【培訓(xùn)對(duì)象】


【培訓(xùn)收益】
1.了解崗位分析在企業(yè)管理活動(dòng)中的意義 2.了解崗位分析常用的三種方法 3.了解崗位分析主要的的工具 4.解析崗位分析如何成為人力資源各項(xiàng)管理活動(dòng)的基礎(chǔ) 1.了解崗位分析與崗位評(píng)估的關(guān)系 2.解析崗位分析的實(shí)際應(yīng)用——崗位評(píng)估的作用 3.深度解析崗位評(píng)估的各項(xiàng)因素 1.了解崗位說(shuō)明書的作用與價(jià)值 2.解析崗位說(shuō)明書編寫技巧 1.了解崗位設(shè)計(jì)和定崗定編的意義 2.破解定崗定編的難點(diǎn) 3.掌握定崗定編的方法 1.破解部門職能梳理難點(diǎn) 2.規(guī)范部門職能梳理標(biāo)準(zhǔn) 3.明確部門職能梳理的重要性 1.了解任職資格體系建設(shè)的意義 2.避免任職資格體系建設(shè)中的誤區(qū) 1.了解薪酬體系建設(shè)與崗位價(jià)值評(píng)估之間的關(guān)系 2.了解崗位價(jià)值評(píng)估在薪酬體系建設(shè)中的應(yīng)用 1.了解任職資格體系的實(shí)際應(yīng)用 2.破解招聘中人崗匹配度鑒定的難點(diǎn)

課程名稱 課程大綱
第一課：崗位分析——人力資源活動(dòng)的基石和導(dǎo)向 "第一部分：崗位分析概述 崗位分析的定義 崗位分析的內(nèi)涵 崗位分析的意義 崗位分析的作用
第二部分：崗位分析方法 崗位分析解讀的問題 崗位分析方法——實(shí)踐法 崗位分析方法——訪談法 崗位分析方法——觀察法
第三部分：崗位分析工具 崗位分析工具——問卷 崗位分析工具——工作日志"
第二課：崗位分析的實(shí)際應(yīng)用——崗位評(píng)估 "第一部分：崗位評(píng)估的定義 第二部分：崗位評(píng)估的意義 1.崗位評(píng)估與崗位分析的關(guān)系 2.崗位評(píng)估的意義 第三部分：崗位評(píng)估的原則 第四部分：崗位評(píng)估的方法 1.崗位排序法
2.崗位分類法
3.因素比較法
4.點(diǎn)數(shù)法
第五部分：如何進(jìn)行崗位評(píng)估工作 1.工作開始前需要哪些準(zhǔn)備
2.崗位評(píng)估工作的程序
第六部分：崗位評(píng)估因素描述"
第三課：如何編寫崗位說(shuō)明書 一、崗位說(shuō)明書的概念 二、崗位說(shuō)明書的構(gòu)成 三、崗位說(shuō)明書的價(jià)值 四、崗位說(shuō)明書的核心作用 五、崗位說(shuō)明書的應(yīng)用領(lǐng)域 六、編寫崗位說(shuō)明書的步驟 1.編寫前的準(zhǔn)備工作 2.崗位基本信息編寫 3.崗位使命編寫 4.崗位職責(zé)編寫 5.崗位任職資格編寫 七、崗位說(shuō)明書編寫案例 八、崗位說(shuō)明書的維護(hù)
第四課：定崗定編的原理與方法 一、崗位與崗位設(shè)計(jì) 二、影響崗位設(shè)計(jì)的基本要素 1.崗位設(shè)計(jì)的意義 2.崗位設(shè)計(jì)的原則 3.崗位設(shè)計(jì)的驅(qū)動(dòng)因素 4.崗位設(shè)計(jì)與崗位分析的關(guān)系 5.崗位設(shè)計(jì)的影響要素 三、定崗定編的工具方法 1.定崗的工具分析與方法 2.定編的工具分析與方法
第五課：部門職能分析與梳理 一、部門職能相關(guān)概念介紹 二、部門職能梳理的目的與作用 1.部門職能梳理的目的 2.部門職能梳理的標(biāo)準(zhǔn) 3.部門職能梳理的基本要求 三、部門職能梳理的相關(guān)方法 1.部門職能梳理常見誤區(qū) 2.部門職能梳理的方法 3.部門職能撰寫要點(diǎn) 4.部門職能撰寫流程
第六課：基于崗位分析基礎(chǔ)上的任職資格體系建設(shè) 一、任職資格體系相關(guān)概念 1.什么是任職資格體系 2.任職資格體系的內(nèi)容 二、為什么要建立任職資格體系 1.建立任職資格體系的目的 2.建立任職資格體系的原則 三、基于崗位分析基礎(chǔ)上的任職資格體系建設(shè) 1.任職資格體系建設(shè)的基本步驟 2.職業(yè)通道設(shè)計(jì) 3.崗位資格標(biāo)準(zhǔn)開發(fā) 4.認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì) 四、任職資格體系的應(yīng)用
第七課：基于崗位價(jià)值的薪酬體系建設(shè) "一、薪酬相關(guān)概念 1.什么是薪酬 2.薪酬體系建設(shè)原則 二、基于崗位價(jià)值的薪酬體系建設(shè) 1.薪酬體系建設(shè)目標(biāo) 2.薪酬體系的關(guān)鍵內(nèi)容
3.薪酬體系建設(shè)的基本流程 4.薪酬策略的選擇 5.薪酬調(diào)查包括的內(nèi)容 6.薪酬結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì) 7.薪酬體系的管理與實(shí)施 "
第八課：基于任職資格體系的人才甄選與任用 一、影響招聘質(zhì)量的關(guān)鍵因素 二、基于任職資格體系的人才甄選 1.任職資格體系的構(gòu)成 2.勝任素質(zhì)模型的定義 3.思路分析 4.基于任職資格體系的人才甄選的特點(diǎn) 5.任職資格體系在招聘中的作用 6.基于任職資格體系的招聘方法 

