【培訓對象】
企業(yè)中基層管理者、高潛能員工、所有想提高思維能力的人士

【培訓收益】
● 了解大腦的思維模式，提高思維效率，讓最少的時間完成更多的工作。 ● 學會思維導圖的核心元素和繪制方法，以及構思、呈現(xiàn)思維導圖的技巧。 ● 開發(fā)思維潛能、強化思維記憶，讓思維過程可視化，讓線性思維變“圖像化”思維。 ● 將思維導圖與職場應用范圍進行實戰(zhàn)演練，確保課后實踐運用的有效性。

課程導入：腦洞全開：關于思維的那些事
第一講：思維導圖原理篇
一、什么是思維導圖？
1. 思維導圖的概念
2. 思維導圖的起源
3. 思維導圖的理論基礎
二、為什么要用思維導圖？
1. 符合大腦的秘密
1）誰決定聰明程度？——大腦的神經(jīng)元組織
2）左右腦的分工及特點
3）實現(xiàn)全腦思維
2. 提升職場三種思維能力
1）邏輯思維（垂直思維）
2）創(chuàng)新思維（水平思維）
3）系統(tǒng)思維（整合思維）
三、思維導圖的應用價值
1. 國家領導人和全球500強企業(yè)都在使用思維導圖
2. 如何廣泛的運用于工作/學習/生活中

第二講：思維導圖繪制篇
一、思維導圖的三種類型及適用范圍
1. 全圖式
2. 全文式
3. 圖文式
二、思維導圖的繪制方法
1. 不會畫or不敢畫？
2. 思維導圖6大元素
3. 繪制思維導圖的5個核心步驟
4. 繪制思維導圖的核心要點
5. 繪制思維導圖的構思技巧
1）關鍵詞
2）先放再收
3）系統(tǒng)思考
三、手繪思維導圖實戰(zhàn)練習
1. 手繪思維導圖實戰(zhàn)演練
3. 手繪&軟件思維導圖的優(yōu)點對比及應用場景
四、繪制思維導圖的三個階段
1. 手中畫圖：模仿結構（圖解工具）
2. 腦中有圖：引領思維（圖導思維）
3. 腦中無圖：潛意識運用（形成思維習慣）

第三講：思維導圖職場應用演練篇
一、思維導圖的職場應用范圍
1. 思維訓練
2. 工作筆記
3. 解決問題
4. 記憶思考
二、思維導圖的實戰(zhàn)演練
1. 強化思維訓練
1）三種思維導圖法
聯(lián)想開花、聯(lián)想接龍、思維聚焦
2）思維導圖幫助思維能力提升
a發(fā)散性——放射思維
b聯(lián)想性——創(chuàng)造思維
c條理性——歸納思維
d整體性——分析思維
2. 整理內容筆記
1）用思維導圖做讀書筆記的整理思路和關鍵要點
2）用思維導圖做現(xiàn)場筆記的訓練方法與實用技巧
3. 優(yōu)化工作匯報
1）職場匯報四要素
2）工作匯報實戰(zhàn)練習
三、企業(yè)綜合案例的應用
以小組為單位，運用思維導圖完成思維導圖在企業(yè)管理中的具體案例應用。

課程總結：用行動學習法進行課程回顧與總結 

崗位經(jīng)驗內化系列版權課程授權導師
武漢大學MBA
國際4-D領導力系統(tǒng)認證講師
美國AACTP國際注冊培訓師（ICT）
美國AACTP國際注冊促動師（ICF）
英國東尼·博贊官方認證思維導圖管理師
國家人力資源管理師
國家認證生涯規(guī)劃師（CMT）
曾任：匯源果汁集團（上市公司）總經(jīng)理助理
曾任：上海剪刀石頭布家居生活廣場（臺企）副總助理
曾任：高德紅外公司（上市公司）培訓經(jīng)理

