【培訓(xùn)對象】
企業(yè)培訓(xùn)管理者、企業(yè)所有培訓(xùn)人員、企業(yè)所有HR人員

【培訓(xùn)收益】
1.了解企業(yè)發(fā)展不同階段培訓(xùn)體系設(shè)計的要素 2.了解搭建培訓(xùn)體系的基本框架與步驟 3.了解內(nèi)訓(xùn)師體系搭建對企業(yè)的價值及雙贏模式 4.掌握不同階段搭建培訓(xùn)體系的方法 5.掌握搭建內(nèi)訓(xùn)隊伍的方法 6.可根據(jù)企業(yè)現(xiàn)狀搭建匹配的培訓(xùn)體系和內(nèi)訓(xùn)師隊伍

一.企業(yè)什么階段適合搭建培訓(xùn)體系？
1.生存期
如何做好救火員
定位組織痛點
解決組織痛點
互動:初期搭建培訓(xùn)體系有哪些風(fēng)險？
互動：企業(yè)在生存期有哪些表現(xiàn)？
案例：靠雞血撐起的一片天
小組討論：生存期的企業(yè)培訓(xùn)能做些什么？
2.發(fā)展期
搭建片狀體系
啟動項目
互動：企業(yè)在發(fā)展期有哪些表現(xiàn)？
案例：手忙腳亂項目啟動
小組討論：發(fā)展期的企業(yè)培訓(xùn)能做些什么？
3.成熟期
搭建全景體系
構(gòu)建全景圖
分人群排期或同步搭建體系
互動：你現(xiàn)在的企業(yè)屬于哪個階段
案例：美菜的培訓(xùn)全景圖設(shè)計
小組討論：全景圖包括什么？
二.搭建全方位培訓(xùn).課程體系
1.業(yè)務(wù)課程
明確或搭建崗位能力模型
萃取關(guān)鍵方法論及案例
業(yè)務(wù)課程開發(fā)的方法
互動：開發(fā)業(yè)務(wù)課程的方法有哪些？
小組討論：如何快速得到或萃取崗位能力模型？
2.通用課程
明確或搭建崗位能力模型
進(jìn)行上級、同級、跨部門、本人調(diào)研收集痛點
通用課程開發(fā)的方法
互動：需求調(diào)研的方法有哪些？
3.管理課程
明確目標(biāo)人群
a)個人：自我管理
b)領(lǐng)導(dǎo)：自我管理+團(tuán)隊管理
管理課程開發(fā)方法
練習(xí)：崗位能力模型的品鑒
互動：課程開發(fā)中的痛點有哪些？
三、搭建內(nèi)外部結(jié)合的講師體系
1.內(nèi)部講師
推舉方法
自薦方法
2.外部講師
尋找資源途徑
評估資源的方式
互動：你企業(yè)中的內(nèi)部講師是如何選舉的？
案例：一場聲勢浩大的內(nèi)部講師評選
四、搭建四個層面的評估體系
1.滿意度評估
調(diào)研方式有哪些及使用場景
2.考核評估
考核方式有哪些及使用場景
互動：評估的方式有哪些？
互動：考核的標(biāo)準(zhǔn)是什么？ 

湖北省中小企業(yè)公共服務(wù)特聘人力資源專家
武漢政府公益培訓(xùn)合作講師
原中國信科集團(tuán)培訓(xùn)經(jīng)理
企業(yè)管理咨詢師（國家認(rèn)證）
人力資源高級管理師

