第一部分 你確認(rèn)文字你玩對(duì)了嗎？
劉欣欣每次述職匯報(bào)時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)都對(duì)她的PPT不滿(mǎn)意。領(lǐng)導(dǎo)覺(jué)得PPT丑一點(diǎn)沒(méi)關(guān)系，排版差一點(diǎn)也沒(méi)所謂。最關(guān)鍵的是文字太多，一頁(yè)只有一分鐘，還沒(méi)看到重點(diǎn)就已經(jīng)翻頁(yè)了！劉欣欣也很糾結(jié)，感覺(jué)文字少了版面空洞，感覺(jué)文字多了不會(huì)取舍！

1.PPT將文字邏輯化表達(dá)的好工具
2.文字的超洋氣方法---文字圖標(biāo)化
3.文字多，難道就無(wú)解嗎？四大排版原則幫您忙
4.用文字來(lái)決定整體版面率
5.提煉文字的三種方法
6.常見(jiàn)處理文字細(xì)節(jié)的方法

第二部分 PPT高大上功能，其實(shí)就在面板上
趙亮為領(lǐng)導(dǎo)做PPT，但是領(lǐng)導(dǎo)給的素材內(nèi)容都很一般~都放上去，和整體畫(huà)面不和諧，比較丑；不放上去，領(lǐng)導(dǎo)又說(shuō)素材內(nèi)容必須用。愁懷了小伙子~做的好，領(lǐng)導(dǎo)滿(mǎn)意，做的不好，領(lǐng)導(dǎo)又會(huì)埋怨。那么這些內(nèi)容如何二次加工呢？

1.字體其實(shí)有你想不到的秘密，其實(shí)它很講究
2.還在一頁(yè)一頁(yè)改字體？一個(gè)按鈕瞬間全搞定
3.一頁(yè)一頁(yè)插入logo，你out了！幻燈片母版幫您忙
4.小工具大用途，SmartArt解決文字、圖片雙排版
5.幻燈片切換也能玩出高端效果
6.圖片調(diào)色，讓圖片走出高逼格
7.圖片也能裁出不一樣的風(fēng)景
8.圖片去底色還用PS？?jī)纱蠓椒ㄍ昝澜鉀Q
9.對(duì)齊你還手工干？一步即可完美對(duì)齊
10.形狀你意想不到的用法

第三部分 整體排版與案例分析
王鑫學(xué)習(xí)了一堆功能，但還是無(wú)從下手，無(wú)法做出高大上的版面。PPT就像學(xué)英文，光會(huì)單詞是不行的，還要學(xué)習(xí)句子。PPT亦是如此，不是光靠功能堆砌就能完成一切，而是要從整體出發(fā)，學(xué)會(huì)版式設(shè)計(jì)的原理和案例模仿

1.SmartArt與視覺(jué)化表達(dá)解決文字多的問(wèn)題
2.圖片處理與人物介紹
3.圖片兩種經(jīng)典處理方法做出雜志效果
4.表頭想洋氣的三種經(jīng)典套路
5.文字精簡(jiǎn)與圖標(biāo)常用方法
6.文字與圖表結(jié)合的排版 

個(gè)人背景---并不是每位老師都叫大師級(jí)
OFFICE大師級(jí)(Master)是由微軟頒發(fā)的Office系最高級(jí)別證書(shū)，必須通過(guò)3門(mén)專(zhuān)家級(jí)（Expert）以及1門(mén)專(zhuān)業(yè)級(jí)（Professional）考試，難度可想而知
曾就職于摩托羅拉，搜狐，世界銀行等知名企業(yè)，對(duì)報(bào)表規(guī)范，數(shù)據(jù)決策與分析，PPT述職匯報(bào)與展示都有深入了解
現(xiàn)聘請(qǐng)為 搜狐財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)分析顧問(wèn)，負(fù)責(zé)解決財(cái)務(wù)方向的數(shù)據(jù)問(wèn)題；世界銀行OFFICE方向?qū)＜翌檰?wèn)，解決相關(guān)領(lǐng)域所有問(wèn)題
課程設(shè)計(jì)的理念---不再是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的功能
經(jīng)過(guò)多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生缺乏的不是對(duì)功能的了解，因?yàn)閹缀跛械墓δ芏伎梢酝ㄟ^(guò)書(shū)籍或者搜索引擎找到。學(xué)生缺乏的是功能的深度理解和綜合運(yùn)用。因此課程設(shè)計(jì)的方向是以案例為主，不再簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的是某個(gè)功能，并且案例全部來(lái)自工作當(dāng)中，這樣學(xué)生學(xué)習(xí)后可以立刻還原到工作情境中。
“授之以魚(yú)不如授之以漁”
教學(xué)設(shè)計(jì)的理念---激發(fā)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)
培訓(xùn)的時(shí)間是有限的，不可能在一次的課程當(dāng)中教完所有的知識(shí)點(diǎn)，那么學(xué)生很可能只學(xué)會(huì)課上的知識(shí)，而其余還是不會(huì)。因此采用的是引導(dǎo)的教學(xué)方式：也就是我只教第一步，由學(xué)生完成第二至第三步。并讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。這樣記得牢，而且由學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題會(huì)讓學(xué)生更有信心，激發(fā)學(xué)生的挑戰(zhàn)欲。
課后追蹤的理念---最小的付出最大的提升
為了讓學(xué)生更好的復(fù)習(xí)和成長(zhǎng)，課后可以通過(guò)老師的書(shū)籍、視頻、微信公眾以及學(xué)習(xí)案例，四結(jié)合的方式進(jìn)行再演練，解決課后遺忘的問(wèn)題，并獲得更多的知識(shí)以及最大的提升。并可利用公眾賬號(hào)，與老師直接交流，解決日后出現(xiàn)Office問(wèn)題，無(wú)人可找的尷尬局面。 

• 5S與TPM實(shí)務(wù)--改善生產(chǎn)管理的利器

   

  生產(chǎn)管理培訓(xùn)（一）、5S概論 1．工廠不良現(xiàn)狀分析 2．5S的定義和特色 3．5S的效能 生產(chǎn)管理培訓(xùn)（二）、 5S的推行準(zhǔn)備 1．消除意識(shí)障礙 2．成立推行委員會(huì) 3．宣傳和培訓(xùn) 4．示范區(qū)的5S活動(dòng) 生產(chǎn)管理培訓(xùn)（三）、5S的實(shí)施要點(diǎn) 1．整理的實(shí)施要點(diǎn) 2．整頓..

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