn)練
目的——興趣是學(xué)生自發(fā)學(xué)習(xí)的保障，快樂是學(xué)生長時間熱愛學(xué)習(xí)的保障，只有保證了課程的快樂，才能保證學(xué)生從頭到尾集中學(xué)習(xí)。
1、課程開心金庫起源
2、興趣教育快樂授課的重要性
3、研討會：課程中如何保證學(xué)生快樂學(xué)習(xí)
4、快樂教育的五大種類
5、小組快樂教育故事匯
6、快樂元素在課程中的使用數(shù)量及時間標(biāo)準(zhǔn)

二、企業(yè)培訓(xùn)師第四次微課授課實戰(zhàn)訓(xùn)練（上）
目的——幫助培訓(xùn)師結(jié)合前三天所學(xué)的授課技巧，根據(jù)以后講課中的某張幻燈片的內(nèi)容進(jìn)行內(nèi)容與技巧的融合訓(xùn)練，同時，根據(jù)上一天所學(xué)的微課開發(fā)進(jìn)行精美幻燈片展示
1、第四次微課開發(fā)作業(yè)準(zhǔn)備（昨晚已經(jīng)完成）
2、每人授課六分鐘（分兩個小組在兩個場地輪流進(jìn)行）
3、所有學(xué)員對訓(xùn)練學(xué)員進(jìn)行書面點評（包括：應(yīng)用的技巧、訓(xùn)練中的優(yōu)點、訓(xùn)練中的缺點、下次的改善建議）
4、導(dǎo)師對每位訓(xùn)練學(xué)員進(jìn)行書面及口頭點評
5、訓(xùn)練后每位學(xué)員第一時間閱讀所有學(xué)員對他的點評

第四天上午結(jié)束

第四天下午

一、企業(yè)培訓(xùn)師第四次微課授課實戰(zhàn)訓(xùn)練（中）
注：第四輪訓(xùn)練分上、中、下三個階段完成
本階段為第二梯隊小組進(jìn)行訓(xùn)練
本階段訓(xùn)練分兩個場地進(jìn)行
本次訓(xùn)練時間一小時，約訓(xùn)練6-7人，兩個小組共訓(xùn)練12-14人

二、培訓(xùn)師肢體語言訓(xùn)練
目的——規(guī)范培訓(xùn)師對肢體的理解，提升培訓(xùn)師對肢體規(guī)范的重視，加強(qiáng)培訓(xùn)師肢體技術(shù)的訓(xùn)練，糾正和修改培訓(xùn)師錯誤的肢體毛病，全面提升培訓(xùn)師在講臺上的優(yōu)雅、大氣規(guī)范。
1、培訓(xùn)師講臺肢體規(guī)范的重要性
2、培訓(xùn)師肢體規(guī)范的要素
3、培訓(xùn)師三大手勢令訓(xùn)練
4、培訓(xùn)師講臺步法訓(xùn)練
5、培訓(xùn)師課程形體規(guī)范訓(xùn)練
6、培訓(xùn)師授課眼神表情訓(xùn)練
7、培訓(xùn)師課程交叉步四組合訓(xùn)練

第四天下午課程結(jié)束

 

 

 

 

第四天晚上作業(yè)

作業(yè)一：每人8分鐘畢業(yè)訓(xùn)練微課程開發(fā)
1、結(jié)合五天所有技巧，進(jìn)行技巧開發(fā)準(zhǔn)備
2、結(jié)合未來要講課的內(nèi)容，進(jìn)行內(nèi)容開發(fā)準(zhǔn)備
3、進(jìn)行內(nèi)容與技巧的有效融合訓(xùn)練
4、結(jié)合前幾次幻燈片的缺點，進(jìn)行最精美幻燈片設(shè)計訓(xùn)練

作業(yè)二：高端微課幻燈片設(shè)計制作
1、每人8-10張高藝術(shù)性幻燈片
2、8-10張幻燈片文化元素相同
3、8-10張幻燈片畫面結(jié)構(gòu)完全不同
注：任何培訓(xùn)師完成了這套幻燈片之后，從此幻燈片絕對精美。

 

 

 

 

 

 

 

第五天上午
一、前四天課程內(nèi)容總回顧...........40分鐘
目的——讓所有學(xué)員對前四天內(nèi)容進(jìn)行提前閱讀，幫助學(xué)員更加深刻掌握前四天的內(nèi)容及技術(shù)。
1、第一組對第一天內(nèi)容進(jìn)行回顧
2、第二組對第二天內(nèi)容進(jìn)行回顧
3、第三組對第三天內(nèi)容進(jìn)行回顧
4、第四組隊第四天內(nèi)容進(jìn)行回顧
5、老師抽查極端偏冷內(nèi)容，學(xué)生回答