【個人簡介】
李老師擁有政府、央企（中國信科）、私企、創(chuàng)業(yè)四重職業(yè)經(jīng)歷，二十余年專注于人力資源管理領(lǐng)域。
十年前從企業(yè)人資高管轉(zhuǎn)型管理咨詢顧問，運(yùn)用咨詢式培訓(xùn)和定制化咨詢?yōu)橹?、小、微企業(yè)打造人才競爭力。
在培訓(xùn)中，李老師將咨詢師的理性、深度與培訓(xùn)師氣場、張力有效結(jié)合。重視課前調(diào)研，結(jié)合企業(yè)實際問題編寫案例應(yīng)用于培訓(xùn)中。隨堂練習(xí)、邊學(xué)邊練、直接輸出成果。課后采用學(xué)習(xí)促動、編寫案例集等方式協(xié)助受訓(xùn)學(xué)員轉(zhuǎn)化成果應(yīng)用到工作中。
»受荊楚理工學(xué)院邀請為荊州市規(guī)模企業(yè)進(jìn)行多場近千人的《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》培訓(xùn)。
»《班組長（基層管理者）綜合素質(zhì)提升訓(xùn)練》、《結(jié)構(gòu)化思維與高效表達(dá)》等課程被東風(fēng)乘用車（2期）、烽火集團(tuán)（3期）、光迅科技（2期）、中石油湖北分公司（3期）、荊門水務(wù)集團(tuán)（2期）、中國郵政湖北分公司（3期）等多家企業(yè)多次采購。
在咨詢中，李老師一直秉承“結(jié)合企業(yè)實際，提供實用落地的咨詢方案；提供咨詢服務(wù)與為客戶培育人資專業(yè)人員相結(jié)合，保證咨詢方案持續(xù)改善“的工作原則。重視培養(yǎng)客戶的人資技能與咨詢思維，通過“工作坊“、”項目制“等多種方式保障咨詢成果有效轉(zhuǎn)移。
»連續(xù)多年，為長飛光纖潛江公司、南方電網(wǎng)（子公司）廣州智業(yè)節(jié)能有限公司、MTel（澳門）電信有限公司、蘇州中新集團(tuán)、新疆吉瑞祥集團(tuán)等企業(yè)提供人力資源全案咨詢，通過人力資源實踐活動，有效賦能，內(nèi)外部客戶滿意度均有8%-20%增長；
»為武漢民政系統(tǒng)（各區(qū)殯儀館）開展績效管理體系設(shè)計，量化個人貢獻(xiàn)度，崗位業(yè)績達(dá)成率上漲22%。
»為太平人壽湖北分公司設(shè)計的基層員工招聘體系，招聘合格率增長30%，同年獲得集團(tuán)人力資源領(lǐng)域創(chuàng)新獎。
【主講課程】
人力資源管理通用課程
《戰(zhàn)略性人力資源管理》、《非人力資源的人力資源管理》（中、高，基層三個版本）、《人力資源管理現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢分析》、《人力資源管理全體系實務(wù)培訓(xùn)》、《HRBP實操訓(xùn)練營》、《戰(zhàn)略人力資源規(guī)劃》；
招聘管理類課程
《高效招聘體系構(gòu)建》、《慧眼識人：高效招聘與精準(zhǔn)面試》、《人才畫像》、《勝任力模型構(gòu)建與應(yīng)用》、《高潛人才識別與甄選》、《求職面試：簡歷制作與應(yīng)試技巧》；
培訓(xùn)管理類課程
《年度培訓(xùn)計劃制定》、《培訓(xùn)培訓(xùn)師（TTT）》、《培訓(xùn)體系搭建》、《搭建職業(yè)發(fā)展的梯子--職業(yè)生涯規(guī)劃》、《人才梯隊建設(shè)》、《人才盤點與培養(yǎng)》
績效薪酬類課程
《基于戰(zhàn)略的績效管理體系構(gòu)建》、《基于工作分析的績效考核指標(biāo)設(shè)定》、《企業(yè)導(dǎo)入OKR實用方法》、《平衡計分卡之企業(yè)實戰(zhàn)應(yīng)用》、《績效改進(jìn)工作坊》、《運(yùn)用BSC+KPI設(shè)定組織層面和個人層面考核指標(biāo)》、《運(yùn)用平衡計分卡分解企業(yè)年度經(jīng)營目標(biāo)工作坊》、《全面薪酬體系設(shè)計》；
管理素養(yǎng)類：
《MTP管理才能發(fā)展培訓(xùn)》、《目標(biāo)設(shè)定與有效執(zhí)行》、《結(jié)構(gòu)化思維與高效表達(dá)》、《問題分析與解決》、《時間與計劃管理》、《職業(yè)化團(tuán)隊塑造訓(xùn)練營》、《情緒與壓力管理》、《企業(yè)文化的構(gòu)建與落地》。

 

【學(xué)員評價】
公司自2013年成立以來，發(fā)展非常迅速。2016年開始連續(xù)多年聘請李老師為企業(yè)管理咨詢顧問，為公司發(fā)展出謀劃策。李老師在咨詢中，非常重視項目宣講，及時分享項目進(jìn)度，使公司員工對咨詢項目的意義和價值了然于心。另外還進(jìn)行多次管理技能及人力資源技能的培訓(xùn)，提升管理層項目執(zhí)行能力。最后咨詢解決方案在公司推行的很順利，達(dá)到預(yù)計的目標(biāo)和效果。
——南方電網(wǎng)（子公司）廣州智業(yè)節(jié)能科技有限公司

