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從技術(shù)能手走向管理高手---打造高效能班組長(生產(chǎn)主管)訓(xùn)練營

課程編號:10059

課程價格:¥18000/天

課程時長:2 天

課程人氣:2595

行業(yè)類別:不限行業(yè)     

專業(yè)類別:生產(chǎn)管理 

授課講師:陳鵬

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓(xùn)對象】
企事業(yè)單位生產(chǎn)部門管理者、班組成員。

【培訓(xùn)收益】
1、班組長的角色認知能力及地位和使命;
2、班組管理技巧——現(xiàn)場管理要點;
3、班組長如何對員工進行培育及工作指導(dǎo)OJT——源頭活水
4、協(xié)作是班組長職業(yè)的核心。


一、班組長的角色認知能力及地位和使命
◆新時期下主管面臨的挑戰(zhàn)和機遇
◆班組長應(yīng)具備的基本功
◆班組長的多角色轉(zhuǎn)換
◆案例分析:班組長到底應(yīng)該做什么?
◆班組長的使命感、價值觀
◆班組長應(yīng)有的工作態(tài)度
◆班組長的具體職責、技能要求及基本能力
◆班組長的職業(yè)化觀念的樹立
◆最受員工歡迎的班組長
◆班組長要能幫助員工塑造責任
◆班組長應(yīng)該學會讓員工成長
◆生產(chǎn)中,辦法總比問題多
◆生產(chǎn)中的速度與質(zhì)量同樣重要
◆生產(chǎn)管理中,班組管理很重要部分
◆學會從員工心態(tài),轉(zhuǎn)變成為班組長的心態(tài)
◆班組是生產(chǎn)任務(wù)的落實點
◆案例分析:
 
二、班組管理技巧——現(xiàn)場管理要點
◆班組的日常管理
◆現(xiàn)場信息收集與管理
◆班組TPM活動開展
◆案例分析:設(shè)備為什么會壞
◆物料備品備件管理要點
◆作業(yè)方法管理
◆早會的有效利用
◆情景模擬:早會
◆生產(chǎn)現(xiàn)場的管理、現(xiàn)場的關(guān)鍵管理
◆班組工作重點
 
三、班組長如何對員工進行培育及工作指導(dǎo)OJT——源頭活水
◆班組長的責任—工作教導(dǎo)
◆教導(dǎo)發(fā)生原因
◆工作知識的教導(dǎo)
◆責任知識的教導(dǎo)
◆員工培育形式與方法
◆培育前的準備
◆工作教導(dǎo)誤區(qū)
◆指導(dǎo)員工的技巧
◆多能工的訓(xùn)練
◆員工培養(yǎng)的常見問題和對策
◆教道時間表和工作分解表的制作
◆正確的員工培育四階段法
◆冗長的工作教導(dǎo)
◆工作就是培訓(xùn)
◆我們?nèi)绾挝?/div>
◆指導(dǎo)的行動計劃
 ◆如何對部下進行業(yè)績輔導(dǎo)
◆工作培育應(yīng)有的理念
 
四、協(xié)作是班組長職業(yè)的核心
◆忠誠是第一要素
◆個體因團隊而強大
◆學會欣賞你的員工
◆贊美是人性的渴望
◆善于員工士氣激勵
◆個人追求融入團隊目標
 
五、生產(chǎn)現(xiàn)場改善與效率提升
◆現(xiàn)場改善的基本規(guī)則
◆現(xiàn)場改善是成本降低的基礎(chǔ)
◆工作改善的誤區(qū)
◆改善給企業(yè)及個人帶來的影響
◆改善的觀念
◆改善成功的兩個必要承諾
◆改善合理化四步驟
◆PDCA循環(huán)改善工具應(yīng)用
◆車間現(xiàn)場七種典型浪費分析與改進
◆實例分享:VCD欣賞《有哪些浪費》
◆如何識別現(xiàn)場中的浪費
◆現(xiàn)場IE改善手法的學習和應(yīng)用
◆班組精益生產(chǎn)的基本思想
◆改善的八字訣
◆改善無止境
◆工作效率提升
◆實例分享:現(xiàn)場改善的浪費
 
六、目標與績效——生產(chǎn)現(xiàn)場實施的能力
◆如何配合公司目標---設(shè)定部門目標
◆目標之設(shè)定--SMART原則
◆目標設(shè)定的步驟
◆根據(jù)生產(chǎn)計劃建立現(xiàn)場目標系統(tǒng)
◆如何達成既定的目標
◆生產(chǎn)現(xiàn)場目標管理與執(zhí)行
◆績效評估的難點
◆設(shè)定績效標準
 
七、時間管理—從自我管理開始
◆如何管理每天的工作
◆上班前\后\中要做的事項
◆下班前不可疏忽的事項
◆為什么要對時間進行管理
◆時間哪里去了
◆有效的時間管理的步驟
◆應(yīng)該如何控制和支配自己的時間?
◆養(yǎng)成好習慣
 
八、有效發(fā)掘與系統(tǒng)解決車間問題
◆面對復(fù)雜的工作:如何突破困境
◆問題分析與解決正確之程序
◆現(xiàn)場的問題分析與解決技巧
◆兩圖一表法的應(yīng)用
◆正確使用關(guān)聯(lián)圖法
◆系統(tǒng)解決問題的方法
◆問題解決5Y法的應(yīng)用
◆員工的點滴教育(OPL)
◆案例:解決問題的思維模式
 
九、有效溝通與現(xiàn)場人際關(guān)系管理
◆有效溝通對班組管理的重要性
◆造成溝通障礙的原因
◆現(xiàn)場人際關(guān)系處理
◆怎樣接受與執(zhí)行上司的指示
◆水平溝通
◆如何與下級溝通
◆溝通策略的分析運用
◆溝通的PAC理論
◆ 案例:下屬為什么不聽你的話?
 
十、學習型團隊建設(shè)
◆學習型環(huán)境的創(chuàng)造
◆搭建學習交流平臺
◆成立相關(guān)協(xié)會、項目小組
◆成立專項俱樂部
◆定期經(jīng)驗交流會
◆養(yǎng)成現(xiàn)場OJT教育習慣
◆個人學習與班組學習
◆如何成為學習型員工
◆案例:豐田公司OJT教育
◆建立配套的激勵制度
◆我的未來不是夢!
 
十一、課程總結(jié)
◆課程回顧
◆學員談培訓(xùn)感受,交流培訓(xùn)心得
◆老師現(xiàn)場解答學員實際工作中的問
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