二、培訓(xùn)師理論邏輯與理性語言訓(xùn)練
目的——提升培訓(xùn)師講課中的語言力量，提升培訓(xùn)師授課內(nèi)容的清晰度，提升培訓(xùn)師表達(dá)中的抑揚頓挫，提升培訓(xùn)師演講的流暢性，減少培訓(xùn)師講課中的多余文字。
經(jīng)典理念——課程中一次出現(xiàn)多余文字和語言零碎，就會造成6%以上的學(xué)生走神。
1、不懂理性語言培訓(xùn)師的紛擾
2、六大理性語言技術(shù)分析
3、講師序列理性邏輯分析與序列理性語言訓(xùn)練
4、講師程式理性邏輯分析與程式理性語言訓(xùn)練
5、講師等式理性邏輯分析與等式理性語言訓(xùn)練
6、講師順式理性邏輯分析與順式理性語言訓(xùn)練
7、講師定義理性邏輯分析與定義理性語言訓(xùn)練
8、培訓(xùn)師五疊式綜合理性語言訓(xùn)練

三、8分鐘畢業(yè)考試實戰(zhàn)訓(xùn)練（上）
目的——將前面5天所有技巧在8分鐘內(nèi)全部使用出來，同時結(jié)合老師以后課程中必須講的內(nèi)容和技巧融合訓(xùn)練。
注：本場訓(xùn)練對所有講師而言，絕對是最經(jīng)典的內(nèi)容與授課形式，絕對能拍攝出最經(jīng)典的視頻。
1、8分鐘畢業(yè)實戰(zhàn)訓(xùn)練準(zhǔn)備（昨晚已完成）
2、全場分兩個會場進(jìn)行（40人以內(nèi)，超過40人時分三個場地訓(xùn)練）
3、每人畢業(yè)訓(xùn)練8分鐘，點評時間2分鐘
4、所有人為參賽人員進(jìn)行書面點評
5、導(dǎo)師及教練對每人進(jìn)行書面及口頭點評

第五天上午課程結(jié)束

第五天下午課程
一、8分鐘畢業(yè)考試實戰(zhàn)訓(xùn)練（下）
目的——將前面5天所有技巧在8分鐘內(nèi)全部使用出來，同時結(jié)合老師以后課程中必須講的內(nèi)容和技巧融合訓(xùn)練。
注：本場訓(xùn)練對所有講師而言，絕對是最經(jīng)典的內(nèi)容與授課形式，絕對能拍攝出最經(jīng)典的視頻。
1、8分鐘畢業(yè)實戰(zhàn)訓(xùn)練準(zhǔn)備（昨晚已完成）
6、全場分兩個會場進(jìn)行（40人以內(nèi)，超過40人時分三個場地訓(xùn)練）
7、每人畢業(yè)訓(xùn)練8分鐘，點評時間2分鐘
8、所有人為參賽人員進(jìn)行書面點評
9、導(dǎo)師及教練對每人進(jìn)行書面及口頭點評

二、 講師感性語言訓(xùn)練
目的——提升講師感性語言能力，能有效幫助培訓(xùn)師的每一句話都讓學(xué)生聽得心里舒服，老師的感性語言能力能讓每一句讓獲得學(xué)生的共鳴，提升講師的情感語言是時時刻刻讓學(xué)生注意力集中的重要語言技術(shù)。
經(jīng)典理念——再好的教學(xué)理念、再高的學(xué)術(shù)內(nèi)容，當(dāng)表達(dá)中失去了感情時，任何理念與內(nèi)容都無法與學(xué)生產(chǎn)生共鳴。
1、感性語言在課程中的重要價值
2、差的感性老師在課程中的困擾
3、講師語音語韻情感語言訓(xùn)練
4、講師柔情語音情感語言訓(xùn)練
5、講師熱情語音情感語言訓(xùn)練
6、講師畫面語言情感語言訓(xùn)練
7、講師體味語言情感語言訓(xùn)練
9、講師五疊式情感語言訓(xùn)練

三、課程感性與理性的關(guān)系
目的——讓天生理性的老師了解理性的意義及授課缺陷；讓天生感性的老師了解感性的授課意義及授課缺陷，讓理性的老師發(fā)揮理性教學(xué)及尊重和提升感性元素，讓感性的老師發(fā)揮感性教學(xué)及尊重和提升理性元素。
1、感性在課程中的教學(xué)價值及意義
2、理性在課程中的教學(xué)價值及意義
3、感性理性的有效融合及配比
4、感性理性結(jié)合圖

