無(wú)論多么沉悶的課程，口號(hào)法一秒鐘之內(nèi)化沉悶為沸騰，領(lǐng)著大家一起喊口號(hào)，這是老師必須使用的一個(gè)技巧?？谔?hào)法包括集體朗讀。

2000人學(xué)習(xí)，1000人睡著了，老師夠強(qiáng)的，1000人集體喊口號(hào)，我就不信喊不醒。再喊不醒，估計(jì)就打110、120通知家屬了。

每張幻燈片都有4次喊口號(hào)或者集體朗讀的機(jī)會(huì)：

（1）集體朗讀幻燈片文字，把講的內(nèi)容形成文字，打在幻燈片上，找人領(lǐng)讀，老師順便歇會(huì)兒。

（2）延伸性內(nèi)容集體回顧，延伸一、二、三、四點(diǎn)，講完之后大家集體回顧一下。形成二次授課。

（3）內(nèi)容總結(jié)成一句正能量的話，大家集體喊正能量的話?；蛘咛釤捄诵慕虒W(xué)價(jià)值，大家集體朗讀。

（4）對(duì)一個(gè)內(nèi)容或者知識(shí)點(diǎn)集體總結(jié)朗讀。

上午課程中每小時(shí)1次以上口號(hào)或集體朗讀，下午課程中每小時(shí)2次以上口號(hào)或集體朗讀。

課程中每小時(shí)準(zhǔn)備1-2次口號(hào)，每段口號(hào)超過(guò)3句話，每句話不超過(guò)11個(gè)字。

為什么每段口號(hào)要超過(guò)3句話？第一句話有的人還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，喊第二句話，喊第三句話，時(shí)間拉長(zhǎng)了，氛圍更好，更有氣勢(shì)。

為什么不能超過(guò)11個(gè)字？第一，記不住，容易亂；第二，氣力跟不上，讓一個(gè)人高音喊11個(gè)字，會(huì)喊到缺氧的。

如果只有2句話怎么辦？重復(fù)一遍。