這次培訓(xùn)組織荊州市近千家企業(yè)參加，李老師講授《非人力資源的人力資源管理》課程，受到現(xiàn)場近千名學(xué)員的高度評價。學(xué)員紛紛反饋，老師講的內(nèi)容有高度，有工具，有方法，有措施!非常實戰(zhàn)。
——荊州市規(guī)模工業(yè)企業(yè)培訓(xùn)

李老師很專業(yè)，很敬業(yè)。每次來澳門都為公司解決很多實際問題，同時又能依據(jù)公司的發(fā)展進(jìn)行長期的規(guī)劃。咨詢合作非常順利，為企業(yè)帶來很大的價值。
——澳門MTel電信有限公司

《基于KPI的績效管理體系構(gòu)建》課程，內(nèi)容系統(tǒng)，工具實用。李老師在課前進(jìn)行大量的訪談和調(diào)研，課程所引用的案例都非常接近我們企業(yè)的實際情況，課堂的練習(xí)對實際工作有非常大的借鑒作用。希望有更多的機(jī)會與李老師合作。 

• 華為大學(xué)的培訓(xùn)體系

   

  一、一支永不變質(zhì)的干部隊伍是取得勝利的主力軍1.將軍是打出來的把秀才訓(xùn)練成戰(zhàn)士把戰(zhàn)士訓(xùn)練成班長通過戰(zhàn)略預(yù)備隊的大熔爐鍛造干部把班長訓(xùn)練成將軍2.干部的標(biāo)準(zhǔn)和能力定義干部標(biāo)準(zhǔn)通用框架干部能力與經(jīng)驗的共用語言不同..

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• 郵政企業(yè)培訓(xùn)體系的構(gòu)建與管理實務(wù)

   

  課程背景：1、本課程在以較為系統(tǒng)的框架基礎(chǔ)上，理清了培訓(xùn)管理工作這一企業(yè)管理的新領(lǐng)域的眾多模糊問題，真正站在了培訓(xùn)管理者而不是培訓(xùn)師的角度，向培訓(xùn)管理者提供了一系列具有實務(wù)操作性的工具、思考方式、工作風(fēng)格；2、課程對于有機(jī)會接觸企業(yè)培訓(xùn)各個領(lǐng)域的培訓(xùn)管理者尤為重要，對于從事過一階段的培訓(xùn)管理工作，已經(jīng)感受到培訓(xùn)管理中一些難點與重點的朋友適合；..

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• 人力資源培訓(xùn)：基于業(yè)績增長的培訓(xùn)體系構(gòu)建與執(zhí)行

   

  【培訓(xùn)時間】三天（可定制）【培訓(xùn)形式】授課＋案例分享＋研討＋演練【課程特色】定制課程，通過案例分析、研討、演練以及點評輔導(dǎo)等，現(xiàn)場提升學(xué)員的培訓(xùn)體系建設(shè)與執(zhí)行能力?！菊n程大綱】 第一部分：培訓(xùn)管理者的基礎(chǔ)知識 一、培訓(xùn)的作用 1、企業(yè)培訓(xùn)有作用嗎？ 2、企業(yè)培訓(xùn)與企業(yè)可持續(xù)發(fā)展 3、企業(yè)培訓(xùn)與企業(yè)業(yè)..

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• 郵政企業(yè)如何建立培訓(xùn)體系

   

  一、培訓(xùn)的戰(zhàn)略性意義1、培訓(xùn)戰(zhàn)略與人力資源戰(zhàn)略2、戰(zhàn)略性培訓(xùn)3、培訓(xùn)的發(fā)展趨勢4、不同類型的培訓(xùn)組織結(jié)構(gòu)5、培訓(xùn)的戰(zhàn)略選擇6、不同企業(yè)的培訓(xùn)體系設(shè)計原則案例分析：XX集團(tuán)的戰(zhàn)略性培訓(xùn)體系二、企業(yè)培訓(xùn)制度建設(shè)1、企業(yè)培訓(xùn)制度體系設(shè)計2、培訓(xùn)過程控制制度3、培訓(xùn)考核評估制度4、企業(yè)培訓(xùn)師管理制度三、企業(yè)培訓(xùn)..

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