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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課

| 創(chuàng)新七劍 |
| 主講老師:尹宏剛   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡介:一、創(chuàng)新全接觸1.什么是創(chuàng)新?2.什么是創(chuàng)意?3.左腦、右腦你用哪個多一些(視頻測試題)4.創(chuàng)意能力測評5.評估創(chuàng)意能力的三個指標6.創(chuàng)意思維的冰山模型二、創(chuàng)新訓(xùn)練:創(chuàng)新七劍七劍第一劍:莫問劍(隨機詞匯法.. |
| 新常態(tài)下的客戶維護與復(fù)雜產(chǎn)品營銷 |
| 主講老師:張亞西   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 營銷管理 行業(yè)類別:銀行金融 |
| 課程簡介:客戶維護:第一章 營銷角色認知和心態(tài)準備1、為什么要銷售-新型銷售2、銷售者心態(tài)轉(zhuǎn)變第二章 客戶價值探尋(一)基礎(chǔ)價值探尋1、客戶潛在信息挖掘2、KYC的三個層次3、現(xiàn)場練習(xí)(讓對方自愿說出三件得意的事).. |
| 物聯(lián)網(wǎng)平臺理論與應(yīng)用實踐:構(gòu)建統(tǒng)一感知基座,賦能城市數(shù)字化轉(zhuǎn)型 |
| 主講老師:沈炳   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 數(shù)字化 行業(yè)類別: |
| 課程簡介: 第1章 政策背景與行業(yè)現(xiàn)狀——物聯(lián)網(wǎng)為何成為數(shù)字基建核心理解國家政策導(dǎo)向與行業(yè)建設(shè)現(xiàn)狀,明確物聯(lián)平臺建設(shè)的必要性與緊迫性。1. 國家物聯(lián)網(wǎng)政策演進:從2009年到“十四五.. |
| 期貨交易分析 |
| 主講老師:張亞西   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡介:一、期貨行業(yè)面臨哪些新的宏觀經(jīng)濟變化宏觀經(jīng)濟增長數(shù)據(jù)變化大宗商品是期貨交易的基礎(chǔ)全球產(chǎn)業(yè)鏈與中國的位置二、期貨交易分析1、套期保值與投機交易2、投機交易策略與主要指.. |
| 柔性領(lǐng)導(dǎo)力——00后的管理技巧 |
| 主講老師:尹宏剛   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡介:第一章:什么是新生代,以及新生代的特點1.別具一格的00后語言“嗯、嗯嗯、嗯嗯嗯”代表的意思不同微信中的微笑表情在前浪眼里和后浪眼里是不一樣的2.一則00后面試的故事引發(fā)的思考:3.不同年代的.. |
| AI賦能企業(yè)管理:打造智能時代核心競爭力 |
| 主講老師:史明   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:模塊一:AI時代的企業(yè)管理新范式 破冰活動:AI帶來的挑戰(zhàn)與機遇 AI技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀及未來趨勢 AI對企業(yè)管理的顛覆性影響 案例分析:AI驅(qū)動的企業(yè)管理創(chuàng)新 .. |
| 高效溝通技巧(情境溝通) |
| 主講老師:尹宏剛   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡介:第一單元 什么是溝通?溝通游戲:通天塔游戲思考:我干的活最多,為什么還要挨打?1.職場中的溝通定義2.溝通的四大目的1)說明事物2)表達情感 3)建立關(guān)系4)進行企圖3.溝通視窗及視窗中的開放區(qū)在溝通.. |
| 解析中小企業(yè)市場競爭秘訣 |
| 主講老師:孫海濤   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 經(jīng)濟形勢 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:一、通過瑞幸的案例,我們應(yīng)該如何突破市場競爭?1、什么是市場戰(zhàn)略?2、市場戰(zhàn)略的核心6要素?3、不僅有“點”更要有“面”的全局市場思維互動游戲:半杯水的思考4、一切競爭.. |
| 創(chuàng)新管理-獲得可持續(xù)發(fā)展的競爭力 |
| 主講老師:黃志偉   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡介:第一節(jié) 成功發(fā)展的驅(qū)動力-選擇有效的創(chuàng)新模式案例:iPhone的發(fā)展歷程,成功的PARC不成功的施樂,亞馬遜的三次轉(zhuǎn)變。。。。。。1、創(chuàng)新改變行業(yè)的發(fā)展方向2、創(chuàng)新的七個原則在創(chuàng)新的組合和決策時發(fā)揮強有力.. |
| 創(chuàng)新思維力 |
| 主講老師:黃志偉   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡介:第一節(jié) 不是我不明白,這世界變化快-創(chuàng)新改變世界案例:查酒駕,戴森的成功,谷歌的創(chuàng)新環(huán)境。。。。。。1、創(chuàng)新改變世界 創(chuàng)新產(chǎn)生高價值,創(chuàng)新產(chǎn)生高效率,創(chuàng)新產(chǎn)生競爭優(yōu)勢,創(chuàng)新改變生活2、決定創(chuàng)新的因素&.. |