² 最具實(shí)戰(zhàn)型的勝任素質(zhì)模型專家

² 原華為集團(tuán)全球人力資源專家

² 美世咨詢?nèi)A南區(qū)咨詢總監(jiān)

² 合益集團(tuán)（Hay Group）高級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理

² 加拿大蒙特利爾大學(xué)MBA

² 加拿大培訓(xùn)與發(fā)展協(xié)會(huì)會(huì)員（CSTD）

² 美國(guó)國(guó)際集團(tuán)（AIG）銷售經(jīng)理

 

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷

江源老師曾先后在華為集團(tuán)、美國(guó)國(guó)際集團(tuán)（AIG）、大鵬證券等大中型企業(yè)擔(dān)任中高層管理職務(wù)，曾先后在跨國(guó)知名咨詢公司Hay Group、美世集團(tuán)擔(dān)任資深顧問、咨詢總監(jiān)職務(wù)。其中在華為集團(tuán)工作期間，擔(dān)任全球人力資源管理專家，專注于組織與組織績(jī)效管理模塊的持續(xù)優(yōu)化，構(gòu)建和提供基于戰(zhàn)略的人力資源解決方案并確保在全球范圍內(nèi)的實(shí)施與貫徹。

多年中高層管理經(jīng)驗(yàn)，可謂身經(jīng)百戰(zhàn)，集理論與實(shí)務(wù)于一身。憑借長(zhǎng)期豐富的咨詢經(jīng)驗(yàn)和對(duì)企業(yè)管理需求的深入把握，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供了實(shí)際而有效的幫助。項(xiàng)目及研討包括為一家領(lǐng)先的高新科技企業(yè)提供崗位分析、崗位評(píng)估及薪酬設(shè)計(jì)服務(wù)；國(guó)資委直管的國(guó)內(nèi)某財(cái)富500強(qiáng)企業(yè)高管人才發(fā)展及繼任管理；西南某上市公司的銷售團(tuán)隊(duì)任職資格體系搭建；世界領(lǐng)先的民營(yíng)家電制造業(yè)集團(tuán)高級(jí)管理人員的能力發(fā)展項(xiàng)目，已經(jīng)為中國(guó)領(lǐng)先的高科技醫(yī)療設(shè)備研發(fā)制造廠商管理人員提供系列的管理課程和各類型研討會(huì)等。