實戰(zhàn)經(jīng)驗：
黃俊敏老師12年大型企業(yè)管理經(jīng)驗，擁有廣闊的戰(zhàn)略視野和多角度的職業(yè)生涯經(jīng)歷，從培訓經(jīng)理到總助管理，深入了解企業(yè)真正的培訓需求，同時擁有近10年職場結構化思維實踐經(jīng)驗，在工作中更為游刃有余。如何在崗位中更快速高效，更清晰準確的幫助總經(jīng)理進行事務管理及統(tǒng)籌協(xié)調顯得尤為重要。此外，黃老師在各類數(shù)據(jù)分析報告、項目報告、調查報告、工作報告等方面都能熟練運用結構化思維技術進行工作匯報及報告書寫，深受領導的高度認可，連續(xù)幾年被公司評為“年度優(yōu)秀員工”及“優(yōu)秀管理者”稱號。黃老師對專兼職講師的培養(yǎng)也頗具獨到之處，能夠把結構化思維方法將業(yè)務骨干快速培養(yǎng)成為具備課程開發(fā)、引導式授課、公眾演講、會議主持等專長的人才，為企業(yè)創(chuàng)造可傳承的智力資產。黃老師一直致力于商務人士的思維技術、表達能力等方面的訓練與提升。近2年，黃老師專注研究如何將企業(yè)的個人經(jīng)驗變成企業(yè)的知識資產——崗位經(jīng)驗內化，已經(jīng)成功幫東風、中建、中國鐵路等大型企業(yè)開發(fā)專業(yè)技術課程400門，培養(yǎng)內訓師450余位。先后為企業(yè)提供培訓約3000多課時，培訓學員達5000人次以上，培訓滿意度一直保持在96%以上，深受中高管理層及知識型員工的喜愛。

主講課程：
《崗位經(jīng)驗內化項目》標準版項目8天
《脫口成章——內訓師表達技能訓練沙盤》
《經(jīng)驗價值最大化——崗位優(yōu)秀案例萃取與應用沙盤》
《隱性經(jīng)驗顯性化——企業(yè)內部課程設計與開發(fā)》
《輕松講好課——內訓師交互式授課工具訓練》
《積微成著——基于問題解決的微課開發(fā)》

經(jīng)典培訓案例：
1.武漢高鐵訓練段《崗位經(jīng)驗內化之內訓師授課技巧》12期
2.武漢漢口銀行《崗位經(jīng)驗內化之內訓師授課技巧》3期9天
3.國家電網(wǎng)湖北省公司《崗位經(jīng)驗內化之PPT制作與完美呈現(xiàn)》4期
4.東風乘用車《崗位經(jīng)驗內化——核心工種課程開發(fā)與師資培養(yǎng)》3期
5.中建三局《崗位經(jīng)驗內化——核心工種課程開發(fā)與師資培養(yǎng)》2期 

• 思維導圖之將帥風范

   

  課程導語：將：代表著勇猛、主動出擊；帥代表著有智慧、有戰(zhàn)略。企業(yè)需要有更多將帥之才，才能領導行業(yè)市場。而將帥面對市場、面對工作，面對自我能力，都需要判斷力、思維力、執(zhí)行力、與思想統(tǒng)領的能力。美國哈佛大學心理學家霍華德.加得納在80年代提出人的天賦與潛力，是因材施教，因崗置材的科學依據(jù)。在工作上，明確自我個性的優(yōu)勢，發(fā)揮自我優(yōu)勢的工作方式，是把..

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• 人工智能物聯(lián)網(wǎng)技術與市場應用機會

   

  一、通訊技術和5G的發(fā)展史1、通訊技術的發(fā)展史從1G到5G2、互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展史3、物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展史4、5G的技術特性和產業(yè)應用二、物聯(lián)網(wǎng)概念概述1、物聯(lián)網(wǎng)的市場規(guī)模2、聯(lián)接、感知和智能系統(tǒng)三大物聯(lián)網(wǎng)元素1）傳感器2）網(wǎng)絡接入方式3）行業(yè)智能應用的概述三、物聯(lián)網(wǎng)的商業(yè)成熟度模型1、未連接的困惑2、..

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• 職場思維導圖精英訓練

   

  一、 思維導圖的原理 1. 思維導圖的發(fā)明 2. 思維導圖的工作機理 3. 思維導圖為什么能產生效用 4. 思維導圖成熟作品展示 二、 思維導圖的練習 1. 思維導圖的制作方法和要點 2. 開始制作個人思維導圖并點評 3. 如何進行事物的分類：邏輯樹 三、 思維導圖的繪制和思維分析1. 手繪思維導圖的制作方..

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