| 創(chuàng)新思維與管理創(chuàng)新 |
| 主講老師:黃志偉   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡介:第一節(jié) 是什么阻礙了我們前進的腳步-突破思維障礙案例:誰的錯,產(chǎn)品第二、團隊第一,當當網(wǎng)。。。。。。1、偏見型思維障礙 脫離客觀事實而建立起來對人事物的消極認識與態(tài)度。2、習(xí)慣性思維障礙.. |
| 創(chuàng)造性問題分析與解決 |
| 主講老師:黃志偉   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡介:第一節(jié) 認識問題,打破誤區(qū)1、問題是什么目標與現(xiàn)狀之間的差距2、我們面對問題的反應(yīng)消極退縮沖鋒陷陣積極思考3、解決問題時的九大誤區(qū)ɨ.. |
| MTP中層管理素質(zhì)提升 |
| 主講老師:尹宏剛   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 中層管理 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡介:第一部分 管理者的角色定位1、什么是管理?為什么要管理?2、管理的本質(zhì)是什么3、管理者的主要作用是什么4、中層管理者的成長歷程【實戰(zhàn)研討】:管理者容易犯的錯誤第二部分 管理者的自我認知1、卓越領(lǐng)導(dǎo)力的素.. |
| 企業(yè)內(nèi)訓(xùn)講師TTT培訓(xùn) |
| 主講老師:史明   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:一、培訓(xùn)講師的角色認知?1、針對成年人的培訓(xùn) 成年人學(xué)習(xí)習(xí)慣特性: 從被動學(xué)習(xí)到主動學(xué)習(xí) 從接受式學(xué)習(xí)到思考式學(xué)習(xí)2、培訓(xùn)講師的自我角色認知 培訓(xùn)講.. |
| 非人力資源經(jīng)理的人力資源管理 |
| 主講老師:黃志偉   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 人力資源 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡介:第一節(jié) 不是HR,需要做什么-人力資源管理中的角色分工1、人力資源管理是什么2、通過人力資源管理來獲得競爭優(yōu)勢3、人力資源管理的目標 通過對人的正確評價、合理使用、持續(xù)開發(fā)、有效激勵最大限度發(fā)揮人的潛能,.. |
| 從專業(yè)技術(shù)走向管理 |
| 主講老師:黃志偉   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡介:第一節(jié) 認知管理,解除困惑-管理的職能與原則1、管理者的困惑2、管理的四大職能 計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制3、管理的基本原則 效率與效果、簡單化、流程化、數(shù)量化 情境化.. |
| MTP中高層管理技能提升實戰(zhàn)訓(xùn)練 |
| 主講老師:黃志偉   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡介:第一節(jié) 我是誰-認知管理者角色,準確定位 1、管理的四大職能 計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制2、管理者的三種角色信息溝通角色、人際關(guān)系角色、決策者角色作為下屬的角色、作為上司的.. |
| NLP教練式管理 |
| 主講老師:黃志偉   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡介:第一節(jié) 外行領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)行的秘密-好領(lǐng)導(dǎo)都是好教練1、NLP教練式管理的原理 P = p – i2、外行領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)行的三大條件 教練式管理 少量專業(yè)知識ɨ.. |
| 關(guān)鍵事件-橫向管理 |
| 主講老師:黃志偉   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡介:第一節(jié) 知己知彼,準確定位 1、橫向管理的五個特點需要合作需要協(xié)調(diào)人際關(guān)系復(fù)雜理念不同利益不同2、管理者的三種角色ɨ.. |
| 客戶盡職調(diào)查與業(yè)務(wù)合規(guī)要點 |
| 主講老師:周思聞   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 客戶服務(wù) 行業(yè)類別:銀行金融 |
| 課程簡介:一、客戶盡職調(diào)查問題思考:盡職調(diào)查與客戶身份識別的關(guān)系?盡職調(diào)查的流程和要點?客戶洗錢風(fēng)險評估的原理?一、客戶盡職調(diào)查1.盡職調(diào)查的核心內(nèi)容2.盡職調(diào)查的方式分.. |
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