 

咨詢研究領(lǐng)域：

組織戰(zhàn)略澄清、職位分析與評(píng)估、職位體系建設(shè)，績(jī)效體系設(shè)計(jì)，勝任素質(zhì)模型構(gòu)建和運(yùn)用、領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展與人才管理等領(lǐng)域。

 

專業(yè)專長(zhǎng)：

為快速成長(zhǎng)型企業(yè)提供基于組織戰(zhàn)略的“崗”和“人”的建設(shè)和研究：基于崗位的薪酬、績(jī)效等人力資源核心能力的構(gòu)建和基于素質(zhì)模型的人力資源開發(fā)與應(yīng)用、人崗匹配、任職資格、人才管理、領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展等。

 

講師特點(diǎn)

江源老師兼具多年國(guó)際頂尖管理咨詢公司與國(guó)際/國(guó)內(nèi)優(yōu)秀企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)，深刻理解把管理理論轉(zhuǎn)化為企業(yè)實(shí)踐的重大意義。課程不但關(guān)注學(xué)員對(duì)前沿理論的吸收理解，更結(jié)合在咨詢生涯中的鮮活案例和企業(yè)內(nèi)部工作的踐行積累，集理論與實(shí)務(wù)于一身。憑借長(zhǎng)期豐富的咨詢經(jīng)驗(yàn)和對(duì)企業(yè)管理需求的深入把握，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供了實(shí)際而有效的解決方案。

 

授課風(fēng)格：

風(fēng)趣幽默的講解風(fēng)格，深厚扎實(shí)的理論功底，授課中案例豐富，引領(lǐng)學(xué)員在輕松的氛圍中領(lǐng)悟深妙的管理理論。

 

主講課程：

 

v 《BEI面試技巧——基于素質(zhì)的人才甄選培訓(xùn)》

v 《四驅(qū)領(lǐng)導(dǎo)力——基于素質(zhì)的中層領(lǐng)導(dǎo)力提升》

v 《戰(zhàn)略目標(biāo)指引下的勝任素質(zhì)模型構(gòu)建及應(yīng)用》

v 《向HW學(xué)習(xí)——崗位分析與崗位評(píng)估》

v 《向HW學(xué)習(xí)——任職資格標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)及應(yīng)用》

v 《向HW學(xué)習(xí)——戰(zhàn)略人力資源管理》

v 《建立與戰(zhàn)略目標(biāo)一致的績(jī)效管理體系》

• 崗位分析與薪酬設(shè)計(jì)管理培訓(xùn)

   

  課程簡(jiǎn)介： 韓非子曾經(jīng)說(shuō)過，“明主之所導(dǎo)制其臣者，二柄而已矣。二柄者，刑、德也。”“治國(guó)之臣，效 功于國(guó)以履位，見能于官以受職，盡力于權(quán)衡以任事。”“明君使事不相干，故莫訟。”第一句話的意思是說(shuō)，圣明的君主，要管理好臣子，就要有賞罰兩個(gè)手段。本質(zhì)就是一個(gè)獎(jiǎng)懲問題。具體到企業(yè)中..

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• 醫(yī)院績(jī)效考核、薪酬設(shè)計(jì)及崗位分析難點(diǎn)與對(duì)策

   

  課程背景 進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，我國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生改革已進(jìn)入了一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，隨之而來(lái)的是醫(yī)院人事制度改革。人事制度改革是醫(yī)療衛(wèi)生改革的必然，同時(shí)也是醫(yī)療衛(wèi)生改革的保障。調(diào)查研究表明，目前我國(guó)醫(yī)院人事管理的狀況很不統(tǒng)一，大部分醫(yī)院人事管理還沒有形成人力資源管理的體系，還處在人事檔案管理階段，各層級(jí)的管理人員缺乏較系統(tǒng)的人力資源管理理念和技術(shù)，醫(yī)院人力資源管理改革..

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