三、 中級培訓(xùn)師八大互動元素
目的——讓培訓(xùn)師了解課程中的八大互動元素，規(guī)范培訓(xùn)師八大互動元素的使用數(shù)量，規(guī)范培訓(xùn)師對八大互動元素的標(biāo)準(zhǔn)時間及流程規(guī)范。
1、研討會在課程中的使用數(shù)量、時間及流程
2、技能訓(xùn)練在課程中的使用數(shù)量及流程訓(xùn)練
3、一對一問話、組合問話在課程中的使用頻率及對象分析
4、游戲活動在課程中的使用頻次及時間標(biāo)準(zhǔn)
5、無聲互動在課程中的使用頻次及時間標(biāo)準(zhǔn)
6、小型討論在課程中的使用頻次及流程
7、故事笑話在課程中的使用頻次
8、集體朗讀、讀幻燈片在課程中的使用頻次及技術(shù)規(guī)范

六、課程結(jié)束與課程回顧

七、學(xué)員學(xué)習(xí)心得分享

課程總結(jié)束

 

多年P(guān)TT授課經(jīng)驗
中國第一位主講PTT國際專業(yè)講師培訓(xùn)【中級班】導(dǎo)師
中國唯一有實力講PTT國際專業(yè)講師培訓(xùn)【高級班18天】和唯一在講PTT高級班的導(dǎo)師
中國唯一參加PTT國際專業(yè)專業(yè)講師培訓(xùn)【導(dǎo)師班38天】的講師【1996年，新加坡】
周平老師先后為世界500強(qiáng)企業(yè)培訓(xùn)PTT國際專業(yè)講師培訓(xùn)78家，中國500強(qiáng)企業(yè)100多家

周平老師培訓(xùn)優(yōu)勢：
【培訓(xùn)時間最久】—— 多年P(guān)TT培訓(xùn)經(jīng)驗，其授課總課程量超過1800天，學(xué)員人數(shù)超過幾萬人

 

【專業(yè)水準(zhǔn)最高】——中國第一位主講PTT國際專業(yè)講師培訓(xùn)【中級班】導(dǎo)師；中國唯一有實力講PTT國際專業(yè)講師培訓(xùn)【高級班18天】 和唯一在講PTT高級班的導(dǎo)師；中國唯一參加PTT國際專業(yè)專業(yè)講師培訓(xùn)【導(dǎo)師班38天】 的講師

 

【執(zhí)行能力最強(qiáng)】——為世界500強(qiáng)企業(yè)78家和中國500強(qiáng)企業(yè)160多家提供培訓(xùn)服務(wù)，授課總課程量超過1800天

 

【課程優(yōu)勢】——專為定制化設(shè)計課程彰顯品質(zhì)
延續(xù)并總結(jié)多年來成熟培訓(xùn)經(jīng)驗，專為簽約客戶設(shè)計，一直遵守著“服務(wù)一個客戶，塑造一個精品”的培訓(xùn)原則，力求超越客戶滿意度

 

【培訓(xùn)優(yōu)勢】——專注培訓(xùn)多年，創(chuàng)下培訓(xùn)界“驚”人名氣
目前為止，均在專項領(lǐng)域研發(fā)培訓(xùn)課程及開發(fā)新課程，培訓(xùn)足跡遍布北京、深圳、上海、浙江、南京、重慶、武漢、大連、昆明、浙江等24個??；課程總量達(dá)到近2000天，在業(yè)內(nèi)形成“PTT導(dǎo)師”引領(lǐng)國內(nèi)職業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)航向

 

【服務(wù)優(yōu)勢】——所有學(xué)員全部技巧實戰(zhàn)合格
獨具楚風(fēng)，課程中靈活運用詩詞及舞蹈藝術(shù)、相聲、小品的幽默豐富語言，200多個課程技巧、23種語言技巧

• PTT—有效展示

   

  序言（視頻、研討、分享）專業(yè)化講師-PTT第一單元：PTT簡介PTT導(dǎo)論PTT的含義PTT的目的PTT的核心宗旨PTT課程特點第二單元：一分鐘練習(xí)PTT的四個重點PTT的理念學(xué)員心聲：60秒自我展示PPP表一分鐘演講第三單元：成功的PTT主觀看法的重要性時間壓力的設(shè)計人格模式..

  ￥   元/ 天

  人氣：2111  

  

• PTT國際專業(yè)講師培訓(xùn)

   

  第一天課程安排 第一節(jié) 3小時 開訓(xùn)導(dǎo)言 PTT專業(yè)講師課程精華 本次課程第一個重要詞 企業(yè)內(nèi)部講師應(yīng)具備的知識及技能本次課程第二個重要詞 講師有效解決時間壓力本次課程第三個重要詞 適合公司學(xué)員需要的課程討論 本次課程第四個重要詞 內(nèi)部講師基本功展示與第一次講課訓(xùn)練 學(xué)員第一次講課中的優(yōu)點與問題分析與解決 成功..

  ￥   元/ 天

  人氣：4377